興國縣城崗小學舉行數學思維訓練教研開放日交流活動

5月7日，江西省贛州市興國縣全縣中小學數學教師代表齊聚興國縣城崗小學，共同交流探討數學思維訓練，進一步打造核心素養導向的高效課堂，激發學生的學習興趣，營造學數學、愛數學、用數學的濃厚氛圍，提高和發展學生的思維能力。

活動伊始，城崗小學校長劉名松、副校長劉繁金對大家的到來表示熱烈的歡迎，希望參會老師以此次活動為契機積極交流，以思維發展促進學生核心素養落地，提升數學思維課堂的教學品質，體會數學思維獨有的魅力，並祝願活動取得圓滿成功。

在各個引導員的引領下，各校數學教師紛紛踏入教室，進行一場別開生面的觀摩學習，教室裏傳來學生此起彼伏的説題聲音。學生在解讀、分析之後進行“説題”，很好地鍛鍊了孩子的數學學習心理素質、數學語言表達能力以及數學邏輯思維能力。享受到了挑戰自我的成就感和親近數學的喜悅感。

課堂展示環節，陳子暢、徐招娣、吳婷等教師分別進行了執教。隨後，興國縣城崗中心小學數學組組長張燕就城崗小學思維訓練做法從前期準備、具體措施、成果展示、今後打算四個方面進行了介紹。來自興國縣第七小學和高興小學的三位老師分享了各自學校的做法，以及自己在數學思維訓練方面的具體方法與感想。

課堂展示結束後，各校數學老師們積極開展評課活動，七位教師展示了自己的教學素養，他們上課的風格各有韆鞦。大家暢所欲言，從教學設計、課堂常規、教學效果等方面對每一位教師的課都進行了認真細緻的點評，指出課堂教學的得與失，既肯定了每一位教師紮實的教學基本功，如重視知識的傳授、情感的交流、合作學習的培養、多媒體優化課堂等優點，也提出了指導性意見，如教學效果的最終呈現，要看教學目標的達成情況與教學評價的合理運用，推崇自主課堂以學生為主的教育理念等。

劉繁金對此次數學思維訓練活動進行了總結。充分肯定了老師們在思維訓練方面做出的努力，同時希望老師們在平時的教學中，把課堂還給學生，精心設計教學活動，重視學生在解決問題的過程中發展探索與創新精神，體驗解決問題策略的多樣性，學會與他人合作，學習數學的表達和交流。

此次活動，不僅是一次知識的傳遞，更是一次思維的碰撞和啟迪，知識的火花在師生間燃燒，共同構築起一個充滿智慧和創新的數學殿堂。（文/圖 周燕）