贛州市濱江第二小學與定南第四小學開展結對幫扶活動

近日，根據《贛州市濱江第二小學與定南縣第四小學結對共建工作方案》安排，為更好地學習借鑒贛州市濱江二小在黨建、安全教育、德育實踐、教學管理、課程建設、少先隊工作和後勤服務等方面的先進經驗，江西省贛州市定南四小組織部分行政、教師赴贛州市濱江第二小學（稼軒路校區）觀摩學習。

上午大家來到清新雅致、書香濃郁、簡約厚實的濱江二小（稼軒路校區），此刻，濱江二小肖群招書記帶領學校行政就在校門口熱情迎接。熱情、細心的“濱二人”還特意安排書記、分管校領導、黨辦、德育、教學、教科、電教、總務、少先隊等各部門負責同志對應陪同各部門的同志一起觀摩學習。從學生入校、課前準備、課堂、課間每一個日常細節向大家進行介紹，引導觀摩學習，還帶老師們深入各個主題文化墻（雕塑）、宣傳欄和各功能教室、場館、辦公室觀摩學習。

整個觀摩學習，有介紹、有交流，或問或答、真誠友善、有禮有節，讓大家真切感受到了賓至如歸的愜意。濱江二小和諧的“水潤”文化、“三領三融，黨建強基；三有三潤，幸福濱二”特色黨建、嚴謹有序的日常管理、高效的課堂、豐富的課程（其中思政、心理健康、勞動三個特色課程很有創意）、生動活潑的課間活動、貼近生活的勞動實踐，都在敘述著“濱二人”對教育的敬業與專業、對學生的情懷與大愛，管理學校的細心與用情。

濱江二小曾皇慧老師給大家帶來了一節思政課《軍團長打草鞋》。曾老師的課堂從紅軍長征導入，聚焦“草鞋”，拓展到軍團長、總理、偉大領袖，有圖片、有視頻、有講述、有交流、有誦讀、有實踐，充分體現了思政課程不可替代的育人價值，思政課堂豐富的拓展性、實踐性和思辨性。

定南四小黃桂庭老師給濱江二小的孩子們上了一節足球課。黃老師帶領著孩子進行足球球性練習，主要練習了原地踩球、行進間踩球、原地撥球、行進間撥球，引導學生體驗球感和球性，訓練孩子們的控球能力。課堂綻放著孩子們的童趣，洋溢著孩子們的歡樂，一隻足球緊緊聯繫著師生情，下課了，孩子們都還依依不捨。

客家小廚和漁灣裏校外勞動實踐，是濱江二小充分利用社區資源，開展家校合作共育，研發了可行有實效的勞動實踐課程。下午第二節課，濱江二小肖書記帶領大家觀摩了學生、老師、家長共同參與的勞動實踐課程：包餃子、興國米粉魚、贛州小炒魚、寧都肉丸、信豐蘿蔔餃、客家釀豆腐、手工製作紅薯粉。在現場，可以真真切切感受到孩子們製作美食、品嘗美食的快樂。一次勞動實踐，就是一次成長。學生在勞動實踐中感受到了勞動的意義，也培養了團隊合作意識。濱江二小提出“六年學會做十二道客家菜”勞動實踐目標，號召學生：“學會自己做菜，以後不用點外賣”的健康生活。

春風送暖入虔城，結對幫扶樂同行。開展兩校結對幫扶共建，最大限度地發揮了贛州市中心城區學校的引領、示範作用，堅持“資源共用、優勢互補、注重實效”原則，以合作促共贏，以交流促提升，努力探索在學校管理、德育實踐、課程實施、教科研、學生成長、教師發展、綜合實踐、學校文化等方面的新機制、新方法、新思路，探索形成市、縣學校發展共同體機制，構建城鄉統籌協調教育優質均衡發展新格局，全面提升結對幫扶雙方學校辦學水準，努力辦好人民滿意的教育。（文/圖 肖曉）