【越來越多的孩子不認識錢了】

你上次用現金是什麼時候？

你知道嗎？

越來越多的一年級小學生

不認識錢了

從沒見過1元紙幣的

佔全班一半以上

“同學們想一想，

如果我們要買一個3元6角的商品，

應該怎麼付錢呢？”

近日，

武漢市第一初級中學

學苑校區小學部，

一年級數學老師馬欣怡

正在上“認識人民幣”一課。

對此有學生回答：

“先給一張3元，再給一張6角。”

一年級小學生不知道

人民幣沒有3元、6角的面額，

這讓年輕教師馬欣怡覺得奇怪。

課堂上，

她拿出各種面額的人民幣，

一張張地問學生是否見過。

全班40名學生，

大部分見過100元、50元紙幣，

一半學生能認出10元、20元紙幣，

從沒見過1元紙幣的

佔一半以上。

2010年前後，

移動支付開始迅速在我國普及。

根據中國人民銀行統計，

截至2023年底，

我國移動支付普及率達86%。

今年一年級的孩子

多出生於2016年、2017年。

“他們在生活中，

錢確實見得少。”

馬欣怡的同事、

有近30年教齡的數學教師呂琳説，

這種不認識錢的情況，

在最近5屆的一年級小學生中

越來越明顯。

家住武昌的劉姍，

兒子正在讀小學一年級。

前不久她問兒子：

“假如你有兩張20元紙幣，

你怎麼去商店買一個30元的東西？”

兒子説：

“可以先給老闆一張20元，

再把另一張20元撕一半，

湊個30元。”

孩子的回答讓劉姍非常驚訝。

她意識到，

孩子不光不認識錢，

也不知道錢怎麼用，

不理解“換錢”“找錢”這些概念。

她回想了一下，

發現孩子似乎只在過年時

見過100元的壓歲錢，

平時家裏都找不出一張

其他面額的紙幣。

不認識錢的孩子説：

“錢怎麼會‘花沒’呢？”

不認識錢的孩子

對“錢是怎麼來的”

也自然缺少具體的認知。

家長李薇告訴記者，

女兒快上小學時

迷上了“抽盲盒”，

有一次要一口氣

買100個盲盒玩具。

她跟女兒説：

“不能一下就買100個，

那樣媽媽的錢就花沒了。”

女兒卻覺得很奇怪：

“錢怎麼會‘花沒’呢？

錢不就在手機裏嗎？

刷一刷就又有了！”

天一街小學數學教師聶鵬記得，

他是1986年上小學，

那時的數學課就有

“認識元角分”的內容，

老師還講過

人民幣圖案背後的故事。

他2001年當老師，

經歷了至少3次課標和教材優化，

“認識人民幣”

始終是教材中的重要一課。

中南財經政法大學

金融學院副院長胡宏兵表示，

隨著時代發展，

孩子接觸現金的機會變少了，

不認識錢的現象值得重視。

他認為，

人民幣是我國法定貨幣，

現金依然是

我國最基礎的支付手段。

“認識人民幣”這一課，

孩子們仍然應當學好。

你家孩子還認識錢嗎？