十八大代表閆桂珍的育人生涯_中國訪談

活動標題

【訪談】十八大代表閆桂珍的育人生涯

活動描述

時間：2012年11月10日20:00 嘉賓：十八大代表閆桂珍甘肅省嘉峪關市酒鋼三中教師簡介：“哀莫大於誤人子弟，幸莫過於青勝於藍。”這是酒鋼公司第三中學教師閆桂珍最常説的一句話。作為老師，閆桂珍紮根西北戈壁27年，堅守在三尺講臺上，最大的希望就是“青勝於藍”。作為黨的十八大代表，閆桂珍老師將如何履行自己的責任，完成神聖的使命？

文字內容：

中國網:
中國網：大家好！歡迎您收看中國網易健特約之十八大代表訪談節目。感謝新浪微網志對本節目的支援，您可以通過新浪微網志與我們實時互動。

2012-11-12 18:12:30
中國網:
哀莫大於誤人子弟，幸莫過於青勝於藍，這是酒鋼公司第三中學教師閆桂珍最常説的一句話。作為老師閆桂珍紮根西北戈壁27年，堅守在三尺講臺上，最大的希望就是青勝於藍。作為黨的十八大代表，閆桂珍老師作客中國網演播室，和我們談談她如何履行自己的責任，完成神聖的使命。

閆老師您好！首先歡迎您作客中國訪談，可以和我們的網友們打聲招呼嗎？

2012-11-12 18:16:04
閆桂珍:
謝謝廣大網友，早上好！

2012-11-12 18:19:29
中國網:
其實二十多年來我知道您一共帶過14個畢業班，並且教過、培養過三名全省的文科狀元，您對於教學的研究肯定很深刻。可不可以在節目一開始給我們談談您多年來的教學經驗，以及平時怎麼和學生相處的？

2012-11-12 18:20:00
閆桂珍:
實際教學經驗倒也談不上，主要是作為老師，要有一顆責任心和一顆愛心，要有一顆熱心和耐心。在這樣的前提下，我們在自己的工作中能夠把學生當成自己的孩子一樣去對待，這樣在我們的教學過程中，能夠挖掘教材，認真備課，在一些知識點的設置上，要給孩子講深講透，同時根據新課改的教學理念要引導孩子培養他們的創新思維，自主探究學習，培養孩子這種積極的思維，主動學習，熱愛學習，對知識有一種渴望這樣一種興趣。

2012-11-12 18:21:04
中國網:
這種創新思維怎麼培養呢？有沒有一個具體的例子。

2012-11-12 18:21:25
閆桂珍:
比如像我們現在搞教學的過程中，實施新課改已經十年了，不是像過去我們傳統教學的時候，可能一切都是老師給包辦，課堂上灌輸，我講了什麼東西，你們把筆記記下，考試也是這樣一種標準型答案，沒有給學生一個自己思維的空間。實際上通過新課改以後，我們很多問題直接就拋給學生。

2012-11-12 18:21:42
中國網:
讓他們自己尋找答案。

2012-11-12 18:21:55
閆桂珍:
對，四個孩子或者六個孩子一個小組，通過給孩子設計一些問題，讓他們自己去查一些網路的資訊。比如，我現在要講魯迅的《紀念劉和珍君》，我下面就給學生題目了。劉和珍君是在什麼樣的背景下發生的這樣一個3.18慘案，魯迅在3.18慘案中寫過怎樣的一篇紀念文章，魯迅當年是以怎樣的心情，魯迅是怎樣的一位偉大的思想家、文學家、革命家，這些東西你自己去研究，研究完以後很多學生自己就能夠整理好他的好的思路。實際這個過程就是一種學習探究的過程。如果説我們按照常規教學的話，可能就是魯迅，周樹人，是浙江紹興人，可能就是這麼一個固定的介紹。但是讓學生自己通過網路去研究，通過去翻一些資料，到圖書館查一些資料，這樣的話學生能夠對魯迅有全面的一種解讀，一下子對魯迅那個時代，他是怎樣去棄醫從文，怎樣以筆來換取國人那種愚昧的思想，怎樣用文學來救國，對魯迅這樣一個偉大的革命家、思想家、文學家一下子就有了特別的認知，敬重和仰慕，這樣的話激發了孩子對魯迅的一種熱愛，同時讓孩子去學習和讀魯迅有關雜文、小説、散文，也培養了孩子的讀書興趣。因為我們作為老師來説，不可能把所有的知識都教給學生，必須教給孩子一種學習方法。

2012-11-12 18:23:30
閆桂珍:
葉聖陶先生説，教是為了不教。我們通過培養孩子自主學習，自主探究的這樣一種能力，加上合作學習，孩子自己能學很多知識，而且課堂上的學習效率特別高。像我一個學期，我可以給學期講上二、三百首詩詞，要放在過去的這種教學方式做不到的。這一節課，假如我要講陸游，開始搞陸游這個專題，我對陸游讓學生也是下去做研究，研究完以後，各個小組對陸游的解讀可以互相補充，可以互相豐富。對陸游的認識，對陸游的愛情，對陸游的愛國主義的品格，對陸游人生報國的理想，抗金收復失地的壯志（都有了認識），全面總結了陸游，（學生們）特別的喜歡陸游詩詞。於是，我們的學生一般都有唐詩宋詞這樣的鑒賞辭典，學生自己分小組，我們這個小組要做哪些工作，這一節課要學哪幾首詩，他們要備課。假如咱們六個人，你一首，我一首，一家一首，這一節課上課的時候，你看課堂上特別熱鬧，這個小組六個孩子他們就在交流，一下子等於一節課學了六首詩。所以，這種創新學習就是培養孩子的自主創新思維能力，所以這些東西是我們做老師的，課堂上有的時候按照傳統教學不能給學生那麼多東西，孩子自己可以做到的，關鍵是一種教學思想，一種教學方法，一種的技巧，還有你作為老師來説你自己就有一種超前的創新思維。這樣的話，我們的課堂才會更活躍，課堂上才更容易讓學生學到更多的豐富的知識和能力，培養孩子對知識的熱愛，對合作探究的這樣一種追求，這樣的話，孩子在三年裏能學很多的知識，培養很好的能力。

在高考的時候，這些孩子高考這些東西，他們這樣的學習法，把大學好多東西都提前學了，所以，他們考試考出個好成績也是個很自然的事情。

2012-11-12 18:23:46
中國網:
剛才其實我提到過您培養過三名全省文科狀元，我特別好奇，文科狀元是什麼樣的？他是因為什麼而成為文科狀元的，是因為聰明還是因為勤奮？

2012-11-12 18:24:10
閆桂珍:
我認為這都有。

2012-11-12 18:24:25
中國網:
還是老師教導有方呢。

2012-11-12 18:24:39
閆桂珍:
應該説天資不可否認，但是勤奮也是很大一個條件，更有著學校辦學的大環境。實際上我們學校出了四個狀元。

2012-11-12 18:24:54
中國網:
但是是您培養了三個。

2012-11-12 18:25:12
閆桂珍:
也不能説我培養了，應該説咱們全體的教師。這樣的情況下，實際上一個是學校的辦學理念很開放，我們酒鋼三中的辦學理念特別開放，引導孩子有一種國際眼光，那種創新教學很活躍的。別看咱們現在搞應試教育，實際上在我們學校看不出是應試教育，應該是在九十年代的時候，我們這種模式就已經起步了，但是現在應該説更完善，更成熟了，所以孩子受益特別好，孩子這種思維特別靈活，知識面特別廣博，處理事件能力特別強，很大氣。

2012-11-12 18:25:54
中國網:
更接近於素質教育。

2012-11-12 18:26:10
閆桂珍:
對，這是一個，這是學校的辦學理念的一種引領，一種奠定。像我們的學生經常到國外去，別看在大西北，我們的學生去紐西蘭，去澳大利亞，去美國，去日本，經常有這種交流，讓孩子到國外去開眼界，看看他們是怎樣的教學方式。

這次在春節的時候，我和三個老師就帶了53個孩子到紐西蘭去學了一個月的音樂。

2012-11-12 18:27:00
中國網:
這是行萬里路讀萬卷書的感覺。

2012-11-12 18:27:13
閆桂珍:
感受國外的教育文化，回來對我們自己來説也是很好的一種借鑒和改進的過程。學校的國際化辦學教學思想，還有素質教育的引領，這是很好的一個外部環境。

作為這些孩子他們能夠成為狀元，也有孩子家庭的這種文化。家長對孩子這種從小的培養和教育。因為我看了這些孩子的家長，不是像我們一般的孩子家長，每日就讓孩子死摳課本，整天做高考題，一套一套去做，不是這樣的。這些孩子，因為和他們的家長也很熟，這些家長文化層次很高，他們每每出差的時候，回來都要給孩子扛一袋子書。

2012-11-12 18:28:02
中國網:
孩子都要讀嗎？

2012-11-12 18:31:35
閆桂珍:
讀得書特別多，這些孩子我認為他們的思想，他們的眼界，他們的知識水準我認為不亞於大學的學生，哲學、經濟理論、政治，這些東西他們涉獵了很多，他們起來發言的時候，你感覺他們是小外交家，他們是政治家，他們是歷史學家。所以，他們的知識特別廣博，與家庭培養的方向有關係。還有作為我們教師來説，我們這一個班級的教學集體，大家的團隊精神，齊心協力。比如我是教語文的，在語文學科上我要培養孩子這樣一種通過文學滲透熏陶，滲透給孩子那種思想、傳統、文化、道德的這樣一些東西，給孩子一個綜合的素質培養。那麼其他的一些學科老師，對學生的培養也有他們的規劃。

2012-11-12 18:35:28
中國網:
老師會坐在一起開一個小會嗎？

2012-11-12 18:39:24
閆桂珍:
經常研究。我們學校經常研究，不是説為這幾個孩子，實際我們對全班集體，我們經常看到這段時間應該給孩子做些什麼工作，給他佈置些什麼任務，或者給他們一些什麼提醒。我們常説一句話，沒有喜馬拉雅山就沒有珠穆朗瑪峰，珠穆朗瑪峰這個金字塔的出現實際上是一個很厚的基礎飛躍的。實際上我的觀點是大家好才是真的好，這是一個廣告語。教育也是一樣，你真要是為了幾個孩子去教，我認為那就正好是教育的最最避諱的那種不公平原則，而且給孩子心理上很大的傷害。我們都是家庭的希望，也是國家的希望，每個孩子都是我們國家的財富。這次在十八大報告中胡主席還提出來，讓每一個孩子都要成才，讓每個青年成為國家建設者的接班人，這樣對每個孩子，不管他的成績怎麼樣，能力如何，我們都有責任與義務培養他的品格情操，引領他的成長。這樣對所有孩子進行教育和培養以後，在這之中肯定有比較拔尖的，綜合能力比較強的，在高考中就産生狀元了。就是老師這種合力，各學科綜合的培養，讓他在高考中知識很全面，於是他的能力和潛質在那一瞬間厚積薄發以後爆發出來了，所以他就成為狀元了。實際上不是狀元的那些孩子我也很喜歡，也非常優秀，很全面，他們現在在各行各業上幹得都挺不錯的，能力也挺強，也挺有成就的。

2012-11-12 18:40:08
中國網:
我能看出來您其實也感到特別驕傲。

2012-11-12 18:40:25
閆桂珍:
非常高興的。

2012-11-12 19:17:18
中國網:
在您看來一個老師對一個學生是給予更多的關愛重要，還是給予更多的知識重要呢？

2012-11-12 19:17:34
閆桂珍:
我認為首先是關愛孩子，關愛孩子的心理，關愛孩子的性格，關愛孩子的精神品質，這個是最重要的。如果真正把知識定為最重要的話，實際上我們忽略了孩子道德品質培養，在前面這個問題上，我還應當補充一句話，就是情感因素，非智力因素對一個孩子的成長特別重要。正因為這些孩子身心很健康，成長的環境特別好，老師關心，同學們之間團結友愛，那麼他們在這個集體很溫暖，特別歡樂，做學問、讀書，他們每天感到很快樂，他才有進取的精神。所以，回到我們現在這個話題來説也是一樣的，你給了孩子很多愛以後，當孩子要學知識的時候，孩子自我的那種（動力），老師教他什麼知識，他就是那種不用你教，明天要上的課，提前我都很好奇，我都預習了，我都學了。所以，作為教師來説，搞教育工作者來説，學校還得要多培養孩子這種品格、道德情操，心靈的這樣一些東西，這樣讓孩子有更好的品格以後，健康的人格以後，孩子讀書做學問，那個事情是早晚的事情，即使高考成績可能不是很理想，他可能沒有上清華北大，沒有上什麼重點大學，但他照樣很優秀，他照樣在畢業以後能做著很不凡的工作。所以，不能用分數來評價一個學生。

我們做教育工作的，是要給孩子傳授知識，是要給孩子傳授能力，但我認為教書育人，應該是育人教書，育人應該放在第一位，先育人後教書。

2012-11-12 19:18:40
中國網:
育人是基礎。

2012-11-12 19:18:53
閆桂珍:
育人是基礎，育人是核心。這次在十八大報告中，胡總書記也提出來，教師要有高尚的師德，一是師德水準，一是業務能力，在這樣一個思想下來培養我們的學生。因為老師要以身作則，人格言行舉止的熏陶感染，小學老師起碼要有六年，從小小的時候你要陪他成長，一下長得很高，高中的時候十四、十五的小孩上了高一以後，等到考大學這一年已經是大小夥子了，你就看著他們一天天成長啊。所以，在這些方面，你的言行舉止，你的點點滴滴，你的人格，你的思想，你的境界真正影響孩子，潛移默化熏陶孩子。所以，首先教師的人格要必須具備。

2012-11-12 19:20:35
閆桂珍:
而且我的想法就是咱們現在一方面要把老師的待遇提高，把老師的地位提高，讓很多人都像考公務員一樣來考老師這個行業。第二，抬高教師的門檻，不能因為有一個教師資格證就來當老師，有些人可能他不教還好，他教書能把孩子教壞。所以，師德這塊對孩子的影響特別重要，所以，育人、教書，培養孩子健康人格，快樂陽光的品格、心靈的時候，還有那種自發向上的對學業的渴望，那種拼搏精神，自主探索精神就有了。而且還要用發展的眼光來看孩子，來培養學生。這樣對孩子的成績你不會過於苛刻，對孩子小的毛病問題你也不會過於計較，你很包容，真的是把孩子全當成自己孩子一樣去愛護，去喜歡，這樣的話也非常和諧。所以，孩子成長起來，孩子的高考，就是咱們經常説，不要應試教育，現在高考是舉國大事，6月7號這一天都很重視的。所以，高考這個事情孩子也會能考出個好的分數，將來成長到自己的工作崗位上，也能夠發揮出他的人才的這樣一種作用。

2012-11-12 19:21:26
中國網:
所以説，培養一個學生好的人格和品性，這樣才是他們好好學習，天天向上的基礎。在語文課本中，您最喜歡教哪一課呢？為什麼？可以培養學生什麼樣的性格？

2012-11-12 19:21:45
閆桂珍:
我喜歡教魯迅的文章。

2012-11-12 19:21:56
中國網:
我以前也一直特別喜歡學魯迅的文章。

2012-11-12 19:22:13
閆桂珍:
魯迅的文章，讓我教起來以後，我就回到了那個時代。想起魯迅，可能面對這些先驅者，他們對國家和民族的責任，那種為了國家和人民可以放棄自己的這樣一種工作、學業，救國救亡的這樣一種任務和使命。而且你看他的那首詩，《慣於長夜過春時》。那首詩，在那樣一個年代裏，自己經常被特務追殺，但是他還是不放下他自己的筆，他還是要以筆來喚醒國人，那種革命的意識，覺醒的意識，民主的責任。所以，現在咱們北京據説當時有的網友説，北京把魯迅的教課書給刪掉了，或者減少了，理由就是説孩子看不懂，隔的時間太遠了，實際上我對這個做法不贊成，我心裏很沉重。如果我們中國把魯迅的文章都刪掉了，不講了，我們中國孩子還學什麼？魯迅的文章要好好的讓孩子學習、思考和研究，這樣會培養孩子的愛國意識、責任意識、憂患意識、使命意識，敢於擔當的這種意識。所以，每每講到《紀念劉和珍君》，看到劉和珍君被那些暴徒棍棒打下去以後再起來，再起來，那種堅強，那種頑強的精神，這種不畏強暴的精神，講講我自己就掉淚了，就講不下去，就哽噎了。孩子也説了，孩子感覺魯迅的文章要好好去讀一讀，這麼厚重。所以，魯迅的文章我愛教，而且魯迅的文章有時候一篇文章，我可能要教一週的時間，去讓學生深入研究，不僅僅把那些思想和內容解讀出來，實際上讓學生也去走近魯迅，研究魯迅。然後我們再開一個魯迅專題研討會，從各個層面讓學生對魯迅加強理解、加深認識，培養當代年輕人為國家為民族的這種責任感。

2012-11-12 19:22:34
中國網:
為什麼我們不能學習錢學森，為什麼我們有那麼多的學生，我現在就感覺孩子，整個社會的觀念，包括一些學校教育的觀念，就是認為考清華北大就是人才，就是成功，實際上清華北大考完以後好多學生就是出國了。出國以後回來，我非常喜歡他們回來，我們鼓勵我們的學生到國外去學先進的技術。我們五十年代，四十年代有很多留學生，包括我們二十年代，二十世紀初的時候周總理、朱德、鄧小平、魯迅、茅盾、郭沫若很多的這些學者、偉人都到過日本、到過法國去留學。建國後到蘇聯有很多的大學生到國外學習，回來以後你看我們的航空業，我們的導彈核武器，有很多先進的技術都是那時候國外留學回來的學生，這些科學家推動起來的，多大的貢獻。所以，我們鼓勵我們的學生出去學習，但是應該記住我們偉大的祖國在期待他們回來，報效國家，把他的聰明才智用在建設我們國家，發展我們國家，強盛我們國家上。不能像現在咱們説的釣魚島或者南海的一些事情，出現這樣一些事情。我們越強大，外國人越不能欺負我們。所以，通過培養學生讀這樣一些文章，講這樣一些課，培養學生的愛國意識，擔當意識。

2012-11-12 19:22:55
閆桂珍:
還有我愛講史鐵生的作品。他的《身殘志堅》，《我與地壇》。我這個人好像是看一些電影、電視最愛流淚，最愛被感動。所以那次講《我與地壇》的時候，想到因為我是一個人到了大西北來，我的母親我就照顧不到，後來她就得了腦溢血，半身胳膊不好用，所以，當我母親去世，我得到消息，當我趕回去的時候，雖然我趕上送她最後的一程吧，但是我突然就特別難過的是我沒有為她梳一次頭，她胳膊不好使，我沒有為她穿一次衣服，因為我一個人在大西北，我沒有為她做過一次飯，我工作以後。我突然感覺史鐵生在她母親活著的時候，他自己因為兩腿殘疾就特別痛苦，可以説基本是在折磨他的母親。所以，他在地壇的時候，他母親特別緊張特別恐慌，去到處找他的時候，怕出事，他的母親眼睛不太好使，從他的輪椅跟前走過去的時候喊他，他就裝著沒聽著，所以，在這樣的情況下，讓她母親在滿地壇的找他，喊他，他就看著，他就忍著。當他母親那天在大口噴血，被鄰居送到醫院搶救的時候，他母親這樣離開的時候，他才突然感覺他最對不起他的母親，最最痛悔，於是他一下子就寫了很多這樣的文章。子欲養而親不在的這種情感，我就理解特別深。所以，我給學生講這些文章，我自己講到哭的講不下去了，我也把我自己的那種感受，把我回不了家照顧不了母親的經歷給我的學生講了，我們的學生也有這種感受。有的母親有突然病逝的，也有突然車禍的這種情況，有的孩子和父母吵架，鬧彆扭，在學這篇文章的時候，一下子激發孩子那種孝心，激發了孩子對父母的一下子的那種理解，所以我就感覺這樣的文章主要就是要培養孩子對父母這種孝、敬、愛，讓我們的孩子很善良，讓我們的孩子很體諒父母，讓我們的孩子懂得感恩。你對父母能夠感恩，能夠敬孝，你對你著重的人才能做到，你對你的國家才會有大愛，所以，這樣的文章我一般講起來可能是時間上，我不會為一個課時，兩個課時，我不會按照一個課程的時間去走，我真的把它當做一個精品的東西來影響學生這種心理。

2012-11-12 19:23:11
中國網:
不單單是一篇課文，而是一種心靈的教導。

2012-11-12 19:23:25
閆桂珍:
心靈的凈化、提升和碰撞，然後讓學生進一步開始寫文章，談談自己對父母、對親情的理解，好多孩子寫的文章，你批的時候都被感動，你自己在流著眼淚批孩子的作文。通過開大會或者在語文課上大家把這個放在一塊探討，説，你在生活中有沒有做的哪些對不起父母的地方，一些細節和例子，不是你去引導，他自己就説了，這就是一種教育。這就是在我們語文課過程中滲透的思想情感的教育，傳統理論的教育。這些東西我感覺通過這樣一些方式，達到很好的教育效果，這可能比學一篇文章，怎麼解讀思想意義更為重要，這是一輩子他都不會忘的一課。

還有就是穆旦的《讚美》詩，那是寫抗戰時期我們廣大的農民，社會底層人民怎樣放棄鐵鍬，放棄鋤頭，放棄籬笆，拿起武器，拿起棍棒走向戰場，獻出生命，為了民族的解放，那首詩寫得非常好。這些好文章講起來我都是情不自禁的。有些東西不是你提前想我要怎麼講，不是的，往往是在課堂那種特殊情景下，激發了很多你的東西。我講了當時東北抗戰，因為我是東北人。

2012-11-12 19:24:00
閆桂珍:
然後學生中的葉家寶（音），他現在是在浙江廣播學院的學生。那個孩子朗誦非常好，後來他就起來，上到講臺前就把我擁抱住，他説，老師今天這節課我才知道什麼是愛國主義，讓我懂了。以前老師給我們講要具有愛國主義精神，我感覺特別蒼白，但是今天我才知道什麼是愛國主義，我應該以後怎樣去讀書，怎樣去奮鬥，怎樣去為國家來奉獻我自己。這個孩子説這麼多話。我感覺一個小孩能夠把他激發出愛國主義情感就夠了，更何況那節課那麼多的孩子，完了以後，哭聲一片都寫了文章。因為我一般一週裏講完一篇文章，小孩子可以有感而發，寫一些讀後的東西，體會的東西，思考的東西，進一步深化他的心靈。所以，我在教書過程中，為什麼我的這些學生看得都這麼可愛，就是我從情感，從靈魂深處來説給他們引導和培養。所以，好多小孩，有一個我1996年帶的學生，是我們甘肅省第二名，考到清華，當時日本有一家企業要給他年薪一百萬，他堅決回絕了，他告訴我説，老師，日本企業給我年薪一百萬讓我到他們那裏工作，我説，你怎麼回答的？我沒去。我有能力，我有才智，我們中國企業也非常好，我不掙那一百萬，我可能掙一萬塊錢，我要為我們自己的企業，自己的科技做一些事情。我就笑了，我説，好樣的，不愧是閆老師的學生。

2012-11-12 19:27:16
中國網:
其實説到使命、責任、愛國，我特別想挖掘一下您自身的經歷。您剛才説您是遼寧鞍山人，當時為什麼選擇去甘肅支教呢？

2012-11-12 19:27:45
閆桂珍:
我這個人是六十年代出身，你媽媽也和我是同年齡的，所以應該有同感。是在一個火紅的歲月出生成長起來的，然後又讀了很多戰爭年代的書籍，各種英雄的書籍，所以我很有英雄情結。《邱少雲》《黃繼光》《鐵道遊擊隊》《平原槍聲》《林海雪原》《青春之歌》，剛才主編介紹説，他們學校前就有《青春之歌》當時拍電影的那些房子、那些舊址。實際上《青春之歌》《紅岩》這些書，保爾·柯察金《鋼鐵是怎樣練成的這些書》我是百看不厭，一看以後就被激動，被激發，被感動的熱血沸騰，就感覺到我要生活在戰爭年代，我要像這些英雄一樣，就要有拋頭顱，有灑熱血的那種勁，雖然是個女孩子。這是一種成長的環境。

第二，毛澤東思想、毛澤東時代對我影響很大。所以現在很多人都説我是毛澤東時代的人，就是這種思想特別簡單，很純。很多人説我特別純粹，比如我對孩子挺好吧，他們就要對我表示一下，買個羊毛衫，買件襯衣，或者是水果什麼的，牛奶什麼提到我家，我是一概不收。堅決要把這些東西，要不送到學校讓孩子拿走，要不可能就找到地方以後送到家長家裏去。

2012-11-12 19:28:00
中國網:
這讓現在很多老師感到慚愧啊。

2012-11-12 19:28:15
閆桂珍:
要麼就和家長先説好，你走的時候把東西提走，然後我就進來讓你談話，要不你就別進來，咱們就到學校去。我不想活得有壓力，有負擔，因為我們家長掙錢不容易，工作壓力很大，還要供孩子讀書，還有醫療，還有住房。在這樣的情況下，我們做老師的教育我們學生做一個高尚的人，一個純粹的人，我們老師自己首先就要在學生面前給學生做榜樣，做表率，這樣的話你在孩子面前才有信服力，否則的話你前面教育孩子怎麼做人？背後家長請您吃喝，家長給你送的那些小禮物你就收了，你第二天怎麼站在講臺上，怎麼去面對這些學生的眼睛？你自己就感覺自己像一個罪人一樣，所以在這些方面，自己要做純粹的人，做一個老師是要做高尚的人，你去做高尚的人，你的學生也是高尚的人，我想就是這樣去影響一代代學生，一批批學生，他們到了社會上以後，這些孩子是高尚純粹的人以後，他們影響他們周圍的人，這個社會和這個國家就非常的純粹美好，整個社會風氣就很正了。

2012-11-12 19:28:28
閆桂珍:
第二，身邊這些老黨員對我影響特別大。比如説我的張家科（音）老師，陳忠華（音）老師，那個時候我就特別渴望工作以後可以入黨。我就説陳老師，什麼樣的人可以開黨員的會？一到人家要開會的時候，説黨員開會的時候，我就想黨員神奇啊，什麼樣的人可以入黨呢？我就問陳老師，陳老師説，小閆，告訴你是黨員就和一般人不一樣，他就告訴我這麼一句話，我才知道黨員就要和一般的人不一樣，一般人能做的，能想的，黨員是不能做不能想的。所以，我就想作為黨員來説就是要高尚，就是要純粹，就是要要求嚴格，就是要富有犧牲精神，就是要吃苦在前，不去計較。還有就是要奉獻，哪需要到哪去，毛主席有一句話，我最愛唱歌頌毛主席那首歌，“毛主席的戰士最聽黨的話，哪需要到哪去，哪需要哪兒安家”，我就愛唱這首歌，所以從小就有一種，人家説好男兒志在四方，我想好女兒也照樣志在四方。所以，那時候就想到邊疆去，到邊遠地區去工作。在大學畢業的時候，當時我在丹東師專讀書，那是1979年高考的時候，我們學校就考了我一個，完了以後我就想，那時候我們讀書是國家全部掏錢，所有的錢不用自己管，吃飯的錢，買書的錢，洗理費全部是國家負責，我想國家培養咱們，咱們就要為國家去效力，去做貢獻。這樣當時西藏有名額，當年我畢業的時候西藏有名額，我就想了報名到西藏工作去。結果那一年我們班裏有兩個男孩被選上了，不要女孩子。

2012-11-12 19:28:41
中國網:
條件太艱苦了。

2012-11-12 19:28:54
閆桂珍:
但是這個心願我埋在心中，一直沒有實現的機會，一直在想著。等我畢業以後分配到我們的老家秀圓縣一個鄉鎮中學工作了四年。這個時候終於得到了消息，甘肅嘉峪關酒鋼公司向全國招技術人員，招老師，這個企業要發展，那個時候改革開放各方面很活躍的。我説這個時候機會來了，這個時候我就去到招聘老師那兒報名。報名回家以後我就跟我母親説了，我要到甘肅去工作。我媽一聽這個話，我媽就變臉了，我媽不支援。傻孩子，那個地方，他們説那個地方人那個樣，大東北和大西北多遠啊。現在電視廣播還能了解很多資訊，那個時候還是交通也不發達，更落後，東北人就説，那個地方的人野得狠，出門都帶槍的，挺可怕，你別去，咱們現在工作也挺好。我説媽，別人能工作，別人能生活，我也能工作，我也能生活，這樣的話就説服了我媽。我這個人比較有一種要想做的事情一定要做，所以儘管我母親勸我，儘管我母親掉眼淚了，我還是説服她以後，我就在1985年9月21號，我就一個人提上了箱子，穿上一套灰色的衣服，我就自己一個人坐了一週的火車，那個時候從北京到這兒能坐一週的。

2012-11-12 19:30:01
中國網:
很慢啊，和現在的發展完全不一樣。

2012-11-12 19:39:05
閆桂珍:
去了以後，一下火車，好多人都説，你對嘉峪關印象怎麼樣？我説挺好，我説在我印象中，可能一片黃沙，基本上都沒有幾家住戶，我一看還是一個小小的城市，雖然周圍都是戈壁和黃沙，但城裏頭還有幾棵樹，我就想著我很滿意，很高興，很知足了。所以，我就去了以後，我們一下火車的時候，一個老頭，50多歲，騎個破自行車，咯吱咯吱的到火車站來接我。我坐上他的自行車以後，你想50來歲的一個老頭，騎了一個舊的車，來載我。我心裏就想，老師，我要自己下來吧，我説你別載我，他説不，你就坐在我的車子上。就這樣把我接到了學校，給我安排了住所，後來我才知道這是酒鋼公司教育處的處長。

2012-11-12 19:39:25
中國網:
一點兒沒有架子。

2012-11-12 19:40:20
閆桂珍:
一點兒沒有架子，用自行車到火車站來接我，所以一下子讓我很震撼。

2012-11-13 08:54:08
中國網:
也表示了對您的重視。

2012-11-13 09:04:05
閆桂珍:
不，我們那時候到了好多老師，處長親自來接，就騎個自行車，破自行車。而好多老師被召到嘉峪關，被召到酒鋼公司，他都是這樣接的，都是自己騎個自行車，我就想嘉峪關這麼重視教育，這麼重視老師，這麼重視人才，我幹不好工作，我對不起啊。所以，我一來以後學校給我分到酒鋼二中，就開始了我的教學工作。那個時候確實缺老師，我教語文，我帶個班主任，我還要教歷史、地理，還有政治，教好幾個課，放下這個拿那個，我感覺挺忙，但是那段時間對我的業務能力和綜合知識水準提高很有幫助。

2012-11-13 09:04:24
中國網:
您曾經想沒有想過通過自己的一個示範作用影響其他的人？

2012-11-13 09:05:40
閆桂珍:
那個時候自己倒也沒有想那麼多，自己就有這麼一個願望，自己就一直從西北工作到現在，27年了。但實際上覺得我這個做法，也不能説我的影響，我的做法。後來陸陸續續我原來學校的老師問我怎麼樣，我説挺好，我説這兒確實缺老師，你們來吧。我説這個地方的孩子也希望有好的教育，也希望有好的師資，我説咱們內地現在基本上老師都飽和，這個地方確實還缺老師，你們來吧。我給他們打電話，我給他們做動員，我把這個地方説得很好，我們學校就來了三、四個老師，現在他們還在這兒工作呢。我還給我們同學打電話，他們有錦州的，也有遼東的，他們一起來的就有7個。我一想這也不能説是受我影響，但是是我在給他們做號召工作。結果到現在我們都是非常好的朋友，姐妹，現在有的都退休了，我們的紀老師，一家子聽我的話都搬過來了，在這兒安家落戶了。

2012-11-13 09:05:56
中國網:
都説西部留不住人才。

2012-11-13 09:06:22
閆桂珍:
但是我們這兒來的一幫都在這兒安家，都在這兒工作。關鍵是啥？這個是我們自己有這樣一種熱情，還有酒鋼公司對這些教師，對全國招聘的技術人員，當時我愛人是從陜西招的，他是學儀錶化工，他是從陜西招過來的，我們在那兒經人介紹認識成的家。實際上給我一個啟示，一個企業要發展，一個城市，一個地區要發展，一定要重視人才。當然我説的不僅僅是教師，要重視各種人才。來了以後，像我們的張處長，一下就這麼做，你能不感動嗎？你能不在這兒好好去工作，你能跑嗎？這是一個。

2012-11-13 09:07:10
閆桂珍:
再一個，來了以後就把住房給你解決了，那個時候住房不花錢，登記好了以後有樓層，你自己選，房子特別多。因為他工作的人也不多，很荒涼的小城市，房子都有，為了招聘人，房子都蓋好了，就是那種集體宿舍。當時我們單身就是集體宿舍，不是單身成家的就有房子，給你解決了後顧之憂。然後關係很簡單，你來了以後只要拿著畢業證，馬上就給你做檔案，你是哪一年畢業，你畢業以後就是你的檔案，不用要你原來的籍貫的單位，啥都不要，工作就行了，很寬鬆的環境，很重視你，有什麼困難你去找有關領導，領導就跑去給你解決。所以，大家都感覺到特別溫暖，特別有勁，感覺到渾身都有勁，要幹（工作）的。好多老師在這裡都成為教學骨幹了，實際上在內地也能成為骨幹，但是大西北這種環境給你創造的這麼好，所以，你真正能夠為西北發展，為貧困地區的進步，為這些孩子的成長儘自己的一份力，不枉做一個教授，不枉做一個中華人民共和國公民的責任，一個教師的責任。

2012-11-13 09:13:47
中國網:
您為西部和西北，為酒鋼中學做了這麼多，是不是事前有一個思想準備，説我能當選十八大代表？

2012-11-13 09:15:41
閆桂珍:
這沒有，從來沒想到。十八大代表，這次我們團的組織部高部長給我們説了，我們這次坐飛機來北京開會的時候他説，你們這些代表從基層選上來的，可以説榮譽非常高，你們是經過四次差額選舉選上來的，要求特別嚴，程式要求特別嚴。從我們這一屆開始，實際上從十七大就提出來了，要實行黨代表任期制，我們的人大代表不是要開五年的會嗎？我們黨代表實行任期制以後，你這次開完會以後，你就要有職責了，不像以前開完會就要結束了，這次要經常搞調研，要反映民意，要對有關方面的事情你要有建議權，有關心的權利。所以，這個職責很重要，對黨代表的標準要求很高，所以，這個事情我們從來沒有想到，就是自己做好自己的本職工作，盡一個教師的職責和教師的使命，更多的關愛學生和培養學生，在工作中還有領導、朋友、同事的關心和支援，還有我家人的支援，我愛人對我特別支援、幫助和關心，對我的教育事業很支援。

2012-11-13 09:15:58
中國網:
他肯定以你為驕傲。

2012-11-13 09:16:36
閆桂珍:
以我為驕傲，他也很關心教育，或者不謙虛地説，他也經常在研究教育方面的一些東西，他經常給我提一些建議，這個學生應該怎麼做，你的這個教學方案應該怎麼做，他經常給我提醒，給我探討，所以對我幫助很大。所以我就感覺咱們可以説在工作中，經過自己的努力，經過領導和同事的幫助關懷，經過省市領導的這種培養，自己就被選為十八大代表，我感覺是沒想到，但是感到特別的榮幸，這是最最崇高的榮譽，坐在人民大會堂親耳傾聽總書記的報告，心情特別激動。好幾次人家沒有鼓掌，我就想要鼓掌。很多東西特別鼓舞人心，未來五年、十年甚至更遠的一個宏偉規劃和目標。所以，十八大以後，全國要廣泛學習十八大，會對改革開放，會對全面建成小康社會，會對中國特色社會主義的實現有很大的推動作用。所以，這個使命很光榮。

2012-11-13 09:16:49
中國網:
責任也很重。

2012-11-13 09:17:49
閆桂珍:
對。

2012-11-13 09:18:03
中國網:
您在來北京之前您的學生和身邊的家人朋友，有沒有説一些對您的期待？

2012-11-13 09:18:35
閆桂珍:
有。我做了很多的調研。我從7月15號放暑假開始，本身按照説我的老父親今年82歲，身體不太好，我本來想著回家看一看他。但是我也想，我被選為十八大代表，我有這樣政治的責任和使命，於是我就利用暑假，一直到我來之前，做了接近四個月的調研，每天除了我上完課，批完作業以外，我就按照一個計劃表，今天我到哪個單位，我騎上自行車，遠的我就打個的，到農村，到工廠，到社區，包括到我們臨近的酒泉地區，到農村學校，幼兒園包括那些聾啞特殊學校，包括社區裏的一些老人，包括菜市場，超市，有時候我坐公交車和計程車都拿著小本子問他們一些問題，他們對十八大的期待，他們對我們黨和國家有什麼好的建議和意見，還包括問我的學生，別看這些小孩小，也很關心國家大事，也關心國家的進步發展。所以大家都提了很好的建議。反映出我們廣大的人民，對於我們的國家，對於我們黨十分的熱愛。

2012-11-13 09:19:13
閆桂珍:
為我們十年來，十六大以來十年來這種輝煌的成就、變化和發展的方方面面，不管是政治體制上，不管經濟總目標的提升上，産值還有我們的基礎設施，我們的高速公路，我們的高鐵，方方面面的這些成就，我們的醫療、我們的教育都是很大的成就，讓我們每一個人都會感覺到實實在在我們感受到了。生活上，生活品質在提高，雖然現在房價比較貴，但現在人們的收入和十年前沒法比。我們很多人有一些不滿意，有一些意見和建議。但是這麼大個國家，我們的黨領導全國人民不斷的攻堅克難，解決一些發展中的問題，很多大事，突發的一些險事，汶川地震、玉樹地震，還有泥石流這樣一些大的事情；還有好的事情，像承辦了奧運會和世博會，都做得非常好，把我們中國形象，中國人這種才華，中國人這种經濟水準——達到世界第二經濟大國的水準都展示給世界。

2012-11-13 09:19:29
閆桂珍:
我經常給我的學生講，我説要有一種滿足感，要有一種幸福感，要珍惜我們現在這種幸福的環境來之不易，這麼大的國家，我們建設到這個水準很了不起，很不容易。任何一個國家，包括美國做不到，我們做到了。所以，我們感到這樣一種幸福，有這樣一種好的環境來讀書、來就業、來工作，應該感到一種幸福，應該感謝我們的黨、感謝我們的社會、感謝我們偉大的時代。孩子們也總是把社會上好的、大的那些熱點的事情拿到課堂上來探討，激發一種正面的教育，引發他們向上，熱愛我們的國家，讓他們看到非常光明美好的未來。讓他們讀書進步很有信心，很有一種進取精神。

2012-11-13 09:19:42
中國網:
其實我國除了有一些輝煌的成就，還存在一些問題，這個您也不能否認。

2012-11-13 09:20:00
閆桂珍:
在調研過程中是這樣。比如，農村裏面現在這一方面，國家已經做了很多的投入，農村的新農合，醫療保險這樣一些東西，農業稅的免稅，給農民這十年帶來的實惠是最多的。但同時通過調研過程中，咱們現在房價非常高，對教師的工資還是不滿意，教師希望工資能夠提得更高，達到或者超過公務員水準，讓教師的這種待遇和地位成為很多人嚮往的一種工作。現在教師工作特別辛苦，基本上不能用八個小時來衡量，而且不是什麼人都能來做教師，它是一種高尚的，也是一種特殊的，也是一種責任很大的，培養國家未來的接班人的這樣一種工作和使命，所以對教師的定位要很高，對教師的待遇要提高。那麼我們起碼應該像東部發達地區那樣一些省份的工作待遇，他們有五千、八千、上萬的月工資，西部就是兩千和三千的樣子，物價上漲比較快，教師的工資也要相應上去，和老師的付出應該相對等，這個在今天上午（代表團的）討論中我也提出來了。

2012-11-13 09:20:17
閆桂珍:
還有農村寄宿制學校我也提出來了。農村寄宿制學校，為了國家教育部搞的一個大的工程，它主要是農村好多孩子，一個學校就幾個孩子，師資配備不齊，教室比較破舊，甚至有一些是危房，教育資源，師資力量配備不齊，這些孩子受教育和城裏的孩子就不對等，為了搞教育的均衡發展，國家搞了四個集中。農村的孩子向城鎮集中，向市區集中，向鄉里的中心校集中，這樣國家就投資了很多錢，搞校捨得建設、改善，教育設施的配套，還有師資力量的統一的配齊，走向了城鄉一體化，共用了好的教育資源，這非常好。但是小學孩子太小了，一年級就離開父母住校了，這樣孩子過早的離開父母，孩子應該在父母的懷抱里長大。這樣缺少了關愛，割斷了親情，需要對孩子有心靈的撫慰，同時今天上午他們也談到了，最好小學不要搞寄宿，幼兒園不要搞寄宿。這樣也帶來校車的安全，孩子一上路，這個車就有一種不安全的因素。就是再好的校車也不能保證不出事，這些孩子過小的住校以後，農村老師編制不夠，白天老師教課，晚上老師還要當媽媽、當爸爸。夜裏小孩尿床，老師晚上還要叫起夜，老師特別累，特別辛苦，身心俱疲。所以，對農村寄宿制學校，大家意思是不要走得太快，要完善它，或者小學的時候還是像過去那樣，辦起村辦小學，村辦幼兒園，就地讀書，就地上學，因地制宜，讓孩子既能夠不脫離父母，不孤獨、不寂寞，同時又安全。這樣的話，就對孩子的身心健康、對孩子的成長有好處，同時孩子不過早的離開農村，像農村的孩子過早離開農村了，讓孩子不僅割裂了親情，還割裂了農村的情結，土地的情結，田野的情結都給割裂掉了，這樣違背了教育的規定，對孩子的成長不利。這是一個問題。

2012-11-13 09:20:30
閆桂珍:
還有就是在醫療這一塊，像西部好多醫生給我提出來，西部醫療設施沒辦法和北京比，醫療設施需要國家給大的投資建設，還有就是西部的醫生也是非常辛苦，但是醫生待遇也是兩三千塊錢，也是不高的，好多大夫最後成長起來以後就往東部走了，流失很大，就希望對西部的人才應該格外給予扶持，格外的給予待遇和政策，傾斜，這樣能讓西部不管是教師，不管是科技工作者，不管是醫生方面的人才能夠留住，還能吸引更多的東部人才。（吸引）像北京、上海、廣東這些發達地區的人才上西部去，來建設西部、支援西部、發展西部、強大西部，然後讓國家在2020年同步實現小康社會。

2012-11-13 09:20:54
中國網:
是的。其實我們還可以説到一個貧困生的問題，您覺得國家對於教育的投入力度能滿足需求嗎？

2012-11-13 09:21:04
閆桂珍:
我已經走了60多個學校和部門了，對西部的投資這些年來説逐漸加大。一是兩免一補政策逐漸落實，這個是對當地的領導幹部有嚴格的考核制度，這個錢必須專款專用，誰都不敢動，誰動都是違法的，這點做得非常好。寄宿制學校的孩子生活補貼，一天給補五塊錢，雖然家裏還要支出一點，但是國家補五塊錢。下個月聽説還有三塊的營養餐和營養費，這就等於八塊錢，基本上孩子，我們説一天最多能吃多少錢？他們説高個的男孩一天不會超過12元，11元錢左右就夠了。女孩也就7、8元就吃飽了。這些孩子説飯菜比家裏多，比家裏香，他們還是挺滿意的，對生活品質和學校的營養搭配方面，或者是食品安全這塊還是都挺滿意的。當然，也不可能不存在這種危險的因素，所以教育行政部門的領導、包括校長對這些事情都擔心得不得了，這不出事罷了，一齣事就是大事。幾千個孩子在一塊住校吃這些東西，所以它是專門定點來進菜、進肉、進面，這個過程是很嚴格的，但是大家心裏的壓力還是很大。國家的政策投資是很大的。

2012-11-13 09:21:16
閆桂珍:
還有根據我的了解，包括我們學校，包括我們班的學生，有很多企業、銀行，社會慈善機構隔兩天就讓孩子填一個表，搞困難補助，搞公益事業。再一個國家的扶貧資金，像我們班50多個孩子，能有20多個孩子拿這筆錢，一年是1500元。再加上其他的一方面，那些特別困難的孩子，一年的學費基本上就能給免掉了。再就是我自己，因為我自己小時候也吃了很多苦，也是很多好心人，鄰居，這些嬸嬸大爺的在我上學的時候東家給我借一塊，西家給一塊，這樣我把書讀下來以後，所以我要感恩，包括我的班主任于老師對我的這種關心，我的王叔波（音）老師，兩個班主任，一個小學班主任，一個高中班主任對我特別的關心，幫助我很大。所以，我是在這樣一個環境下成長的，還有住在我家的一個工宣隊的彭叔叔，也是經常給我三塊、五塊讓我買本，所以這些好心人幫助我以後讓我讀書了，讓我考上大學了，讓我走到了今天，所以我做人要有感恩的心，要回報社會。那麼我回報社會的方式，一個是儘量把自己的工作做好，把學生培養好，還有就是困難的學生，包括社會上一些困難的人，一些家庭的情況，只要我知道這些情況，我就盡我的力給他們一些資助。我的愛人對我也很支援，一個是用自己的工資給孩子交個學費，給孩子交個住院費，包括對進步的學生我就用自己的工資給他們買一些獎品，每次期中考試我都要獎上千元。還有各級組織給了我很多很多的榮譽，每次都有獎金，這些獎金我都如數交給學校，學校領導不接受我説不行，我説這是我的心願。我就列出一個表，選一些特別困難的孩子，給他們一些補助和支援。這樣期中期末考試中一些進步的孩子，給他們搞一個獎勵，總之就是需要幫助、需要鼓勵，需要鼓勵青年人去進步，同時也讓這些孩子將來有一個友善之心，讓他們去關愛他們周圍的人，讓愛心傳遞下去，不斷的擴大，讓整個社會都充滿著愛。

2012-11-13 09:22:21
中國網:
好的，也希望西部能吸引更多像您這樣的老師投身到西部的教育當中去，也希望我們的西部教育蓬勃發展，感謝閆老師。

2012-11-13 09:22:38
閆桂珍:
一定會的。

2012-11-13 09:22:47
中國網:
感謝您做客中國訪談。今天中國網易健特約之十八大代表訪談節目到這裡就結束了，感謝新浪微網志對本節目的支援，您也可以通過新浪微網志與我們節目互動。大家再見！

2012-11-13 09:22:56