葫蘆島市第三實驗小學實施紅色教育為“雙減”賦能

中國網訊（魏博 霍建英）“雙減”對學生綜合素質培養提出了更高要求，不僅要培養學生能力，還要熔鑄理想信仰。葫蘆島市第三實驗小學堅持將紅色教育作為“為黨育人 為國育才”的底色，開啟了“讀看唱”“尋研演”紅色學習歷程，即：讀紅色書籍、看紅色影片、唱紅色歌曲、尋家族英雄、研紅色基地、演紅色故事。因地制宜打造紅色育人環境，實現校內課堂和社會實踐同頻共振，為“雙減”賦能助力，為少年兒童扣好人生第一粒扣子奠定紅色信仰的基石。

一、“讀看唱”奏響愛黨愛國的最強音

每年一次主題教育活動，通過讀紅色書籍、觀看紅色影片、紅色歌咏比賽等方式學習傳播黨史知識，引領師生重溫黨的歷史，堅定跟黨走的信念，激發愛黨愛國情感。

二、尋找英雄 以少年的力量傳播紅色聲音

“傳承紅色基因 講好中國故事”英模故事宣講活動，通過學生與父母長輩共讀紅色經典、學生宣講英模故事等方式，生動再現一段段紅色歷史，感受黨的光輝歷程。

將紅色教育的觸角伸進家庭，學生通過搜尋資料、搜尋老照片、走訪親友等方式進行，找到老照片、榮譽勳章等，把背後的故事整理下來，講給老師和同學們聽，讓更多的人都受到教育。

三、紅色研學 汲取紅色的力量

百年黨史蘊含著豐富的精神滋養，只有走進紅色教育基地，才能直觀感受血雨腥風的年代和革命先輩勇於犧牲自我的精神。學校借助本地的鮮活資源——紅色教育基地，開展踐學活動，推動紅色教育入腦入心。如在馬克思主義中國化傳承體驗館－“紅館”，塔山烈士陵園，張學良築港紀念館、日本僑俘遣返基地 ，在國防館 等，無論是莊嚴肅穆的祭奠儀式，還是生動直觀的歷史解説，都是一堂堂別開生面的思政課。將師生帶入到那戰火紛飛的年代，深切感受一個個鮮活的英雄形象，對中國共産黨的光輝歷程有了深入理解，進一步領會了沒有共産黨就沒有新中國的深遠含義。

四 、紅色劇目 種下傳承紅色基因的種子

學校深入挖掘語文學科資源，將小學語文教材中經典的紅色故事，如《小英雄雨來》《劉胡蘭》《豐碑》《金色的魚鉤》等，改編成紅色話劇，讓孩子們自編自演，讓這些紅色故事真正走進孩子們的心裏，成為紅色的種子。

紅色教育培養中國魂，鑄就中國心，助力“雙減”政策有效落地，擲地有聲。