人民網北京4月10日電（孫競）為總結疫情期間我國線上教學工作的經驗，積極為全球大學抗擊疫情貢獻中國高等教育的力量，由教育部高等教育司主辦的中國高校線上教學國際平臺課程建設工作視頻會今天下午在京召開。
在這次疫情期間，中國大學積極應對，進行了一場史無前例的大規模線上教學實踐。據會議上公佈的數據，截至4月3日，全國線上開學的普通高校共計1454所，95萬餘名教師開設94.2萬門、713.3萬門次線上課程，參加線上課程學習的學生達11.8億人次。今年第一季度，我國線上課程平臺上線慕課上漲了5000門，其他線上課程增長了1.8萬門。
“我國疫情期間開展的線上教學實踐取得了顯著成效。”教育部高等教育司司長吳岩介紹説，這主要體現在三個方面：
一是全國高校線上教學工作進展順利，全國高校在做好新冠肺炎疫情防控的同時，實現了線上開學，並積極開展線上教學工作；
二是各類線上教學資源迅猛增長，疫情期間，教育部組織了37家線上課程平臺和技術平臺率先面向全國高校免費開放慕課、虛擬倣真實驗等線上課程，並提供線上學習解決方案和技術支援，帶動了110余家社會和高校平臺的主動參與，為高校線上教學提供了強大的條件保障；
三是高等教育“學習革命”深入推進，本次線上教學實踐，規模之大、範圍之廣、程度之深，前所未有，不僅是世界高等教育史上的首次探索，也是全球範圍內的重要實驗。“網際網路+教育、智慧+教育”優勢凸顯，現代資訊技術全面進入教與學過程，改變了教師的“教”，改變了學生的“學”，改變了學校的“管”，改變了教育的“形態”。
下一步，教育部將組織教學指導委員會等單位加快研究、總結經驗，將線上教學的一些生動實踐轉化為高等教育教學改革的重要抓手，持續打造具有高階性、創新性、挑戰度的一流線上“金課”，形成包括思想、理念、內容、方法、技術、標準、評價、範式等在內的一整套改革方案。
此外，教育部將啟動高校線上教學英文版國際平臺建設項目，愛課程和學堂線上成為首批入選平臺。兩個平臺將匯聚最好的大學、最好的教師、最好的課程，提供給世界各國大學生進行線上學習，並提供盡可能指導、幫助和學習服務。
