隨著北京市疫情防控形勢的總體變化，北京市原定的返校復課也受到影響。小學一、二、三年級原定的6月15日返校復課緊急中止，校外培訓機構的線下課程和集體活動也被叫停。
為了原定的返校復課，北京市有關部門和學校教職員工都付出了很多精力物力，做了很多準備。沒有人希望工作白做，但隨著北京出現新增本土病例，並有很高的擴散風險，緊急叫停返校因而是唯一選擇。此前北京市小學高年級于6月1日開學，低年級之所以要再晚半個月復課，一個重要原因就是低年級孩子自主護理能力較弱。當時北京市教委新聞發言人還特意提醒，要低年級的孩子們“看看高年級的哥哥姐姐回到學校後什麼樣子，做好準備，有一個適應的過程”。可以説，在制定返校復課政策的一開始，確保所有年級學生的安全就是重中之重。如今，北京市一些街道甚至成為疫情高風險、中風險地區，社會防控疫情的壓力陡增，讓低年級學生暫停返校，減少這些孩子與外界的接觸機會，降低他們的感染風險，是最合適的選擇。北京市迅速暫停小學低年級返校復課，充分體現了安全第一、生命至上的理念。
北京市的緊急措施，實際上也是近半年來各級有關部門堅持實事求是，一以貫之做好學校疫情防控工作的體現。幾個月前疫情暴發之初，教育部就已經明確要求各地延遲開學，具備開學條件後，還要進行錯峰、錯區域和錯層次開學，同時要求各級教育行政部門和學校在疫情流行期間原則上不舉辦大型聚集性活動和考試。各地各校都根據自身情況，制定了具體的措施。截至6月9日，全國已有超過1．97億學生複學復課，佔在校生總數比例超過71％，同時沒有發生聚集性疫情。這一成績的取得，是建立在科學嚴謹的判斷和週密有效的措施保障之上的，來之不易。
然而，當前的形勢絲毫不容人們盲目樂觀。由於對病毒變異、傳播規律等還沒有完全掌握，境外疫情仍在蔓延，常態化防控任務仍然艱巨繁重。像北京這樣本土已經50多天沒有病例卻突然又出現疫情的情況，將來還有可能在其他地方發生。各有關部門和學校一定要把困難和變數估計充分，完善應急預案，根據疫情防控形勢變化動態調整教育教學安排。
面對有關部門政策的調整，一些家長有抱怨情緒。從家長的角度來説，這值得理解。“神獸”長時間居家，家長平時的工作本已繁重，相當多的精力又要照顧孩子學習和生活，一些家庭甚至因此出現矛盾，這都是客觀事實。如今，事到臨頭又被突然叫停，其中的心理落差可想而知。但家長抱怨之後，一定要放平心態。疫情面前，學生們的健康是第一位的，家長們不能因為個人的好惡而忽視疫情的嚴重性。身體是開展一切工作和學習的本錢。落下的課程還可以補上，與小夥伴暫停的友誼還可以續上，但如果健康出了問題，一切夢想都將是泡影。隨著複學復課人數不斷增加，校園發生聚集性疫情風險仍然存在。常態化防控下，防控形勢不斷變化，相應防控要求和舉措肯定會隨之調整，家長對此應有充足的心理準備，理解和支援有關部門與學校的工作，既是對自身負責，也是為他人負責。
