為進一步提高教師職業道德修養和教育教學專業水準，提升教師學科專業素養以及全員德育工作能力，合肥經濟技術開發區社會發展局于7月22日于巢湖之畔組織區中小學數學教師開啟為期三天的“2022年合經區中小學數學教師培訓專題研修班”。區社會發展局黨委委員葛守穩蒞臨指導並全程參與學習研討、區教研室主任潘聲福出席並作動員講話，區教研室教研員孫進老師參會並參與培訓學習。
開班儀式上，區教研室主任潘聲福發表動員講話。他指出，本次暑期培訓意義重大，局領導高度重視、全程參與，是對標長三角先進教育資源、推動區域優質均衡示範區創建工作，真正將教育高品質發展落到實處的重要舉措。他明確，本次培訓內容聚焦新課標與數學兩大核心，圍繞新課程標準解讀、數學核心素養落地、課堂教學變革、大單元教學及最優化作業設計等關鍵內容，定向邀請多位理論知識淵博、教學經驗豐富的知名專家、老師，現場授課答疑，對區中小學數學教育工作有很強的指導性。參訓教師們要提高認識，全力以赴，抓住暑期培訓嚴格要求自己，強化交流總結，真正做到對新課程標準的學深悟透，將教學工作提質增效。
上午，江蘇省特級教師、正高級教師、南京師範大學碩士生導師、江蘇省中學數學教育領軍人物趙齊猛老師以《發展核心素養 我們到底要做什麼——新課標深入解讀》為題，深入淺出地梳理新課標變化。趙齊猛老師提到，在教學過程中，教師要讓學生體驗研究對象的抽象過程，會用數學的眼光認識與探索現實世界；體驗研究結論的推理過程，會用數學的思維理解與解釋現實世界；體驗數學模型的求解過程，會用數學的語言描述與交流現實世界。
下午，江蘇省特級教師、正高級教師、“蘇步青數學教育獎”獲得者、中國數學教育2019年度頒獎盛典優秀教師卜以樓老師以《大單元整體教學設計》為題，分析如何科學設計課程教學。卜以樓老師強調，教什麼比怎麼教重要，他在會上對2022版新課標進行了簡單梳理，並以等腰三角形、同類項、用字母表示數等課題為例講解了一些教學技巧，老師們受益匪淺。
一天的課程結束後，參培教師紛紛表示，此次培訓內容豐富，幹貨滿滿。自己將珍惜來之不易的學習機會，充實自己，探索創新，不斷提升專業理論素養與能力，積極為合肥教育事業貢獻力量。（圖文／合肥經開區社會發展局）
