竹江小學開展數學“同課異構”教研活動

3月19日，江西省吉安市安福縣竹江小學開展了“同課異構”數學優質課教研活動，活動採用聽評課的方式進行，授課內容為數學實踐活動《土圭之法》。促進該校教師專業化發展的同時，推動教師的自我反思、同伴互助、專業引領，為進一步提高數學課堂實效打下堅實的基礎。“同課”是基礎，“異構”是發展。“同課異構”鼓勵每位教師對教學內容和教學方法展開更深層次的思考，進行豐富而又充滿智慧的教學實踐。

四位上課老師從學生已有的知識經驗出發，科學合理地選擇教學素材，設計探究活動，使學生在理解知識、掌握方法的同時，積累操作與思維的活動經驗，促使每一個學生都能深度參與到數學學習活動之中，並獲得應有的發展。

同課異構既是一次檢閱與磨煉，也是一次蛻變與成長，更是一次教學藝術的攀登與昇華，老師們認真聽課，互相學習，體會著這場教育教學的“修行”。（文/圖 林全 康桂林）