原標題：教育部：大力推進高校建立和完善線上教學考核評價制度
在今日的教育部新聞發佈會上，教育部高等教育司司長吳岩介紹，今年將大力推進高校建立和完善適應線上教學、混合式教學的考核評價制度，有效支撐高校課程建設。探索推進虛擬教研室項目建設，深化教育教學改革。全面清理線上教學中出現的一些新問題，積極營造新常態下教育教學風清氣正的良好局面，共同推進線上線下教育教學健康發展。
除了強化教學管理外，吳岩介紹，緊扣建設高品質教育體系的主題，今年還將著力在以下兩方面下功夫，引導高校教育教學改革發展走向深入。
打造品質標桿。2020年，遴選並公佈首批5118門國家級一流本科課程，涵蓋線下、線上、線上線下混合、虛擬倣真、社會實踐五大類型，引起了強烈反響和廣泛關注。今年將繼續統籌規劃國家級和省級一流課程建設，組織開展第二批國家級一流課程認定工作，以一流課程建設為抓手，引領帶動高校課程體系、課程內容和教學模式改革，持續推進現代資訊技術與教育教學深度融合，引導高校打造線上線下相融合的課程品質新標桿。
推進專業認證。適應資訊時代要求，加快建立與高品質本科教育建設要求相適應的“保合格、上水準、追卓越”三級專業認證體系，頒布一流專業認證標準，探索線上線下相結合的專業認證途徑，引導高校加速提升專業建設水準，形成中國特色、世界水準的中國專業認證制度。
