中考體育將逐年增加分值引熱議 體育課如何C位出鏡？

良好的體育鍛鍊習慣讓孩子受益終身。張茂 攝

小選手們參加海南省少年游泳錦標賽。袁琛 攝

海口市美蘭實驗小學學生參加運動會。張茂 攝

近期，《關於全面加強和改進新時代學校體育工作的意見》（以下簡稱《意見》）出臺。教育部體育衛生與藝術教育司司長王登峰在新聞發佈會上表示，學校的體育中考要不斷總結經驗，逐年增加分值，要達到跟語數外同分值水準。目前，關於體育納入高考的研究已經啟動。

體育教育再度成為社會熱議話題。近日，省教育廳體衛藝處負責人接受海南日報記者採訪時表示，我省將嚴格落實《意見》等文件要求。針對中考體育教學改革，省教育廳將研究制定具體實施方案，做好相關工作安排，並及時向社會公佈。

體育運動讓校園生機勃勃

第二節大課間的操場集體跑步活動，是海口市第一中學初中部一道亮麗風景線。11月6日上午9時，下課鈴一響，1800多名初中生從教學樓裏慢跑出來，在操場的指定位置站好。幾分鐘後，隨著一聲哨響，學生們開跑，整個操場立刻沸騰起來。

“這條跑道我已經跑了兩年多，每次跑完，我都感到神清氣爽。”海口市第一中學初三學生耿渤育告訴海南日報記者，課間跑步讓他受益良多，身體變得越來越強壯，明年衝擊中考體育1000米跑的底氣更足了。

“大課間活動不僅能提升學生的體質，還能增強他們的意志力。”海口市第一中學初中部體衛藝處副主任林明洲介紹，該校的大課間活動每次時長約30分鐘。由於學校場地有限，每天初中部有2個年級的學生到操場跑步，另外1個年級的學生則在教室裏練健身操。此外，學校還鼓勵各班學生在下午放學後開展“健康跑”活動，並派出專業體育老師現場指導。

強化體育教學、加強體育運動、創辦體育社團、提高教育教學品質……近日，海南日報記者走訪我省部分中小學校發現，近年來，我省體育教育工作不斷改革創新，讓中小學校園充滿勃勃生機。

夕陽映照，海南華僑中學八年級學生夏馨和同學們近日在操場上來回奔跑。“充滿活力的運動，讓我們釋放了學業壓力。”夏馨告訴海南日報記者，加入學校田徑社團後，她除了每天下午參加集體訓練外，還會在晚自習結束後，帶領40多名同學在運動場上跑步半小時。

“我們學校充分考慮學生個性化運動發展的需求，學校體育活動通過‘體育特長生+社團+班級學生’的方式，開展得有聲有色。”海南華僑中學體育教師蔡于躍説，該校從各班挑選出數名熱愛體育的學生，根據他們的運動興趣或特長分別組成不同類別的體育社團。同時，發揮學校體育特長生的專業優勢，讓他們對社團成員進行指導，再由這些社團成員帶領班級學生共同提升體育運動的水準。

“除了跑步、做操等傳統體育項目，我們還可以在體育課上學習自己感興趣的運動項目。”海南觀瀾湖雙優實驗學校高一學生小陳告訴海南日報記者，該校在體育教學上打破了原來的班級制，採取走班式教學。根據教師的專業特長，學校開設了籃球、足球、排球、射箭、高爾夫等特色體育課程，實施選課教學模式，學生們可以根據自己的興趣愛好自由選課。

“學生們上體育課的積極性被充分調動起來。體育課就是他們的興趣班，是學習之餘的休閒娛樂。”海南觀瀾湖雙優實驗學校校長張耀暉介紹，學校為學生們提供體育運動場地，邀請具有國際水準的專業教練，引進優質青訓體育資源，讓學生們接受專業的體育鍛鍊和體育指導，“希望讓體育鍛鍊成為學生們的習慣，讓他們受益終身。”

體育家庭作業可以這樣做

王登峰表示，將來體育課也必須佈置作業，要把文化課的作業減下來，體育課作業加上去，這樣才能夠確保學生掌握運動的技能。

其實，嘗試佈置體育作業，激發學生體育鍛鍊的興趣，提高學生的體質健康水準，在我省部分中小學校已經開始探索進行。

“跳繩一分鐘才127下？不行，我再跳一次。”“仰臥起坐32次！媽媽，在群裏幫我打卡。”……在海口市長濱小學，課後體育作業成為體育鍛鍊的一部分內容，學生們完成的積極性很高。

“學校的體育作業有跳繩、仰臥起坐、三字經武術操、游泳划水動作等。因為是家庭作業，所以我們確定了這些在較小空間、利用簡單器材就能開展的運動項目，運動時間較短，5分鐘左右就能完成。”海口市長濱小學課程處主任譚婷婷表示，學校積極引導家長重視孩子課後運動情況，邀請家長將孩子每日運動情況報到班級群裏。佈置體育作業的目的是讓家長們了解學校的體育教學安排，並通過家校協作的合力，讓孩子們的體育鍛鍊更加有效。

“孩子的體育作業完成度還是很高的。鍛鍊所需時間不長，不會給學生增加負擔。”該校二年級學生家長羅女士説，現在她的孩子越來越愛運動，性格也越來越陽光。“有時，我們會和孩子一起完成體育作業，家庭關係變得更加和諧。”

中考體育改革引熱議

“中考體育分值增加，説明國家越來越重視青少年身體健康，這是好事。”海口市第一中學學生家長趙女士接受海南日報記者採訪時喜憂參半，“我的孩子明年要參加中考。他平時體育成績一般，如果體育中考分值增加，他的中考總分可能會被體育科目拖後腿。為了提高總分，孩子要在文化課上更加努力，學業壓力會加大。”

有專家表示，從實踐來看，在中考體育的指揮棒下，學生的體育健身參與度和體質健康水準都有明顯提升。如果學生從初一開始就堅持訓練，獲得中考體育高分並不難。如果到了初三才搞突擊，肯定會覺得壓力大，這也和中考體育的初衷背道而馳。

面對部分家長對於體育中考分值提升的焦慮心理，省教育研究培訓院體育教研員、特級教師杜震建議家長要轉變觀念，認識到體育鍛鍊對孩子身心健康發展的重要性。“磨刀不誤砍柴工，體育鍛鍊不僅不會浪費孩子們的學習時間，反過來還有助於學習效率的提升。”

“如果沒有健康的身體，其他一切都是空談。目前，中小學校裏的‘小眼鏡’‘小胖墩’‘小網蟲’很多，激發他們的運動興趣、提升他們的身體素質刻不容緩。”得知中考體育有望與語數外同分值的消息後，海口市海景學校體衛藝負責人張瑞龍説。

師資與場地是兩大短板

“近年來，我省體育教學內容和教學品質有了可喜變化，但是部分學校仍存在體育師資配置缺口較大、體育教育場地不足、體育課被挪用等情況。”杜震認為，隨著我國深化體教發展的文件出臺，對體育教育教學打出了一套極具衝擊力的“組合拳”，無疑會讓各地更加重視體育課的教學、學生體育素質的提升、加大體育設施的投入和加強師資隊伍建設。

張瑞龍認為，中考體育分值增加，不僅有助於提升學生進行體育鍛鍊的意識，還可以引導學校和體育教師投入更多精力，把體育課程設計得更有趣味性和創新性，幫助學生感受到體育的樂趣，讓學生健康快樂成長。

“希望中考體育和語數外同分值能早日成為現實。這不僅是為體育課‘正名’，更是在為學生的全面健康成長鋪路。”海南師範大學武術與民族傳統體育系主任莊長寬説。

師資隊伍與體育場地建設，是制約學校體育發展的兩大短板。莊長寬説，《意見》實施後，可能會有中小學校為體育師資短缺“頭疼”。不過，學校可考慮引入社會資源解決相關問題。比如，中小學校可與高校合作，讓學習不同運動項目的高校體育專業學生到中小學校開展教學。這樣既能解決師資短缺問題，又能豐富體育課的教學內容，增加學生自主選擇的體育項目。

對於部分學校可能存在場地不足的問題，莊長寬建議，各校可結合實際，豐富課程內容。除了常規的跑步、隊形隊列、體操、球類運動，中小學體育課程也可引入武術、太極拳、跆拳道等體育運動項目。跳繩、踢毽子、跳皮筋、踢沙包等具有趣味性的體育項目也適合中小學生參加。這些運動項目不受場地限制，體育設施不足或場地有限的學校可重點考慮。