按照黨的十八大提出的基本公共服務均等化總體實現和進入人力資源強國行列的目標,加快片區教育發展和人力資源開發,到2020年,使片區基本公共教育服務水準接近全國平均水準,教育對促進片區人民群眾脫貧致富、擴大中等收入群體、促進區域經濟社會發展和生態文明建設的作用得到充分發揮。具體包括提高基礎教育的普及程度和辦學品質、提高職業教育促進脫貧致富的能力、提高高等教育服務區域經濟社會發展能力、提高繼續教育服務勞動者就業創業能力等四個方面目標。
關鍵詞: 教育部,扶貧,教育扶貧
按照黨的十八大提出的基本公共服務均等化總體實現和進入人力資源強國行列的目標,加快片區教育發展和人力資源開發,到2020年,使片區基本公共教育服務水準接近全國平均水準,教育對促進片區人民群眾脫貧致富、擴大中等收入群體、促進區域經濟社會發展和生態文明建設的作用得到充分發揮。具體包括提高基礎教育的普及程度和辦學品質、提高職業教育促進脫貧致富的能力、提高高等教育服務區域經濟社會發展能力、提高繼續教育服務勞動者就業創業能力等四個方面目標。