記溫江區光華實驗小學劉蓮吟老師“綠色課堂”賽課行

2019年5月17日至20日，第六屆“全國綠色課堂杯”小學優質課堂觀摩展示活動在青海西寧市舉行，來自全國20多個省市自治區的39位優秀青年教師現場抽順序簽，同課異構，同臺競技，踐行“綠色課堂”的教學理念。

首先，全國著名學科專家——東北師範大學教育科學學院孔凡哲教授帶來《全國學生發展的核心素養》專題講座。他為大家仔細解讀了數學課程標準定義的數學核心素養，他認為要讓學生具備數學思維的能力，學生只有親身經歷數學活動，經歷理解性掌握，才能真正形成數學核心素養。他的引領，讓參與活動的教師們受益良多。

緊接著，來自全國20多個省市自治區的39位優秀教師分別進行小學語文、數學、英語三個學科的賽課活動。來自成都市溫江區光華實驗小學校的劉蓮吟老師通過全國的選拔，入選並受邀參加了此次賽課活動。

在比賽中，劉老師執教人教版小學數學第八冊第七單元《圖形的運動二》——《平移》。課堂上，劉老師用自己的智慧和熱情感染了整個課堂，也點燃了孩子們的思維之火，引領著孩子們走向知識的殿堂。劉蓮吟老師左手堅守學生立場，右手落實核心素養，以精心設計的學歷案為載體，大膽進行“學為中心”的課堂變革，讓孩子們經歷真實的學習過程。整節課，劉老師讓學生先獨立觀察思考，再嘗試用自己的語言描述每次平移的過程，並讓他們在小組內展示和交流自己的研究過程和方法，最後踏上講臺與全班同學分享彙報，為不同層次的學生提供解決問題的抓手，讓每一個學生獲得合理的發展空間。任務驅動、學法引領、體驗過程、用數學日記學會反思，劉老師用學歷案的精髓落實著學生核心素養的提升，也征服了聽課的老師們。

《平移》這課的核心素養排在首位的非空間觀念莫屬，如何讓學習過程聚焦這一學科核心素養?劉老師給出了答案：六個字——觀察、操作、想像。教學中，劉老師先引導學生學會觀察，形成體驗;再在小組內進行操作、驗證，建立了平移的動態、直觀過程。這節課最精彩的瞬間一定是“想像”，平移之前用動作比劃想像;辨析錯誤原因之後讓學生想像小船向右平移4格會停在哪?獨立畫圖之前也先想像小紅旗會停留在哪?如影隨形的想像助孩子們從實物模型向數學模型的昇華。

最終，經過專家組和參會老師公平、公正的評審，劉蓮吟老師執教的人教版《平移》一課榮獲全國第六屆“綠色課堂杯”小學優秀青年教師優質課觀摩展示活動小學數學一等獎。

海闊憑魚躍，天高任鳥飛。“綠色課堂”為大家提供了縱橫馳騁的廣闊天地，光華實小人在傳承和延續學校至美文化和精神的同時，仍舊堅守住心中那份對教育事業的忠誠與執著、熱忱與激情，以殫精竭慮、嘔心瀝血的實幹精神為溫江教育事業的蓬勃發展增光添彩。