每年約有百萬學生需幫扶

羅偉其表示,這次行動要為社會力量捐助提供渠道

記者:扶貧助學捐款主要用在什麼方面?

羅偉其:教育部門扶貧助學工作的重點,在於向欠發達地區家庭經濟困難的學生提供幫助。現在,廣東東西兩翼和北部山區還有不少貧困家庭,需要社會各界貢獻力量。扶貧助學活動,顧名思義就是以“助學”為主,各級教育部門會通過摸查本地貧困生的情況,統一對貧困學生進行幫扶。另外,我們也會致力於改善學校的辦學條件。

記者:各地的情況千差萬別,扶貧的措施是否也會有所區別?

羅偉其:對。扶貧助學工作會進行階段性部署,也會充分考慮不同地區的具體情況,重點解決最突出的問題。比如説,部分地區中小學正在進行結構調整,住在偏遠鄉村的學生需要到中心鎮上學,這就需要住宿,我們就會考慮給他們提供生活補助；如果學生家庭困難,需要半工半讀,我們就要考慮減免學生的學雜費,或提供勤工儉學的機會。我們希望利用各種途徑,讓學生在同一片藍天下平等快樂學習,促進教育公平。

記者:與現在的不少企業和基金助學相比,這次行動的特點是什麼?

羅偉其:過去,我們的扶貧助學工作往往以政府投入為主,社會力量沒有足夠渠道參與進來,我們無法利用好各方力量。這一次我們就是動員社會力量參與到扶貧助學中來,因為扶貧工作光靠政府投入不夠。如今,我省每年在義務教育階段能享受到“兩免一補”政策的學生有20多萬,但實際需求很可能超過100萬,貧困家庭的需求和社會供給還存在差距。要改變現狀,我們就需要建立一種機制,為更多社會力量的加入提供渠道。

記者:這是個“一次性”活動嗎?

羅偉其:當然不是。扶貧助學不是一朝一夕的,我們希望通過動員更多社會力量的加入,發動全省教育系統及各企事業單位、社會團體、個體工商戶及社會各界向貧困學生獻愛心,建立起一套長期有效的扶貧助學機制。要知道,教育扶貧,既要“扶智”,讓學生有機會學習更多的科學文化知識,又要“扶志”,讓學生通過知識改變命運,脫離貧困,去幫助更多的人。