3月11日上午，涼山州昭覺縣大壩鄉中心校，四年級7班正在上本學期第二節資訊技術課，學習WORD的基本操作。
春季學期開始，大壩鄉中心校終於有了“名副其實”的資訊技術課。“從2006年我到學校，一直到今年電腦教室建好投入使用，我終於教回自己的專業了。”謝明明從師範院校資訊技術專業畢業後，來到大壩鄉中心校任教，由於學校沒有資訊技術課的設備資源，他一直上的是語文課。
如今的大壩鄉中心校有兩間電腦教室，每間配有50台電腦，四到六年級每週都有一節資訊技術課。謝明明感慨，“以前給孩子們講課，沒有電腦操作，他們愛打瞌睡，現在上課興奮得很，連枯燥的打字課都上得津津有味。”
從過去的破舊校舍到現在的一校兩區，嶄新的教學樓和宿舍樓、塑膠跑道、多功能教室等一應俱全；從開不齊課、100多人的大班額到現在音體美有了專職教師、新年級每班55人以下，大壩鄉中心校的變化讓師生和周邊百姓驚嘆不已。“我把孩子送回來讀書，這個選擇太對了。”六年級1班的男生阿勒山東二年級轉學到這所學校，家長很滿意。
2018年起，大壩鄉中心校啟動新校區建設，總投入4720多萬元。佔地30多畝的全寄宿制學校去年竣工投入使用。“原有校區用於1-3年級學生就讀，4-6年級學生就讀新校區。去年秋季開學，學生人數增加一倍多，不僅大壩鄉，周邊鄉鎮的家長都爭著送孩子來就讀。”校長拉馬日虎説。
硬體改善只是第一步。去年9月起，省教育廳實施涼山州未摘帽縣片區學校“一對一”精準幫扶提升工程，省教科院和都江堰市灌州小學、成都市成華實驗小學組織名師名家走進大壩鄉中心校，深入探討研究學校具體情況，把脈問題，積極謀劃發展思路與方法。兩校還利用學校新建的網路教室開設網課，覆蓋所有科目，由本校的優秀教師授課，給大壩鄉中心校的老師帶來優質的教育理念和教學方法。
“再窮不能窮教育”。曾經的貧困縣昭覺縣，始終把教育支出作為財政重點領域予以優先考慮，近5年來共投入20.51億元改善學校基本辦學條件，補齊佈局規劃短板、基礎設施短板和儀器裝備短板，破解了鄉村教育發展的諸多難題。同時，昭覺縣將教師補充作為保障教育發展的前提條件，自2020年開始，每年投入5600余萬元通過政府購買服務方式補充中小學教師614名，滿足教育教學所需，為教育教學品質的提升提供堅實的保障。
變化的不僅僅是昭覺縣。2014年起，省委、省政府啟動實施大小涼山彝區教育扶貧提升工程，助力彝區教育事業發展，有效阻斷貧困代際傳遞。7年來，我省累計投入資金14.7億元，建設項目學校736個，建設面積87.8萬平方米。一座座嶄新校園拔地而起，一陣陣瑯瑯書聲回蕩山谷，廣大彝家學子正利用現代化網路教學設備連接世界、走向未來。（記者 江蕓涵）