【越來越多的孩子不認識錢了】
你上次用現金是什麼時候?
你知道嗎?
越來越多的一年級小學生
不認識錢了
從沒見過1元紙幣的
佔全班一半以上
“同學們想一想,
如果我們要買一個3元6角的商品,
應該怎麼付錢呢?”
近日,
武漢市第一初級中學
學苑校區小學部,
一年級數學老師馬欣怡
正在上“認識人民幣”一課。
對此有學生回答:
“先給一張3元,再給一張6角。”
一年級小學生不知道
人民幣沒有3元、6角的面額,
這讓年輕教師馬欣怡覺得奇怪。
課堂上,
她拿出各種面額的人民幣,
一張張地問學生是否見過。
全班40名學生,
大部分見過100元、50元紙幣,
一半學生能認出10元、20元紙幣,
從沒見過1元紙幣的
佔一半以上。
2010年前後,
移動支付開始迅速在我國普及。
根據中國人民銀行統計,
截至2023年底,
我國移動支付普及率達86%。
今年一年級的孩子
多出生於2016年、2017年。
“他們在生活中,
錢確實見得少。”
馬欣怡的同事、
有近30年教齡的數學教師呂琳説,
這種不認識錢的情況,
在最近5屆的一年級小學生中
越來越明顯。
家住武昌的劉姍,
兒子正在讀小學一年級。
前不久她問兒子:
“假如你有兩張20元紙幣,
你怎麼去商店買一個30元的東西?”
兒子説:
“可以先給老闆一張20元,
再把另一張20元撕一半,
湊個30元。”
孩子的回答讓劉姍非常驚訝。
她意識到,
孩子不光不認識錢,
也不知道錢怎麼用,
不理解“換錢”“找錢”這些概念。
她回想了一下,
發現孩子似乎只在過年時
見過100元的壓歲錢,
平時家裏都找不出一張
其他面額的紙幣。
不認識錢的孩子説:
“錢怎麼會‘花沒’呢?”
不認識錢的孩子
對“錢是怎麼來的”
也自然缺少具體的認知。
家長李薇告訴記者,
女兒快上小學時
迷上了“抽盲盒”,
有一次要一口氣
買100個盲盒玩具。
她跟女兒説:
“不能一下就買100個,
那樣媽媽的錢就花沒了。”
女兒卻覺得很奇怪:
“錢怎麼會‘花沒’呢?
錢不就在手機裏嗎?
刷一刷就又有了!”
天一街小學數學教師聶鵬記得,
他是1986年上小學,
那時的數學課就有
“認識元角分”的內容,
老師還講過
人民幣圖案背後的故事。
他2001年當老師,
經歷了至少3次課標和教材優化,
“認識人民幣”
始終是教材中的重要一課。
中南財經政法大學
金融學院副院長胡宏兵表示,
隨著時代發展,
孩子接觸現金的機會變少了,
不認識錢的現象值得重視。
他認為,
人民幣是我國法定貨幣,
現金依然是
我國最基礎的支付手段。
“認識人民幣”這一課,
孩子們仍然應當學好。
你家孩子還認識錢嗎?