深圳市龍崗區沙灣中學與尋烏縣澄江中學開展結對幫扶活動

近期，廣東省深圳市龍崗區沙灣中學和江西省贛州市尋烏縣澄江中學開展了黨建、教學結對幫扶活動，旨在加強學校之間的合作交流，推進優質教育資源共用，持續推進黨建與教育事業發展深度融合，充分發揮黨建引領作用，推動學校管理和教師隊伍建設的提升。

參觀校園，交流促進。深圳龍崗沙灣中學的領導、教師在尋烏縣教科體局副局長陳斌、澄江鎮人大主席鄺琳琳以及澄江中學領導班子的陪同下，參觀了校園。雙方就辦學理念、發展目標和規劃、校園文化建設及校園環境建設等方面進行了深入交流。

幫扶簽約，互助提高。深圳龍崗沙灣中學與澄江中學雙方舉行結對幫扶簽約儀式。學校黨支部書記林健、沙灣中學陳嶺副校長、澄江鎮人大鄺琳琳主席分別發言，希望通過結對幫扶活動，助推澄江中學教育高品質發展。

專題講座，經驗分享。陳嶺副校長在階梯教室為澄江中學教師上了一節精彩的教學講座，題目為《學校促進教師專業發展的路徑與方法——以深圳龍崗區沙灣中學為例》。她深入淺出地講解了教師專業發展的重要性、所面臨的新挑戰，並分享了沙灣中學領導和教師的成長趣事。

彙報展示，示範引領。澄江中學的黃倩玲老師在七（2）班執教的內容是七年級英語《Unit3 How do you get to school?》。她的教學內容圍繞新課標“人與社會”主題範疇，涉及子主題“交通法規、安全意識”。通過視頻導入的方式引出故事主題——滑索道上學，再運用略讀和精讀活動，讓學生能把握文章大意及深入地理解文章。

澄江中學的徐麗芳老師在九3班講授的是《構造輔助圓解決幾何問題》。整節課圍繞“定點定長”“定長直角”而展開，從定到動，並充分利用幾何畫板直觀呈現動點運動路徑，也通過構造輔助圓也將求線段最值問題轉化為圓外點與圓上點的距離問題。在解題過程中，課堂包括了畢氏定理、全等、三角函數、相似等知識點的運用，體現了數學“建模、轉化”思想。

沙灣中學的駱華娟老師在七（1）班執教的內容是《unit 4 Don’t eat in class》。本單元主要圍繞學生日常活動地點相應的規則規章展開對祈使句的不同句式不同表達的學習，同時強化孩子在現實生活中對規則的認知。首先駱老師通過視頻加音樂的導入方式，讓學生在課堂伊始就捕捉到了本課話題。駱老師是第一次接觸人教版的教材，但對教材處理得十分得當，新詞學習後馬上回歸課本，進行圖文配對的應用，教學設計層層遞進，豐富多樣，是一節十分精彩的聽説課。

沙灣中學的何秀花老師在九（3）班執教的內容《中考復習專題“二次函數圖像的變換”》。整個課堂實施過程中，注重學生的參與和互動，充分體現學生主體教師主導的課堂模式，通過提問、討論、分享等方式激發學生的學習興趣和思維活力。同時，根據學生的實際情況和反饋，及時調整教學策略和進度，確保復習效果的最大化。

行走的思政課。沙灣中學的領導、教師們走進位於馬蹄崗的毛澤東尋烏調查紀念館，近距離走進《尋烏調查》發生地，深度了解《尋烏調查》《反對本本主義》光輝文獻的産生、主要內容及其歷史價值，領會了“沒有調查，沒有發言權”的實質。從探訪中緬懷歷史，從感悟中收穫啟示，從學習中找尋解決問題的源頭活水。

“結對幫扶謀發展，深尋同心一家親”，學校結對幫扶是一項具有深遠意義的工作，它推動了兩個學校之間的合作與發展，促進了兩個學校之間的交流與互動，強化了黨建引領，提升教學品質與水準，提高教師教學能力和精神面貌，為全面落實素質教育提供了良好的基礎。（文/圖 華輝 藍芬 黃倩玲）