隨著素質教育推進深入，藝術測評成績早已計劃納入中考，進而也帶動了“藝考熱”。文化分數線的降低、新興專業的開設、就業市場多樣崗位的增設，吸引了大量考生進入藝術專業的行列。2020年我國藝考報名人數同比增長16.5%至117萬人的新高，根據業內統計，整體市場規模實際上已達1000億元。
專注藝術教育賽道的北格教育成立於2019年，2020年服務的學生總數超過2萬人次。2021年3月，獲得光大控股旗下人民幣夾層基金總金額為3億元的投資，完成A輪融資。在5月6日召開的教育部新聞發佈會上，傳來新的政策性利好消息，下一步教育部將全面實施中小學生藝術素質測評制度，將藝術素質測評結果納入初高中學生綜合素質評價，同時推進中考美育改革試點。
在政策紅利下，藝術教育是否已經迎來風口？整個行業會有什麼新趨勢與蘊藏的新機會？帶著這些問題，映魅諮詢與北格教育創始人&CEO韓雪進行了深入的訪談。
北格教育創始人&CEO韓雪
美術類標準化程度最高，藝術聯考或將成為主流
藝考作為普通高校特殊類招生的途徑之一，涵蓋了5大專業類、48個本科專業以及部分專科專業。考生除參加藝術類專業考試外，還需參加全國統一高考，即文化課考試，兩門考試均通過才能達到錄取條件。在專業考試上，分為藝術聯考/統考和藝術校考，前者由省招生辦組織，後者由高校自行組織。
過去，招生學校對藝考的標準和範圍擁有比較大的自主權，每到考試季，學生因在全國各個學校參加校考而疲憊不堪。同時，各大院校的錄取條件和流程較為複雜，標準化和規範化程度較低也增加了錄取難度。但近年來，相關政策強調藝術聯考和高考文化成績重要性，不斷提升藝考標準化程度。知名頂尖院校的考試難度不會降低，競爭仍然激烈，但聯考將成為未來主流。
2018年12月，教育部發佈《關於做好2019年普通高等學校部分特殊類型招生工作的通知》，對進行藝術類校考的學校範圍和藝考的文化課要求進行界定。目前，僅30所獨立設置本科藝術院校以及18所參照獨立設置本科藝術院校具備校考資格，其餘院校均需將聯考成績作為錄取標準。
實際上，藝考中各專業的標準化目前還處於探索建設中，各省考試專業範圍也不盡相同。而在聯考各個細分科目中而美術類標準化程度較高，全國各地美術類統考具體考察內容均為素描、速寫及色彩。根據統計，2020年美術專業方向的考生超過了50%，佔據半壁江山。
韓雪對此表示，隨著國家對美育教育的重視，從頂層設計奠定了美術在未來教育中的重要地位，從目前的美術高考的情況看，美術藝考的及格率較大，專業課成績佔比高，使得擁有藝術專長而文化課成績稍欠的特長學生獲得進入知名院校的機會。另外，聯考的推行和美術專業考試標準化讓老師和學生都有章可循，學生支付意願高，有利於專業課培訓行業的發展。
“專業課+文化課”雙壓力，推動培訓機構成剛需
緊張的考試節奏和文化課程分數比重提升，讓藝考集訓成為剛需，高客單價和長週期備考成為行業增長的支撐。
藝術類專業考試及與普通高考須在一年內完成，考生在面臨專業課和文化課考試的雙重壓力。一般情況下，當年12月至次年1月期間要參加藝術類統考，2月至3月期間參加藝術類校考。因此，考生通常要在 7 月至次年 2 月進行藝考專業課程的集中備考。考慮到還須兼顧高中文化課復習，並於校考結束後在3月至6月期間進行文化課集中復習。
“藝考相對於普通高考而言更講究專業性，對師資的專業能力要求更高。相比于校內藝術老師偏少的情況，校外專業機構成為了體制內學校的一個有效的補充，特別是專業教師對學生指導上優勢明顯，使得專業培訓成為考生的剛需。此外，除了在考前參加集訓，有的基礎薄弱的考生在高一、高二還要參加寒暑假集訓，因此我們也常常強調，藝考之路應該從高一就應該開始做升學的規劃方案。”韓雪透露，集訓一般為期10個月，學費普遍約為 3000-10000 元/月不等， 就美術專業方面，參培率已達到 80%-90%。
考生完成專業類考試後還要進行文化課衝刺，而大部分參加藝考的學生文化課基礎薄弱，備考專業課佔用了大量的復習時間，面臨只剩3個月左右的備考時間，通常無法跟上班級內的復習進度。在此情況下，校外的藝考文化課培訓成為藝考考生選擇，亦呈現高參培率和高客單價特點。
頭部機構資源優勢明顯，未來市場整合空間大
根據權威機構數據統計，全國共計約1700個畫室，其中500人以下的畫室佔比90%，而超過2000學生規模的藝考培訓機構不超過20家，呈現出 “大市場，小作坊”的行業格局。
地域上，由於藝術類專業考試包含聯考和校考，各省、各高校獨立命題，考試標準化程度較低，客觀上為藝考培訓機構的教研增加難度。當前各省市的畫室主要還是專注本地運營，屬地性強，全國化運營還面臨困難。教學模式上，藝考專業課培訓需要教師個性化指導和手把手示範，注重線下培訓的互動性，也成為限制行業集中化發展的障礙。
對此韓雪表示：“地域資源、教學模式等方面的差異限制了培訓機構進行規模複製，目前藝考培訓市場格局相對分散，隨著藝考準備標準化程度提升，市場會逐漸向頭部機構整合。”
通過率和錄取率是口碑獲客的關鍵。2020年，北格教育黑龍江校區參培學生人數1958人，佔比總人數25%。其中40%名列前200名。“去年的狀元、第二名、第四名都是我們的學生，前十名有5人。”
目前，北格教育通過全國並購整合的模式，擁有近35個校區，涵蓋黑龍江、遼寧、山東、廣東等省份。未來，將在學校基礎設施建設、師資培養以及課程體系研發和完善教學與運營管理資訊系統方面三方面大力投入。“集合吃、 住、學的綜合性校區是基礎，保證效果的分層教學和教研體系是核心，教學與運營資訊化管理是保障。”韓雪從教學標準化，運營標準化的角度出發，突出強調了資訊化和科技手段貫徹到教學和管理的各個環節，例如計劃包括將人臉識別應用於課堂管理，推出線上課程與學習資源整合等——這也是3月獲得A輪融資後主要的資金用途之一，即完善教學與運營管理資訊系統。
