葫蘆島市教師進修學院附屬小學構建傳統文化課程體系 培育全面發展時代新人

中國網訊（魏博）中華優秀傳統文化蘊含著豐厚的民族精神和道德理念，對學生進行世界觀、人生觀、價值觀、理想信念等方面的教育有著極為重要的導向作用。葫蘆島市教師進修學院附屬小學深化“雙減”政策，深耕厚植立德樹人根本任務，構建優秀傳統文化課程育人體系，努力提升學生的審美情趣、文化品位和人文素養，用博大精深、源遠流長的中華傳統文化滋養學生心靈，增強學生的文化自信，著力培養德智體美勞全面發展的時代新人。

一、國家課程融入傳統文化

學校注重在國家課程中融入傳統文化教育，教師深入挖掘與中華優秀傳統文化相關的教學內容，充分發揮課堂主陣地作用，在各學科課堂教學中真正使傳統文化入耳入腦入心。

二、校本課程豐富傳統文化

國學經典是中華民族燦爛文化的精華。學校著眼于開闊視野、增長知識、領悟傳統文化的魅力，立足“快樂”，精心編制《快樂閱讀》校本教材，將國學經典內容納入其中，讓學生聆聽聖賢的教誨，汲取智慧的力量，啟迪學生立君子品，做有德人。

學校堅持不懈推進馬頭琴文化在校園的傳播與推廣，創設良好的文化氛圍，編印了馬頭琴校本教材，並將馬頭琴納入三年級必修校本課，全面普及馬頭琴教學，潛移默化地感染學生，促進學生民族情感的培養。

三、節日課程實踐傳統文化

中華民族傳統節日是民族文化的寶貴財富，它承載著國人的文化血脈和思想精髓，是每個炎黃子孫不能割捨的家國情懷。學校以傳承節日文化為根本，以春節、清明節、端午節、中秋節四個最重大的傳統節日為代表，建立了中華傳統節日課程體系，用最親近生活的傳統節日資源改變學生的學習方式，培養學生的探究精神，提高學生的實踐能力，同時弘揚民族文化，增強民族自豪感。

四、社團課程提升傳統文化

學校著眼于學生核心素養的發展，遵循以學生為本的原則，整合校內外各種資源，開設葫蘆畫、掐絲畫、國畫、剪紙、陶藝、武術、圍棋、戲曲、馬頭琴、葫蘆絲、竹笛、國學、書法等豐富多彩的傳統文化社團課程，把加強中國傳統文化教育作為弘揚和培育民族精神，豐富和提升學生綜合素質的有力抓手，增強學生對民族文化的認同感，激發學生的愛國主義情懷。

五、活動課程拓展傳統文化

學校在大型活動中融入傳統文化元素，舞蹈《躍然書簡》、經典誦讀《讀中國》、馬頭琴表演《萬馬奔騰》等已成為經典節目。體育節上，武術社團的表演帶給全校師生視覺的震撼，讓同學們感受到了中華武術的經典魅力。學校舉行“春節剪紙藝術展”、“學經典、樹美德、揚家風、行孝道”紅領巾故事大賽，定期開展“舌尖上的美食”、“詩詞百味”、“戲腔端午”、“奇妙的繩結”、“漫步古詩苑”、“戲曲進校園”、“傳統體育進校園”等活動，豐富了教育活動內容，提升了教育活動內涵，同時也使優秀傳統文化在教育實踐活動中得以傳承。

“童心向黨 築夢啟航”文藝演出

體育節——武術表演

六、研學課程體驗傳統文化

學校圍繞紅色文化傳承、鄉俗文化探究、非遺文化體驗等主題，開發了遼沈戰役紀念館、㟷山烈士陵園、葫蘆古鎮等文化研學課程，有計劃地開展研學活動。每年清明，學校組織學生到遼沈戰役紀念館開展“清明祭英烈”活動，引導學生在慎終追遠、緬懷先輩的情懷中繼承革命傳統，弘揚英烈精神。六一兒童節，帶領一年級學生到㟷山舉行新隊員入隊儀式，引導學生扣好人生第一粒扣子，激發學生的愛國情懷。每年四月起，學校組織學生分年級來到葫蘆古鎮，參觀中國關東民俗博物館，感受民風、民俗、民生、民情；參觀葫蘆文化博物館，在各種各樣的葫蘆藝術品中感受烙畫、雕刻等工藝之美；體驗手撕畫、扎染非遺課程，讓孩子們在近距離體驗傳統文化魅力的過程中，對中國傳統文化和技藝有了更深刻地了解。

遼沈戰役紀念館“清明祭英烈”活動

塔山烈士陵園新隊員入隊儀式

葫蘆古鎮非遺文化課程

優秀的傳統文化不僅僅是我國民族文化的載體，也是新時代新文化的基石。學院附小將持續聚焦“雙減”主旋律，深入挖掘教育資源，一如既往地為學生搭建傳統文化的學習平臺，營造濃厚的學習氛圍，激發學生的學習興趣，從教育的方方面面，切實讓學生感受到中國優秀傳統文化的魅力，播下傳承優秀傳統文化的種子，提高學生實踐創新的能力，以“匠心”精神傳承經典，用優秀文化浸潤童心。