新京報訊（記者 楊菲菲）魯迅、周作人、劉半農、胡適、沈從文……在北京大學中文系百餘年的發展歷程中，名師大家輩出。11月22日，北京大學中國語言文學系舉辦建係110週年紀念大會，93歲高齡的唐作藩等十幾位北大中文系老教授來到現場，北京大學校長郝平也對中文系未來的發展提出了新期待。
北大中文系老教授唐作藩講述自己與北大的故事。
110年培養1.3萬餘名學子
自1910年3月京師大學堂分科設立“中國文門”起，北京大學中文系的歷史已有百餘年。
“1910年我們僅招收了38名本科生。而今年，我們招生的本科生就有204人。”北京大學中國語言文學系主任陳曉明表示，育人是大學的根本，北大中文系110年來所培養的諸多人才，尤其應該成為值得珍視的財富。
數據顯示，110年來，北大中文系培養了全日制本科生9073人，專科生675人，碩士研究生2774人，博士研究生1473人，共計13995人，其中外國及臺港澳學生1875人。此外，還接收博士後79人，國外訪問學者及進步教師1813人，國內訪問學者及進修教師2212人。
人才培養的成果與北大中文系完善的學科設置密切相關。記者了解到，北大中文系目前擁有全國最完整的中國語言文學學科建制，共有5個本科專業方向，8個博士學位授予點，並設有1個博士後流動站。中文系是國內唯一細分並具有漢語言文學、漢語言學、古典文獻、應用語言學（中文資訊處理）、漢語言文學（留學生）五個中文本科專業的學科院係。
北大中文系給到場的十幾位老教授獻花。
93歲老教授回憶與北大的結緣之路
“我的夢想就是進北大。”作為北大中文系的老教授代表，93歲的唐作藩在發言中回憶了他與北大結緣的故事。
唐作藩説，因家境貧窮，在小鎮上做小買賣的父親本想讓他長大後也做小買賣，但是因為二叔的一句“還是讀書好”，本來在私塾的他在13歲那年到了黃橋鎮高小。
“校長説，你這麼大了不能讀一年級了，從五年級開始讀吧。結果我第一次考試數學只考了37分，我一輩子都記得這個分數。”唐作藩“坦白”了自己並不漂亮的考試成績。小學畢業後唐作藩進入了湖南武岡洞庭中學，考北大的夢想越來越清晰，“那會兒北大和清華一起招生，我就想著一定要考上北大，沒想到差了幾分沒考上。”
1948年春，唐作藩考到了中山大學語言學系，並在1953年7月畢業後留在了語言學系。彼時，因為嶺南大學和中山大學合併，此前在嶺南大學任職的王力也在中山大學兼任，後來還做了語言學系的系主任。
“時任中宣部副部長的胡喬木建議，集中全國語言學的教師培養語言學的人才。沒想到1954年，王力先生帶著中山大學語言學系的師生一起進入了北大。這樣我也有幸實現了我的理想。”唐作藩“調侃”自己，沒有經過考試但是成功進入了北京大學。
1954年9月，唐作藩跟隨王力先生調至北京大學中文系，任漢語教研室的助教兼秘書，跟隨王力先生學習漢語史與音韻學。在此後的66年裏，唐作藩在北大中文系從事音韻學、漢語史和古代漢語的教學與研究工作，在教書育人和學術研究方面都取得了豐碩的成果。
繼續推進中文系三大平臺建設、培養複合型人才
站在110年的新起點上，北京大學中文系將如何發展？北京大學校長郝平提出了對中文系發展的期待。
“首先將學科發展和國家需求緊密結合，繼承傳統文化肩負時代使命，為增強文化自信、建設文化強國作出新貢獻。”郝平表示，在北大60多個院係中，只有中文系以中國冠名，期待中文人面向國家基礎重大研究，繼續深入挖掘中國文學、語言、文獻的價值內涵，共建有中國底蘊、中國特色的學術體系和話語體系。
在學科建設、人才培養等方面，郝平表示，北大中文系要引領中國高校文科教育創新發展，在新聞和教育改革實踐中，起到模範引領作用。郝平表示，面對新技術、新要求，要探索學術研究的新範式，提升學科建設的交叉融合性，開放包容性，繼續推進中文系三大平臺建設，激勵跨專業、跨學科的突破性探究。同時要創新人才培養體制機制，使課程設置、教學手段適應時代發展特徵，培養繼往開來引領未來和建設未來的複合型人才。
在學術交流、國際影響力等領域，郝平提出，希望北大中文系堅持開放包容、融通中外，“一方面，建設國際高端學術交流平臺，促進人才和知識在國際社會更廣泛地流動，增強交流互進，在國際坐標中不斷激發學術創新潛力，優化學科結構，提升國際影響力。另一方面，要注重用中國理論闡釋和解決問題，為人類面臨的共同問題提出中國方案，貢獻中國智慧。”
