11月23日上午，由芥末堆舉辦的GET2020教育科技大會在北京國際會議中心開幕。大會以“或躍在淵，教育的信心與發展”為主題，為期兩天舉行，分別設置了1個主論壇和10個分論壇。論壇現場，來自海內外的教育行業專家及從業者們從自身實際出發，並結合疫情帶來的影響，暢談了教育各細分領域的信心重塑與未來發展趨勢。
在開場致辭中，芥末堆創始人梅初九建議，中國教育機構在做好原有業務的同時，一定要堅持出海，以探尋更多的發展可能和市場空間。同時，關注“以振興鄉村為基礎的新農業新教育新經濟區域一體化發展”的相關機會。
超百位嘉賓剖析教育的未來可能
在此次GET大會上，超百位教育行業專家及從業者分享自己對教育的理解與實踐，其中既有老牌教育培訓機構管理者對教育的新理解，又有新晉線上教育機構從業者的新探索，還有出海代表、跨界挑戰者、第三方服務者們帶來的新思考。話題從疫後發展到行業變革，從戰略佈局到未來趨勢，從盈利模式到行銷實踐……分享嘉賓們從線上談到線下，從國內談到國外，多角度剖析教育的發展和未來可能。
從細節來看，嘉賓們的分享內容涵蓋了早幼教、K12、職業教育等多個方面，素質教育、精細化運營、少兒編程、科技如何賦能教育等眾多資訊也是關注重點。另外，對於教育培訓行業普遍關注的話題，大會也進行了探討，例如教育OMO、行銷獲客、新基建等等。
值得注意的是，除了主論壇、K12、素質教育、職業教育等傳統保有設置，GET教育科技大會必備項目——教育公益也再度亮相。今年，專注于解決農民工子弟上學問題的蒲公英學校、以改善農民工子女（新公民）成長環境為宗旨的新公民計劃、關注孤兒問題的春暉博愛兒童救助公益基金會等多家機構代表從他們的工作實際出發，講述相關教育公益工作的現狀、變化以及面臨的問題。
據了解，GET2020是芥末堆主辦的第六屆GET教育科技大會。為配合相關疫情防控工作，今年的GET教育科技大會在控制入場人數的同時，為了滿足眾多教育從業者的學習交流需求，主辦方芥末堆通過ClassIn、保利威、快手等多個平臺對部分論壇進行了海內外直播。
建議中國教育機構堅持走向海外
對於“或躍在淵，教育的信心與發展”這一主題，芥末堆創始人梅初九表示，“2020年是特殊的一年，也是不凡的一年。今年，疫情是一個絕對無法繞開的話題。在這一年裏，包括教育在內的眾多行業都受到了很大衝擊，走入了低谷，但是不論是處於風口，還是陷入低谷，只要根據形勢所需做好各種準備，方能長存。”
2020年，突如其來的疫情，讓線下教育一度陷入停頓，不少企業倒在了“黑天鵝”的翅膀下。同時，疫情之下，線上教育迎來了新一輪發展契機，全國數億中小學生擁抱網際網路，極大地加深了學生、家長對線上教育的認知度和接受度，在一定程度提升了線上教育的參培率和滲透率。
數以億計的學生線上上課，促進了公辦學校對線上授課的探索，其間雖然發生了很多意外甚至是笑話，但也讓公辦學校師生們積累了經驗。此前，教育部基礎教育司司長呂玉剛就曾提到，“學校正常開學後，不能把疫情期間線上教學的成果丟掉，要進一步保護好、發揮好教師運用資訊技術開展教育教學的積極性。”
對於疫情帶來的影響，梅初九提到，“整體來看，疫情給我的感受可以總結為‘兩個沒變，一個思考’，就是家長、學生的需求沒有變，教育的本質沒有變，以及有關企業自身風控能力的思考。因為，就我個人觀察，疫情之下死掉的機構，大部分是其本身就存在問題，包括人才管理、財務等方面的風險防控問題。”同時，她還認為，疫情也帶來了新機遇，比如教育新基建等。
會上，就早幼教、K12、職業教育的未來發展，梅初九也給出了自己的見解。她認為，幼兒園普惠工作推行到今天，托育普惠也為時不遠；在“限內容、限收費”的政策要求下，K12校外學科培訓最終的走向將是合國情、合學理、合法規；在中國經濟模式轉型的大前提下，未來幾年，中國就業職業教育將迎來新發展和新變革。同時，她建議中國的教育機構，在做好原有業務的同時，一定要堅持出海，以探尋更多的發展可能和市場空間，讓更多地方更好的教育來得更快。
此外，值得一提的是，在今年的GET大會上，梅初九向與會人員重點推薦，關注“以振興鄉村為基礎的新農業新教育新經濟區域一體化發展”的相關機會。她認為，未來幾年，在農村新農業新教育一體化方面將會存在空間和可能。
