贛州市高中區域教研聯合體（第四片區）生物教研活動在安遠一中東校區順利舉辦

近日，江西省贛州市高中區域教研聯合體（第四片區）生物教研活動在贛州市安遠一中東校區舉行，贛州市第四片區兼職教研員李慧主持此次活動，進一步貫徹落實《贛州市普通高中區域教研聯合體建設方案》，加強第四片區（尋烏縣、安遠縣、全南縣、龍南市、定南縣共12所學校）生物學科的教研交流，探索二輪復習教學策略，充分利用本區教師資源，激發教師學習、研究和改革的積極性，實現資源共用、優勢互補、共同進步的目標。

活動伊始，安遠一中東校區副校長陽榮誼主持了歡迎儀式，校黨支部書記、校長唐萬清致歡迎辭。他對出席本次活動的教育界同仁表示熱烈的歡迎，並期待片區生物老師們以研促教、以教促學，為進一步提升高中生物教學品質打下堅實基礎。

活動中，安遠一中東校區教師陳蔚給大家帶來了一節《細胞代謝專題復習課》，該課以光合作用的合成和運輸為教學目標，以“空氣轉變饅頭”視頻為導入吸引同學們的學習興趣，引導同學分析實驗，通過對比植物合成有機物的過程，探索空氣轉化為食物的途徑，從而突破細胞代謝過程相關知識點的復習。

尋烏中學教師劉艷玉也給大家帶來了一節《細胞代謝專題復習課》，該課以細胞呼吸與光合作用的練習為教學目標。她把該課的練習歸納為事實概述類、原因分析類、判斷依據類以及實驗探究類四個題型，通過不同題型的練習引導同學分析細胞呼吸與光合作用的相關問題，突破長句表達這一難點。

江西師大附屬中贛江院分校教師梁彬從試題分析、考情分析、教學啟示等板塊，給大家作專題講座。他介紹了高考生物中課本中的題型分值分佈，對複雜情景試題、概念填空題、溯因推理題、實驗研究題以及目的意義題進行了解疑答惑，分析了學生在作答時常見的問題。最後，還強調了實驗在生物教學中的重要性，明確了在生物教學中需要注重基礎、回歸教材。

安遠一中東校區生物教研組組長洪茂盛對兩位老師的復習示範課進行了點評。他表示，兩位老師的示範課都圍繞專題精心設計，教學過程講練結合，循循善誘，通過搭梯子讓學生明確學習目標，引導學生思考並解決問題，讓學生在教與學的碰撞中實現跨越發展區，真正實現了把課堂還給學生，讓課堂“活”起來，從而讓學生實現思維進階。

洪茂盛認為，陳蔚實現了教材中卡爾文實驗思路的遷移，拓展了利用空氣合成澱粉的前沿研究，做到讓學生學有所依、學以致用。而劉艷玉所選的例題均以實驗為載體，引導學生構建解題模型，高效訓練了學生的事實概述、原因分析、判斷等方面的能力。

李慧在評課活動結束後，佈置了本學期第二次線上教研活動計劃，希望通過教研活動，提升生物教學品質。

此次活動，不僅是一場促進情感交流、增進友誼的盛會，也推動了生物學科教研工作的進一步轉型升級，促進了贛州市第四片區生物教學的高品質發展。（文/圖 鐘麗娟）