巨頭的加碼，讓幼兒教育賽道的競爭愈發激烈。12月18日，新東方于2020未來學校生態大會上展露幼兒教育戰略佈局最新版圖，旗下幼兒啟蒙教育品牌——新東方Kids+在本次大會上進行了全面亮相。據介紹，新東方Kids+是新東方深化幼兒教育佈局的重要戰略舉措，意在通過整合優質幼兒教育資源，重構幼兒教育生態體系，為幼兒教育發展注入新動力。
新東方教育科技集團董事長俞敏洪
當天，新東方教育科技集團董事長俞敏洪出席大會開幕式並致辭。他表示，當前世界正處於大變局之中，中國的教育也處在過去與未來交替、傳統與現代交替、新舊教育理念交替的時期，在這樣的階段我們對於教育未來發展的探討就顯得尤為重要。
“我們覺得未來教育應該是一個國家整體上的教育的未來。”俞敏洪表示，只有我們的孩子接受真正好的教育，中國才會有未來。因此，我們的未來教育實際是為了中國的未來，中國在世界的未來。“所以，希望我們大家一起來把未來教育做好，把未來學校做好。”
行業人士也表示，線上教育已進入下半場，相較于上半場的資本加持，瘋狂生長，下半場將聚集于卡位低齡入口，打造內生動力，回歸教育本質，實現健康性增長。
那麼，以“新人”姿態躬身入局的新東方Kids+，如何能在紛繁的幼教市場中構建自身的競爭壁壘？
打造“兒童發展核心能力”培養體系 治愈雞娃焦慮
以大視野來看，“雞娃”現象流行家長圈的背後，是瀰漫在啟蒙教育階段的“集體性焦慮”。每個家長都希望給孩子最好的啟蒙教育，但面對市場上眾多的課程，卻無從判斷哪一款才最適合自家孩子。
這是由於家長普遍對孩子的成長規律和天賦特徵，存在認知“盲區”。為此，新東方Kids+研發了“兒童發展核心能力”培養體系。該體系基於多元智慧與KIPP 7兩大教育理論，提煉出19項對兒童未來發展有預測力的能力，幫助家長更全面地了解孩子，為孩子定制個性化的培養方案。
據介紹，兒童發展核心能力分為三個維度：
必備能力，包括注意力、記憶力、決策力、恒毅力、自控力等，作用在於“補短”；
優勢能力，包括文字推理、空間認知、數字處理、音樂感知等，作用在於“揚長”；
偏好能力，包括利他心、信任（他人）、公平性、競爭性等，對孩子成長道路上的關鍵性的選擇，發揮了重要啟示作用。
為了讓這些能力可測量，新東方Kids+為“兒童發展核心能力”建立了評估及訓練提升體系，針對其涵蓋的19個能力維度進行細化的衡量、干預、培養和跟蹤，最終形成兒童“成長檔案”，完整記錄每個孩子的學習成長軌跡，令學習效果清晰可見。
秉承新東方27年教研積累 BOBO英語底氣足
新東方Kids+將“兒童發展核心能力”全面融入課程體系，為每個不同天賦、不同個性的孩子提供可“定制”的培養計劃。BOBO英語正是基於“兒童發展核心能力”，由新東方Kids+從零開始，獨立研發的一套專為2-8歲中國兒童英語啟蒙打造的線上AI互動課程，也是新東方Kids+推向市場的首個拳頭産品。
談及新東方Kids+為何首選以幼兒啟蒙英語切入市場，BOBO英語總經理胡源遠指出，“BOBO英語，是線上教育、英語教育和幼兒啟蒙教育的交集，而新東方此前通過長達27年的深耕，在這些領域的積累都足夠深厚，面向更大空間拓展的時機已經成熟。新東方27年沉澱給了BOBO英語最大的底氣。”
對於BOBO英語相對其他産品的差異化打法，胡源遠表示，BOBO英語突破了語言學習的邊界，將兒童發展核心能力融入英語教育，它不止于傳遞知識，更注重全面提升學習興趣、專注力、同理心，塑造良好品格。因此，BOBO英語不是單純的英語學習平臺，而是聚焦于兒童發展核心能力，為他們的全面成長奠基，這也正是新東方Kids+研發課程和産品的初心。
構建幼兒教育開放平臺 推出Kids+核心素養課程
以“兒童發展核心能力”培養體系為理論基礎，新東方Kids+還期望面向合作夥伴，打造幼兒教育的開放平臺，源源不斷地引入第三方課程資源和行業內的優秀教育産品，通過産品自研、聯合研發以及多元合作等方式，整合資源，建立涵蓋英語、語文、思維、科學、藝術等多維度、多品類的兒童啟蒙課程學習平臺，重構幼兒教育生態圈。
其中，以“教育盒子”為主的Kids+核心素養課程是新東方Kids+整合優質課程資源的“代表作品”，它涵蓋不同主題，寓教于樂，完全貼合幼兒學習特點。目前，《長高的秘密》與《非洲神奇動物在哪》兩款教育盒子已經面市，未來還將有圍繞“德、智、體、美、勞、自然、科學、語言”八大主題的教育盒子及衍生産品陸續上市。
參與課題實踐研究 STEAM未來幼兒園系列課程做為實踐材料
值得關注的是，在12月19日舉行的未來學校生態大會上早幼教分論壇上，新東方Kids+還將發佈面向園所端推出的首款産品——STEAM未來幼兒園系列課程，致力於將“兒童發展核心能力”培養體系融入幼兒園日常課程，賦能基礎教育。
STEAM未來幼兒園系列課程旨在發揮智慧幼兒園平臺技術優勢，將活動流程與教學材料數字化，線上平臺不僅可以成為教師授課時所使用的輔助平臺，還可以根據實際需求靈活調整，形成多樣化、個性化的科學教育活動方案。
此外，新東方Kids+還將與未來學校研究院共同啟動《未來幼兒科學教育融合課程開發研究》課題。該課題研究選擇STEAM未來幼兒園系列課程作為實踐材料，通過廣泛、深入的實踐與調研，梳理兒童協同共育現狀與需求，提出提升兒童協同共育有效性的機制與對策建議，以及相應的整體解決方案。
未來，新東方Kids+還將通過多元合作，不斷延展幼兒教育領域的邊界，一方面，與國內外學界研究機構、公立教育系統深度合作，通過行業內以及跨行業合作等多種途徑，拓展創新多樣化的産品形式；另一方面，通過線上、線下，B端、C端，多渠道、多平臺打造完備的服務體系。
