2021年7月，教育部等五部門發佈了《關於大力加強中小學線上教育教學資源建設與應用的意見》，普教行業正在加快推進數字化規範管理。在進一步探索高效課堂教育的同時，校園數字化資源建設如何打造專屬校本資源平臺，統一管理並提供校園雲盤服務，實現學校和學校，教師和家長、學生間的共用，才是成為教育變革的內生變數。
與此同時，一項變革也在悄然地進行。2021年7月，群暉科技分別在福建福州、寧德兩地開展了兩場針對普教的教育研討會，針對如今在普教中的種種現狀，探討如何借助群暉在普教領域實現資訊化管理。
一般而言，大多數幼兒園、中小學、高中所用的IT系統，需要兼顧學生、教師、學校等多個層次。因此，操作便捷、上手難度低、功能豐富、價格適中往往是校園“採購”的核心驅動因素。總結群暉此次福建福州、寧德的兩場教育資訊系統研討會——近百所學校的反饋來看，群暉針對普教行業的存儲與數據管理解決方案，可以説是用實際行動將資訊化管理方案滲透到了細小毫微的地步!
一、打破教育課件資訊孤島，構建校本資源庫
遍觀國內教育，老師的教學課件管理問題一直以來都是一塊心病，學校應用系統眾多，老師多年來沉澱的教學文件也零散地存儲在手機、隨身碟及各大網盤之中，各類教學文件彼此孤立，形成數據孤島。不僅導致教師在整理課件的時候過多地消耗精力，長遠來看更會影響老師的工作效率。
有沒有一種方法可以清除這種弊端，重構教育數據治理體系呢?
群暉校本資源庫解決方案架構圖
部署群暉存儲伺服器並搭建校本資源庫便是答案!作為一台校園存儲伺服器，借助群暉的Synology Drive 校園雲盤套件，就擁有了一款低門檻可快速上手的校本資源庫。借助一根“網線”就能夠將原本分散的教學課件、試題、教學視頻做到統一存儲，同時為錄播課堂、智慧白板及各學科工具提供統一的數據存儲平臺。教師可以在本地進行直接訪問，支援跨平臺多終端，老師可通過瀏覽器、客戶端、不同作業系統隨時訪問。相容Windows、 MAC、Linux、iOS、Android 作業系統，且支援HTTPS、FTP、WebDAV、 SMB 等主流傳輸協議，想要存取NAS文件，只需要打開NAS映射到電腦本地的文件夾，就可以查看、編輯各種大文檔，使用體驗如同訪問本地電腦中的文件。
小學老師在本地訪問群暉存儲伺服器中的教學資源實例
許可權方面，群暉支援 Windows AD 域與 LDAP 目錄服務，可以直接加入學校已有的帳號系統，簡化 IT 管理員帳號配置 ，也避免老師需要記住多套帳密。並完整支援 Windows ACL 13 種許可權，從學校現有的 Windows 伺服器遷移至群暉校園雲盤後，IT 管理員無需重新設置帳號中的許可權 。或在群暉存儲伺服器中新建許可權體系，分配群組、創建師生、家長、學生帳號許可權，有效地實現了教學、行政資源的各自獨立。
老師們找尋資料的時候可以在群暉校園雲盤中進行全局檢索，無論是課件名，教學內容還是關鍵詞檢索，都能夠快速定位到自己想要查閱的課件。還提供實名制日誌記錄，校領導、IT管理員可掌握所有文件變動蹤跡，既保證了數據的安全，又實現了資源的規範使用!
小學使用群暉構建校本資源庫的模組設計實例
二、教學場景交互，實現優質教學資源跨區域共用
試想一下，當教師分享課堂課件遇上下載限速，校外辦公時又訪問受限，上收作業面臨種種不便。借此上升到整個教育系統，尤其在一些師資力量並不充分的學校，也常常遇到教學品質短時間內無法快速提升的問題。為此，國家也針對性開設了“專遞課堂”、“名師課堂”和“名校網路課堂”三個課堂，讓一些名校通過錄播將教學視頻，傳遞給教育落後的學校。或是資深教師將自己豐富的備課經驗和教材，傳遞給其他學校的老師。然而由於學校間共用教學資源沒有統一的數據傳輸軟體，由此導致優質名師資源無法跨區域共用。
關於校園課件資源的共用與收集存在諸多桎梏，教師所面臨的困境該如何突破?
在群暉校園雲盤生成外鏈，可以編輯查看的許可權、設置密碼以及連結有效期
為解決數據隨行、資源共用難的問題，群暉針對老師和老師、老師和學生、老師和家長間的教學交互，以及跨區域共用優質教學資源的需求，重構了老師的教學交互方式，支撐資訊技術與教學資源的融合。
外鏈+密碼，上收作業更方便
當老師需要集體備課時，可以在群暉校園雲盤中為教師團隊分配課題組的存儲空間，或為老師分配個人存儲空間存放教案等文件。當老師身處校外在辦公時，可以借助群暉 APP 在手機、電腦及平板上隨時隨地查看教學資料。老師如果在家中備課，家中和學校的電腦單 / 雙向同步，能夠實時存取更新文件。與此同時，老師和學生的課件資源分發也變得尤為簡單，通過外鏈上收作業不用開通學生賬號，而且生成連結時可設置密碼和打開次數，確保課件安全。
跨區域傳遞優質教學視頻、文件，一鍵快速共用
為滿足專遞課堂/同步課堂，學校通過外鏈，可跨區域共用錄播視頻、教學課件等教育資源，實現優質資源平衡。學校/教育研究院舉辦的“優質資源評比”活動，也可通過 NAS 可將內容統一上收，方便評委便捷查看。
老師使用群暉跨區域共用教學素材實例
三、強化教學資源安全保障，建立完善的教學設施備份計劃
學校老師電腦和課堂電腦因經常使用 U 盤來回拷貝，容易病毒交叉感染，同時校內內網互通，所以一旦中招病毒擴散非常迅速。除此之外，隨著網路威脅的蔓延，校園成了勒索病毒的重災區，老舊系統的電腦很容易成為感染目標，數據安全隱患的問題常常讓學校犯難。
如何為教育行業解決弊端，響應普教強化校園教育資源安全建設?
群暉校園安全解決方案架構圖
為此，群暉制定了一體化、跨平臺的數據備份、容災方案。相較于市面上昂貴的、動輒數萬的備份系統和設備，群暉的解決方案還實現了多層次保護數據的作用，同時也避免了收取額外軟體的授權費用。不管是利用可視化界面設置針對所有教師、教務電腦的備份計劃，還是利用2台NAS伺服器之間實現容災備份和保護，甚至是實現NAS設備和雲端“網盤”之間的雙向同步，這一切都很好的保護了校園數據的安全。
數字化校園災備建設，為校園電腦提供整機保護
安裝群暉 Synology Active Backup套件，學校就能使用校園備份一體機的功能。群暉備份一體機可以集中備份、管理並部署老師電腦、校園伺服器的備份任務。無論備份多少數據和設備，學校都不需要額外購買許可證。
當學校需要恢復文件時，可選擇還原單一文件或文件夾，找回先前時間點的歷史版本。即使備份再多數據，學校可以通過自定義保留策略、全局重刪、增量備份等高級功能節省備份空間，降低存儲成本。
容災保護校園資訊化系統，有效預防勒索病毒
當學校將數據集中存儲在群暉NAS伺服器後，保護其中數據就更為重要。群暉NAS存儲伺服器自帶容災保護功能，能為群暉NAS中的文件夾和 iSCSI LUN 建立快照保護。如遭遇病毒攻擊，學校可快速恢復受感染前的數據。此外，學校還能將群暉NAS中的數據備份到另一台群暉NAS伺服器、其他伺服器、公有雲等，可選擇備份共用文件夾、 DSM 設置、帳號、套件，實現更週全地保護。
避免網盤數據丟失，同步至群暉備份一體機集中存儲
老師的教學素材往往習慣性的通過百度網盤等公有雲進行分享，導致文件分散在網盤上無法集中存儲。群暉支援和百度網盤、京東雲、騰訊雲、阿裏雲等公有雲進行同步 ，實現將老師的教學材料集中存放，方便統一管理。還可以避免在下載網盤中的文件時被限速所困擾，可以選擇單向或雙向將網盤中的數據同步至群暉存儲伺服器中，無需下載就能直接在本地進行訪問。
四、多樣化教學應用套件，打造“一機多用”智慧教學平臺
新課改普及下，許多新學科應用而生，教師面臨諸多挑戰。如教師參加會議後要進行報告撰寫並附上會場照片，但照片過多無從下手;如班級照片分類整理不便，無法對應到各類活動甚至學生個人，分享給學生家長非常不便;再比如課件資料並未做到分類存儲，檢索不到且不容易尋找。如此種種，都對校園教師的工作造成許多的困擾。
那麼，有沒有一種辦法可以妥善管理多樣化的需求，並對各類文件進行妥善處理併合理利用呢?
群暉自主研發豐富的校園應用軟體
多樣化的需求自然催生出更加個性化的應用，群暉提供了眾多教育資訊化應用套件，如Synology Photos校園相冊，可根據人臉識別，自動分類方便快捷;Video Station課堂視頻可集中存儲至教學視頻庫，設置封面並快速檢索定位，具備流暢的播放體驗;如Note Station 課堂筆記，無論文字和照片記錄，都能夠實時快傳併合理分類。這便大大地提升了教師的工作效率，面對各類校園工作需求，亦能快速自如的實現處理。
群暉的一機多用，改變了“單一”、“封閉”式的辦學模式。針對不同的教育場景需求，其課堂筆記、定制教學視頻資源庫、校園相冊、平安校園監控等更多類個性化應用，真正實現了無縫對接且方便快捷。
總的來説，伴隨著普教改革措施的發佈，校園教學基礎設施體系的構建已提上日程。教育基礎設施尤其是教學資源及數據安全，已成為校園建設，教學品質及人才培養的重要一環。
群暉校園解決方案的提出，不僅僅適用於幼兒園，中小學及高中老師，方便他們快速備課及開展多樣高品質的教學工作，更為教育行業提供了優質的教學體驗，同時兼具管理、維護、安全等多項職能。陜西師範大學禦錦城小學、湖南省隆回一中、寧波效實中學等多所教育院校，選擇使用群暉作為校園雲盤。
