“從米粉到稻米，從稻米到稻田，從稻田到收成，從收成到農人，從農人到村莊，從村莊到時代，多麼奇妙的想像之旅！”3月初，廣西都安瑤族自治縣高級中學高二學生李親，在聆聽了《海外文摘》《散文選刊》執行主編蔣建偉先生一堂別開生面的文學課後，讚嘆不絕。
這是都安縣文聯和教育局聯合舉辦的“知名作家進校園”活動，在這裡，想像的蒲公英找到了紮根的土地，變得具體而形象。
過去，因為身處大山，都安人拼命讀書，抓教育、走出大山是一代又一代人的目標。都安籍作家凡一平、李約熱、紅日等相繼盛放，他們自信而堅定，文學的力量讓他們走出瑤山，走向世界。都安縣高考一本人數和本科上線人數年年有攀升。
千山萬弄之間，教育和文學相互交織，盛開了最嬌艷的花朵。
文學是孩子們成長過程中最好的精神營養
幾天前，在“翠屏文學沙龍”公眾號上，都安縣實驗中學初一年級的學生韋柏全發表了散文《最美的秋天》，他是都安作家協會最年輕的會員，這是他在文學公眾號發表的第16篇文章（詩歌），他對寫作越來越得心應手。
越來越多像韋柏全這樣的學生習作登上了文學公眾號或媒體，安陽鎮第一小學學生韋雅珊的《記憶力大俠》登上了《散文選刊》，韋瓔航的《夢想，人生的燃料》登上《河池日報》。據統計，由“翠屏文學沙龍”公眾號推介的學生作文有100多篇登上自治區級、市級媒體和報刊。
不僅如此，《都安文藝》《都安社會科學》《密洛陀》等縣級刊物精準發力，開設作文版面，為小作家們劃出“一畝三分地”，讓他們自己播種、耕耘和收穫。“知名作家進校園”活動有聲有色，東西、凡一平、鬼子等區內外知名作家和文學主編紛紛走進校園，用一節課、一次作文點評、一次面對面交流，培養學生的寫作興趣和愛好，將學生引入文學的世界。
3月25日，都安縣安陽鎮第三小學耕夢文學社正式成立，這是該縣繼地羅文學社、同啟文學社、綠岑春苗文學社後成立的第25個校園文學社。至此，全縣19個鄉鎮基本實現校園文學社全覆蓋，會員學生超過1300人，文學愛好者的隊伍逐步壯大。
“在都安這片文學熱土，我們堅持用文字滋潤學生心田，補足精神營養，培育新生代創作者，賡續都安文脈。”都安縣文聯主席韋雲海堅定地説。
讓文學成為教育鮮明底色
在“文學進校園”活動中，安陽鎮第二小學語文教師韋利敏常常與學生們一起聆聽作家們講課。“如果自己沒有作品，如何才能教好學生寫作呢？”
於是，她的作品初見於“翠屏文學沙龍”，又登上《河池日報》和《廣西少年報》等刊物，她也成為學校裏受歡迎的“作家老師”。從課前讀名篇、誦經典到課上學方法、“試牛刀”，再到課後寫感悟、再提升，她對學生作文的指導一針見血，她班上的學生越來越喜歡寫作課了。
不僅如此，安陽鎮第二小學全方位營造文學氛圍，以“一群孩子共做一個夢”的理念，全面落實“大語文·小作家”計劃。學校在班級設置圖書架，存放《民族文學》《廣西文學》《三月三》等刊物供師生閱覽，及時添新存舊。在學習園地上陳列優秀作文，鼓勵學生繼續深入閱讀和寫作。將勞動課和寫作課有機融合，讓學生在汗水中表達真情實感。同時，成立“小作家”訓練營、名師改稿班，為學生的文章錦上添花，對表現優異的小作家頒發“文學新星”獎狀。目前，該校孵化出100多篇優秀學生文學作品，誕生一大批優秀的“小作家”，大大提升了學生的創新能力和讀寫能力，受到家長們的廣泛讚譽。
都安縣還積極發揮黨支部引領作用，學校黨支部書記精心編撰校刊校報，定期印刷都安高中《地羅之春》文學雜誌、地蘇中學《同啟小作文》和安陽鎮第一小學《綠岑春苗優秀作文選》等刊物，讓學生們的“勞動果實”看得見、能品嘗、共回味。
文學是求學路上的奮進力量
“90後”都安籍詩人蒙胤乾出身農家，在求學時，因為對文學的熱愛，選擇了文科，詩歌寫作便成為他樂此不疲的興趣愛好。不久前，他的詩歌《石頭砌的路》登上了《詩刊》，是備受關注的“詩歌新人”。他説：“接觸詩歌后，我的精神世界得到了滋養，激勵我不斷地去挖掘生活的真善美。”
蒙基是一名“00後”文學新人，自2022年第一篇隨筆《後山的風景》在“翠屏文學沙龍”發表，在師哥蒙胤乾的鼓勵下，他已經陸陸續續投稿了10余篇散文（詩歌），獲得都安文聯的廣泛關注。如今，都安縣越來越多的學生、老師和教育工作者成為都安文學的主角。於是，在教育路上，高山流水，泥土芳香，文學之花競相綻放，呈現出一派欣欣向榮的局面。
“文學和教育，大手拉小手。我們充分發揮文學強縣的優勢，在孩子們的心中播種文學的種子，讓他們在都安這片文學沃土上茁壯成長。即便是在瑤山深處，也能看見詩與遠方。”都安縣教育局局長蘇宏俊表示。（記者 周仕敏 通訊員 韋宣合）
(責任編輯：曹洋)
