本報記者 楊曉梅 通訊員 張振民
資助建檔立卡貧困家庭學生336.13萬人次45.86億元。
投入285.5億元改善7900多所薄弱學校辦學條件。
補充教師5.5萬名，鄉村教師生活補助政策覆蓋70個縣（區）9.18萬名鄉村教師。
建成“陜西教育扶智平臺”，全省10個市的41所學校之間組成27對結對幫扶關係。
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數字背後，是5年來陜西省紮實推進教育扶貧，不斷提升教育脫貧品質的一項項舉措。
控輟保學
建檔立卡貧困家庭學生無因貧失學輟學
治貧先治愚，扶貧先扶志。不讓一名建檔立卡貧困家庭學生因貧失學輟學，這是脫貧攻堅戰伊始，陜西省就明確的底線。劉曉林非常清楚這一點。
擔任寧陜縣皇冠鎮興隆村駐村第一書記，劉曉林最害怕的就是學校的老師給他打電話，説哪家的孩子沒來上課。印象最深的一次發生在2019年。那時他剛駐村，村裏一個上初中的孩子跑到了廣州。劉曉林得知後連夜坐火車到廣州把孩子接了回來並送回學校。“只要有一個孩子無緣無故沒去學校，老師就會第一時間報告給學校，學校再立即上報，最後將消息反饋到村裏。” 劉曉林説。
壓實責任，是陜西省開展教育扶貧工作的切入點。2017年，陜西省探索建立“七長責任制”，壓實縣長、教育局局長、鄉鎮長、村主任、校長、師長和家長責任，並建立輟學報告、臺賬銷號和月報等10項制度，實施“一縣一案”和督導檢查等措施，確保34.12萬名建檔立卡貧困家庭義務教育階段學生無因貧失學輟學。
同時，陜西省在全國率先建立學生精準資助系統，利用大數據平臺實現重點關注、動態監測，並構建助學、獎學、發展等3類32項資助項目，實現資助“對象全精準、資助最優先、標準最高檔、過程可查詢、結果可確認”，建檔立卡貧困家庭學生也不必再持《證明表》到縣(區)扶貧部門蓋章，極大減輕了貧困學生和家長的負擔。
據統計，2016年以來，全省累計資助學前一年至大學研究生階段家庭經濟困難學生717.44萬人次，發放資助資金134.68億元。截至2020年底，全省403.91萬名義務教育階段學生中，無一人因貧困失學輟學。對於因身體健康原因無法入學的學生，陜西省實行結對送教到府，確保其充分享受義務教育的權益。
2009年秋季，陜西省率先在農村中小學實施“蛋奶工程”，2014年底已實現了全省農村義務教育學生營養改善計劃全覆蓋，受益學生226.38萬人。監測數據顯示，陜西省6—18歲各年齡段學生平均身高男生增加了2.24釐米、女生增加了1.23釐米，平均體重男生增加了16.5公斤、女生增加了2.54公斤，學生貧血患病率均有明顯下降。
均衡發展
在西部地區第三個通過評估認定
2020年10月15日，省委教育工委、省教育廳在陜西師範大學實驗小學召開“陜西教育扶智平臺”應用現場會，進一步推動實現城鄉學校“管理共進、教學共研”。自2019年該平臺建成並試點應用以來，全省10個地市的41所學校之間組成27對結對幫扶關係，近3000名教師參與互動交流活動，組織了127場省級名師課程專遞直播，開展了300余次校際互動教學交流，形成了15項專項課題研究成果。
促進教育均衡發展，提升教育脫貧品質，陜西省一直在紮實推進。啟動“全面改薄工程”及“改提工程”。 2016年以來，陜西省先後累計投入285.5億元，改善7900多所薄弱學校辦學條件，為全省2116個安置點按需求規劃配建153所學校。
加強隊伍建設。5年來，陜西省共補充教師5.5萬名，交流輪崗校長教師10.9萬名，累計投入培訓經費近6億元，培訓29個貧困縣（區）教師7.12萬人次，向貧困地區、革命老區等薄弱學校選派骨幹教師與退休優秀教師1.2萬餘人次，建立了特崗教師工資全部按月足額發放的長效機制，鄉村教師生活補助政策共覆蓋70個縣（區）9.18萬名鄉村教師，每人平均補助318元。
深化蘇陜教育協作。陜西省56個貧困縣與江蘇對口地區建立了教育協作工作機制，408所學校與江蘇省394所學校建立了教育結對幫扶關係，赴江蘇交流的教師、幹部實現了從學前到高職院校的全覆蓋，接收江蘇省優質教育資源44.3GB，覆蓋小學、初中、高中全學段。
“中小學校聯網攻堅行動”讓陜西省貧困地區學校（含教學點）實現100%網際網路接入，“扶智”和“人人通”網際網路教育平臺精準服務貧困地區30余萬名中小學師生。去年新冠肺炎疫情期間，陜西省搭建“停課不停教、停課不停學”平臺，協調20余家企業提供免費線上學習平臺和1000萬餘條網路教學資源，為貧困地區在網路和教學資源方面提供專門服務。
2019年11月，陜西省在西部地區第三個通過國家義務教育基本均衡發展評估認定。
雙百工程
實施幫扶8664項 建110個實體項目
高品質完成規定動作的同時，陜西發揮科教資源優勢，在2017年啟動 “百校幫百縣”教育扶貧校地“雙百工程”，組織103所高校結對幫扶有脫貧攻堅任務的96個縣（區），開展智力幫扶、教育幫扶、科技幫扶、人才幫扶、資訊幫扶、文化幫扶、民生幫扶、志願幫扶“八大幫扶”，助力當地脫貧攻堅。
“西北政法大學多措並舉開展對口幫扶工作，為山陽脫貧攻堅工作作出了積極貢獻。” 2020年10月17日，山陽縣副縣長金雪華在陜西省高校“雙百工程”“漫·天·月”杯山陽全域旅遊推廣策劃大賽選拔賽上表示。
大賽是西北政法大學對口幫扶山陽縣開展保經濟發展、保耕地紅線的“雙保工程”市場行銷系列賽事收官賽，吸引了來自西北工業大學、西安電子科技大學、陜西師範大學等省內40余所高校的112支代表隊報名參賽，共同為山陽縣全域旅遊發展出謀劃策。
這只是陜西省“雙百工程”的一個縮影。截至目前，陜西省103所高校總計實施“八大幫扶”8664項，認定産學研一體化示範基地和實體項目110個，有4所高校6次入選教育部精準扶貧精準脫貧典型案例。
同時，省委教育工委、省教育廳利用“雙百工程”發揮校地優勢條件，開展“優質農産品進高校直通車”活動，鼓勵高校積極創新消費扶貧模式，積極推進消費扶貧專櫃、專區、超市建設，精心組織幫扶縣（區）扶貧産品“體驗購銷”等銷售活動。截至2020年底，全省高校建成幫扶縣（區）消費扶貧專櫃86個，各高校累計購買幫扶縣區扶貧産品1.38億元。
3年來，“雙百工程”工作機制不斷完善、扶貧模式不斷創新、産業建設初見成效，已經成為全省扶貧體系的重要組成部分和特色亮點。
此外，陜西省在教育扶貧中，還加大建檔立卡貧困家庭高校畢業生就業幫扶力度，開展“青年紅色築夢之旅”活動等。