10月18日，卓越教育聯合廣東聯通打造的“5G＋教育”生態戰略佈局發佈會，于廣東聯通展廳舉行。廣東省教育廳領導、中國青少年發展基金會代表、卓越教育高層領導、廣東聯通高層領導共同見證卓越教育與廣東聯通正式簽署打造“5G＋教育”生態戰略佈局協議。
卓越教育CMO－市場行銷總經理王啟旻、廣東聯通智慧教育行業總經理張峰
“5G＋教育”生態，全面加速教育OMO
21世紀，我國科學技術進入了高速發展階段，具有劃時代意義的科技層出疊見。面對不斷發展的科學技術，與時俱進才是王道，所以近年來卓越教育持續投入資源研發系統的中後臺，比如直播系統、教研備課系統、卓越教育雲平臺。以卓越教育雲平臺為例，通過大數據、雲計算等技術，形成學生個性化的成長路徑，教師可以更好地因材施教。
孩子在互動拍照，“5G＋教育”跨越時空、與大師對話
2019年，中國正式進入5G商用元年。5G“大頻寬、低時延、廣覆蓋”的技術特點，為各行各業數字化、智慧化轉型提供了技術前提和基礎平臺。5G智慧製造、5G無人駕駛、5G遠端會診……5G在各行各業的創新應用，紛紛登場。然而，在國內“5G＋教育”應用，還是一片空白。欣喜的是，此次卓越教育與廣東聯通打造“5G＋教育”生態戰略佈局，將借助廣東聯通的5G技術優勢，結合全息投影、VR（虛擬現實）、AR（增強現實）等新一代技術，構建“5G＋教育”生態，推動智慧教育升級。
原廣東省教育廳巡視員，廣東省民辦教育協會會長 趙康
“5G＋教育”生態打造，不僅彌補了教培行業的空白，還是卓越教育“全面加速教育OMO”戰略的重要落地之一。今年，受疫情影響，卓越教育等多家頭部企業，都在加速佈局教育OMO模式。教育OMO（Online－Merge－Offline簡稱）模式，即將線上課程與線下教育相融合，形成線上線下聯動的全場景教學閉環，為用戶提供高品質、個性化的學習體驗。卓越教育以線下教育為主，與此同時通過轉換教學場景，在教學過程中為學員提供線上線下服務，實現“以學生為中心”的教學模式。
為什麼説“5G＋教育”是一個“教育OMO模式”很好的突破口？5G是目前最炙手可熱的新技術，以5G技術為基礎，可以與人工智慧等新一代IT技術進行完美融合。一方面，異地遠端教學，低時延無卡頓、4K高清畫面、多方互動，有助於解決線上課程“學生專注力下降、自主學習能力差、師生互動難度大”等難題。另一方面，虛實疊加的全新教學場景，讓在現實中難以呈現的教學難點得以解決，讓書本上的知識活起來，幫助教師更好地傳授知識，課堂的互動性亦更強，趣味性更濃。
卓越教育創始人、集團董事會主席及總裁 唐俊京
雙語文5G全息公開課首秀
5G與全息投影技術結合，應用到教學上，會發生什麼樣的化學反應？發佈會上，卓越教育帶來了兩堂十分震撼的5G全息投影公開課，是卓越教育“5G＋教育”生態的首次應用。
第一堂課，是卓越語文李璇老師帶來的當代散文鑒賞課。四週暗下，一隻七彩蝴蝶翩翩飛舞，化為身穿白衣的李璇老師。李老師隨著四季的花開花落，把宗璞的散文《二十四番花信》層層剖析，一時令，一句詩，一幅畫，學生隨著詩畫似乎碰觸到了四季，也真切感受到了作者的寫作情感。
5G全息公開課《二十四番花信》
而卓越大語文張嘉通老師帶來了5G全息投影直播課——古詩詞鑒賞《浣溪沙·遊蘄水清泉寺》蘇軾。彼時，嘉通老師在遠離發佈會現場的採集端直播。在發佈會演播端，學生們可以看到，嘉通老師頭戴子瞻帽、身穿宋服、自稱“東坡居士”。在接下來的15分鐘裏，仿佛蘇軾真的復活了一般，5G全息投影技術搭配嘉通老師的演繹，生動還原了蘇軾看過的風景、走過的路、所思所想，一個場景，一段剖白，一句詩。現場似乎見證了九百多年前，蘇軾這首詩作是如何誕生的，使得學生對蘇軾這首古詩有了更深刻的理解。
5G全息直播課上，小朋友向“蘇東坡”提問
5G智慧教育，未來一片藍海
這是卓越教育5G全息投影公開課首秀，也為未來的5G創新應用開了一個好頭。一方面，卓越教育已搭建5G全息投影課程採集端，未來將大力研發不同學科的5G全息課程，增強教學效果。另一方面，卓越教育肩負“培養卓越素質，助力國家未來”使命，向希望工程＆中國青少年基金會贈予5G全息線上課程，為鄉村教育輸送更多的優質教育資源，改善資源配置不均衡，促進教育公平。
卓越教育捐贈5G全息線上課程
