教育扶貧不能急於求成

發佈時間: 2017-04-01 09:53:10 | 來源: 中國紀檢監察報 | 作者: 伍果 | 責任編輯: 魏博

關鍵詞: 教育扶貧,教育投入,教育系統,

“貴州拔窮根,根本在交通和教育。交通解決現實的民生問題,教育則是明天的希望。”近日,貴州省委書記陳敏爾表示,要通過補齊教育這塊短板,阻斷貧困的代際傳遞,努力讓每個人都有人生出彩的機會。

“教育是明天的希望”,也是脫貧的希望。“扶貧先扶智”,對於貴州這樣的內陸省來説,無疑是關乎長遠的扶貧舉措。的確,教育扶貧不像其他扶貧舉措那般見效快,需要很大的資金投入,但教育扶貧就是授人以漁,實現的不是一時脫貧,而是徹底脫貧,真正阻斷貧困的代際傳遞。

教育扶貧所産生的扶貧效應是廣泛深入持久徹底的,但要實現這樣的效果,不能急於求成,需要精準發力、綜合施策,做到久久為功,把教育扶貧當作一項長期的民生工程抓實抓深。教育扶貧是一盤棋。要完善制度體系,為向貧困地區的教育投入提供制度政策保障。財政應給予大力支援,投入更多的資金用於建設和改善貧困地區基礎教育設施,提升貧困地區教師待遇。應實施針對貧困地區的免費教育計劃,適度減免貧困學生學雜費、住宿費、生活費等。要實施“訂單式”幫扶,針對每個貧困學生的具體情況,制定個性化幫扶方案,實現“一條龍”式幫扶,直至確保讓學生掌握就業謀生的能力。

各個貧困地區情況千差萬別,如何實施教育扶貧,重在結合本地實際,善於將借鑒先進經驗與本土探索相結合。要堅持問題導向,深入到貧困地區調查了解,到貧困群眾中去傾聽民聲、掌握民情、了解民心,列出詳實的問題清單,為制定完善可行的教育扶貧方案提供重要參考。要堅持抓重點、難點和關鍵環節,著力於提升貧困人口勞動素質,側重對貧困地區勞動力進行有針對性的職業技術培訓。

教育扶貧是一項長期的複雜系統工程,涉及方方面面,要確保順利有序高效推進實施,尤需發揮黨建引領作用,要將思想政治建設和制度建設作為有力抓手,結合日常學習教育實踐,激發貧困地區教育系統基層黨組織在教育扶貧中的主導作用和黨員幹部的領頭雁作用,促使形成黨員帶頭、社會力量廣泛參與的教育扶貧效應。

扶貧貴在精準,關鍵在徹底脫貧、脫貧徹底。走教育扶貧之路,雖然不能産生立竿見影的脫貧效果,但找準了貧困的“病根”,開出了根治窮根的良方,必將産生廣泛深入持久的脫貧效應。(伍果)

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