抓農民培訓
圍繞習總書記對新型職業農民愛農業、懂技術、善經營的定位要求，分層分級分類推進新型職業農民培育，著力提升培育工作的針對性、有效性、規範性。每年培養100萬新型職業農民。重點抓好“三大計劃”。
1. 現代青年農場主培育計劃。吸引農村青年、返鄉大學生、農民工和退伍軍人務農創業，面向他們開展培訓指導、創業孵化、政策扶持和跟蹤服務。
2.新型農業經營主體帶頭人輪訓計劃。面向專業大戶、家庭農場、農民合作社、農業龍頭企業和社會化服務組織骨幹力量，分類型開展系統培訓，重點提高其生産經營能力。
3.農村實用人才帶頭人培訓計劃。按照“村莊是教室、村官是教師、現場是教材”的培養模式，開展農村實用人才帶頭人創新創業培訓，不斷提高其增收致富本領和示範帶動能力。吸收農村青年讓大學生、退役軍人進行創業。
抓改革創新
圍繞調動“兩個積極性”，即農業科技人員自主創新積極性和推動成果轉化的積極性，重點抓好“三項改革”。
1.科研成果權益改革。將科研成果歸屬賦權給科研單位和科技人員，對科技人員實行分類管理，鼓勵科技人員持股兼職，推進科技成果公開交易。
2.科研機構分類改革。堅持農業科技的公共性、基礎性和社會性定位，突出科研工作與産業需求的關聯度、技術水準的創新度和對産業發展的貢獻度，建立農業科技人員分類評價機制，推進有特色、高水準農業科研機構建設。
3.基層農技推廣體系改革。推進公益性推廣機構與新型經營主體融合發展，探索農技人員通過提供技術增值服務獲取合理報酬的新機制、加強績效考評的新舉措，增強農技服務活力，形成農技服務合力，提升農技服務能力。