北京市新英才學校康橋國際中心 9B班班主任張雪靜
張雪靜大概是一個“非典型老師”，你很難從她身上找到那種傳統的師長威嚴，初識便會被她忽閃的大眼睛和爽朗的笑聲吸引。她的學生都親切地稱她“靜哥”“美女老師”，她還收到了不少同學的“表白信”。
從一名貫徹理性的物理老師成長為用心交流的班主任，她一直溫暖地笑著，用關愛與鼓勵陪伴在同學們身邊；立足當下，錨定教學藝術化、班級管理藝術化、知識結構藝術化的“藝術家”目標，她將與學生共進步，創造育人新天地。
帶著好奇，北京市新英才學校中國網小記者劉禹墨採訪了張雪靜老師，探究她的班主任工作經歷與管理藝術，展現新時代班主任樣貌。讓我們一起來欣賞中國網小記者劉禹墨的專訪報道。
中國網小記者專訪張雪靜老師
專訪張雪靜老師
中國網小記者劉禹墨：
張老師您好！非常高興您接受我的採訪。請問您從事班主任工作幾年了？您認為班主任最需要具備的素養有哪些？
張雪靜：
我從事班主任工作3年了。我認為溝通能力是班主任應該具備的素養，包括跟學生的溝通、跟家長的溝通、跟同事的溝通。我始終相信語言是有魔力的，良好的溝通可以化干戈為玉帛。對於教師和學生來説，溝通是打開各自心靈的鑰匙。
愛，我認為也應該是班主任最需要具備的素養。愛是一種責任，也是一種付出，以愛為紐帶，學生才會從“親其師”過渡到“信其道”。
專訪張雪靜老師
中國網小記者劉禹墨：
眾所週知，班主任工作是一項繁雜辛苦的工作，同時壓力也很大。您在班主任工作中遇到的最大挑戰是什麼呢？
張雪靜：
當了班主任以後，我才切身理解“師者，傳道授業解惑”的深刻含義。可能因為我是理科老師，思考問題比較理性，尤其是剛當班主任的時候，對學生説教多了些，所以跟學生的有效溝通就少了，無法真正走進學生的內心。
曾經有個學生給我一本書——魏書生寫的《如何當好班主任》，看到書的那一刻，我突然就明白了，這是學生對我的鼓勵，更是對我的期盼。改變思維定式，跟學生用心交流，用愛感化，我相信所有挑戰最終都會變成驚喜。
專訪張雪靜老師
中國網小記者劉禹墨：
我相信三年來您一定已經有了小驚喜。您能説説班主任工作給您帶來哪些收穫嗎？
張雪靜：
收穫還是挺多的。當了班主任以後，我發現教師不僅僅是一種職業了，更是一項偉大的事業。有幸加入這項偉大的事業中，豐富自己的人生經歷，其實是一件很幸運也很幸福的事情。
教學相長，受益良多。現在的孩子們思維活躍，對於新事物、新知識接受得也快，跟他們在一起，我感覺自己的視野更加寬闊，更加年輕化。
“靜哥”“美女老師”這些都是學生給我的綽號，很多學生平時也是這麼稱呼我的，聽著他們賣力地叫我，有種説不出的喜悅，我知道他們已經認可我，接受我，把我當成了朋友。當了班主任後，我學會了如何化解家長與家長、家長與孩子之間的矛盾，也摸索出和學生的相處之道。
現在我正朝著教學藝術化、班級管理藝術化、知識結構藝術化的“藝術家”目標努力。
專訪張雪靜老師
中國網小記者劉禹墨：
真心祝願您的“藝術家”之路一帆風順。此刻，您最想跟您班裏的學生説些什麼？
張雪靜：
特別欣喜地看到，在各科任課老師和同學們的共同努力下，我們班已經步入正軌。面對即將到來的大考季，我想借用汪國真的一段話與學生們共勉：“既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。不去想未來是平坦還是泥濘，只要熱愛生命，一切，都在意料之中。”
專訪張雪靜老師
中國網小記者劉禹墨：
謝謝張老師的分享。我相信，有您的愛心陪伴，同學們一定會在拼搏的路上遇見最美的自己。
關於學生的表白信
康橋中心9B班 張文鉞
我一直認為張老師是美貌與智慧並存的老師。她的物理課堂生動有趣，引力值5個G。班級管理也井井有條，無論是排座位還是選舉班委，都能做到民主、公平、公正、透明。她會耐心聆聽同學們的所有問題，並細緻解答，還會給沒有學習動力和缺乏自信的同學有針對性的引導和指導。
康橋中心9B班 王紫涵
張老師，是我從小學到現在遇到的最好的班主任。她總能在我迷茫的時候給予我鼓勵，在我挫敗的時候給予我力量。她是老師也是朋友，我真的很喜歡她。
康橋中心9B班 汪照熙
特別感謝“靜哥”一直對我的理解、包容和幫助，更要感謝她對我足球運動的支援。剛轉到新英才的時候，是她的熱情讓我很快融入到班集體，是她的鼓勵讓我慢慢喜歡上物理。希望我能通過自己的努力成為讓她驕傲的學生。
小記者採訪提問邏輯清晰，問題與問題之間銜接自然，表現落落大方，為你們點讚！如果採訪報道還要挖掘得更全面、更深入，可以就教學與管理的平衡之道、與學生溝通相處的故事等方面展開提問。期待小記者不斷成長！（北京市新英才學校 ）
