2020年3月6日，國家廣播電視總局節目收視大數據系統（CVB）統計：“中國教育電視臺面向全國推出《同上一堂課》特別節目，自2月17日開辦電視課堂以來，頻道收視率上漲了539％。”收視率是衡量電視節目好看、實用的重要標誌，這個數據的變化，也從側面體現了頻道編播和節目製作人員的共同努力的結果。《同上一堂課》中有學科知識課，思想政治課、藝術賞析課等。在頻道編播中，充分考慮到中小學生受眾的生活習慣、心理特徵。從早上8：00到下午18：00，所有課程按照日常在校上課作息安排，用微課堂形式與學生互動交流，中間穿插課間休息，用音樂MV、疫情科普知識等隔開學科知識課，讓每個年級的同學擁有自己獨立的學習時間和休息時間。同時，利用國家教育電視臺的公信力，邀請來清華附小、人大附中等全國名校名師授課，稀缺的優質教育資源呈現，使得全國師生同上一堂課的粘性增強，頻道收視率也有了保障。
《同上一堂課》之藝術賞析課《中國藝術生》作為演播室內錄製的公開課，每堂課時長48分鐘，2月25日起登陸CETV1早8：00首播，CETV4晚6：00重播。從頻道課程全天編播安排當中可以看出，藝術賞析課作為比較易於欣賞和接受、啟迪智慧的課程，時長高於學科知識課，並在全天課程的首尾呼應，這也是符合受眾收視特點的一種巧妙安排。藝術賞析課在提升中小學生藝術素養的同時，還能培養學生高尚的審美情趣，提高他們感受美、鑒賞美、創造美的能力，培養他們樹立崇高的理想，這也是實施並加強學校美育的具體舉措。
藝術賞析課《中國藝術生》是在教育部“中國藝術院校藝創聯盟”的支援下，中國教育電視臺聯合中央戲劇學院、中國傳媒大學、中央音樂學院、中國音樂學院、北京舞蹈學院等知名藝術高校推出的，涉及影視表演、播音主持、音樂表演、舞蹈表演、戲曲表演等專業，通過這些藝術院校不同專業的老師和優秀藝術生的訪談，一同探討藝術學習道路上的成長百態，並同時講述藝術院校招生政策、人才培養等特點，傳播藝術教育理念、分享藝術教育感悟等。通過國家教育電視權威媒體平臺，為全國熱愛藝術的大、中、小學生及家長上了一場生動的美育課。
《中國藝術生》系列公開課，在鎖定了與國內知名藝術院校合作之外，對邀請嘉賓也進行了明確定位，用“名師高徒”的嘉賓混搭模式作為敘事主體，這樣既能吸引受眾關注，又能保證嘉賓之間的談話默契度，同時還能凸顯老師的教育成果是如何在學生身上實現的。2月25日，在播出第一期節目當中，著名導演、中央戲劇學院表演系主任、博士生導師陳剛教授和他的學生——知名青年演員張雪迎一同成為座上嘉賓。陳剛教授是中戲名師，為人謙和、説話嚴謹、親和力強、深受學生喜愛；張雪迎性格活潑，努力上進，進入中戲學習之前，就有很多影視作品問世，因而對於做客演播室節目來説，也不在話下，而且作為陳剛教授的嫡傳弟子，兩人在演播室談話的默契度，也毋庸置疑。因此，對於兩個嘉賓的身份、性格、語言、學習、工作經歷的了解和判斷，是對未來節目全貌預估的重要依據之一。
《中國藝術生》系列公開課，作為演播室談話節目，其話題設置的娛樂性、趣味性、層次性、延展性、教育性也對整體節目敘事走向以及主題表達起到了關鍵作用。對於張雪迎這樣的“小戲骨”是如何考上中戲的？如何在中戲學習的？成長道路是怎樣的？都有哪些影視作品？影視創作幕後的故事等？觀眾的獵奇心理，成為節目敘事的一條主線，以張雪迎為代表的表演藝術生的勵志求學歷程，藝術求索的艱辛，帶給了觀眾更多的感動、思考和啟迪，通過綜藝談話節目形式被一一呈現，不僅可視性增強而且兼具教育功能；同時，通過陳剛教授對中戲表演專業藝考招生政策的權威解讀，再加上張雪迎現身説法，回憶當年備戰藝考的經歷，也使得節目裏面的“藝考”幹貨增加。如何應對藝考？考入中戲都將學些什麼？未來的表演之路應該如何規劃？對於即將參加2020年中戲表演專業藝考的學生來説，可謂是收穫滿滿，這也成為節目敘事的另一條主線，陳剛教授用自己所教學生的學習成長經歷，作為成功案例典型，為中戲表演係再次做了一個招生、培養、就業的全方位立體宣傳，這也使得教育談話節目的服務性增強。因此，話題的成功設置，不僅可以豐富敘事內容，而且讓敘事主題更加完整，從而也讓節目收視有了保證。
《中國藝術生》系列公開課，除了在嘉賓邀請、話題設置上做文章，還對主持人的設定提出了要求。主持人在現場是導演的化身，需要根據現場嘉賓的反應隨機應變，引導嘉賓進入提前設置的話題敘事，讓嘉賓之間找到共鳴；與此同時，主持人還需要掌控全局，調節現場氣氛，把握談話節奏，讓嘉賓按照既定的敘事思路有條不紊的進行；最後，主持人還需要自身文化藝術修養過硬，語言談吐、精神面貌符合節目定位。這些條件都具備了，才能當好《中國藝術生》的節目主持人，才能使得節目煥發新的生機。
《中國藝術生》系列公開課，用傳統的演播室節目形式，搭載新的節目創意內容；摒棄對藝術院校的生硬宣傳，開創性的從院校傑出藝術生的學習、成長入手，把人物命運、事件經過當做敘事主體，邀約藝術生和老師共同講述個人、學校以及各個藝術門類專業的故事，不僅通過電視揭開了每年處在輿論關注焦點中的“藝考”奧秘，更重要的是通過一個個鮮活的藝術生成功案例，表達了藝術生的追夢情懷，既是藝術賞析課，也是藝術素養課，更是美育課。在《同上一堂課》系列節目當中，獨顯其藝術教育的特色，與中國教育電視臺的頻道定位珠聯璧合。這也是能留住電視觀眾的一個重要因素。
中國教育電視臺《同上一堂課》是在教育部的指導下，舉全臺之力打造的、面向全國中小學生的公開課，作為其中的藝術賞析課——《中國藝術生》一方面展示了各專業藝術院校的藝術教育成果，另一方面也為愛好藝術的中小學生提供了專業努力的方向，同時它也傳達了自由、創新、人文的藝術理想。作為演播室節目，雖然還有很多敘事局限，但是其思想性、藝術性、故事性，還是可見一斑的。也希望《中國藝術生》成為電視螢幕上最大的藝術素養公開課課堂，也成為最有影響的全民美育教育的傳播樣本。（供稿/周華）
