正值期末，為繼續落實“雙減“政策要求，立足校情學情，使學業評價方式更加符合低段學生的年齡特點、心理需求和學習規律，合肥經開實驗學校小學部一二年級的老師們精心策劃了一場“現代六藝嘉年華”學科素養測評活動。
6月22日上午，在學校教務處和政教處的組織協調下，這場奇妙的闖關之旅正式開啟。
第一關是“書藝社”，“勇跨詞語谷”“勇攀句子峰”“勇探詩文海”三項關卡旨在考察字詞運用、朗讀表達和古詩積累。第二關“數藝社”更是趣味無窮，其中的“神機妙算”不僅幫助學生梳理了運算知識，還加強了對“數“的理解，小小關卡讓學習真正來源於生活、回歸生活。評委老師們的一句“你真棒”舒緩了孩子們緊張的心情，讓每一個孩子勇敢闖關。
“體藝社”前，學生們躍躍欲試，“金雞獨立”和“我愛跳繩”深厚孩子們的喜愛，兩項活動考察了學生們的身體協調性。“美藝社”和“英藝社”中的活動妙趣橫生，學生們紛紛展示好眼力、秀出大才能。“樂藝社”的“歌唱小達人”活動現場儼然成為了學生們的表演大舞臺。
這場“無紙化”的嘉年華測評活動讓期末評價增值，使學生快樂加倍。每個闖關的孩子都收穫了評委老師們的鼓勵和表揚，還獲得了一張象徵著努力與拼搏的“集讚卡”。原來，學習的過程中不僅僅有素養與能力的考察，還有快樂的體驗。（王南）
