一是加快片區學校資訊基礎設施建設,到2015年基本解決片區內義務教育學校和普通高中、職業院校的寬頻接入問題。
二是通過衛星、電視、網際網路等遠端教育平臺共用優質教育資源,開放大學和高等學校繼續教育機構要開發適合片區的教育資源,加強片區學校教育資訊技術應用能力培訓,優先為村小學和教學點配置數字化優質教育資源。
三是優先在片區實施“國家教育管理資訊系統建設”相關項目,開展片區教育行政幹部資訊化管理能力培訓,加強學生學籍、資助等重要基礎資訊管理系統的應用。
關鍵詞: 教育部,扶貧,教育扶貧
一是加快片區學校資訊基礎設施建設,到2015年基本解決片區內義務教育學校和普通高中、職業院校的寬頻接入問題。
二是通過衛星、電視、網際網路等遠端教育平臺共用優質教育資源,開放大學和高等學校繼續教育機構要開發適合片區的教育資源,加強片區學校教育資訊技術應用能力培訓,優先為村小學和教學點配置數字化優質教育資源。
三是優先在片區實施“國家教育管理資訊系統建設”相關項目,開展片區教育行政幹部資訊化管理能力培訓,加強學生學籍、資助等重要基礎資訊管理系統的應用。