“全國現有各級各類專任教師1673.83萬人，比1985年的931.9萬人，增長79%，這個龐大的職業群體支撐起世界上最大規模的教育體系。”3日，教育部舉行新聞發佈會，介紹教師隊伍建設進展成效。
教師節設立35年來，尤其是黨的十八大以來，在以習近平同志為核心的黨中央高度重視下，我國教師隊伍建設全面提檔升級、提質增效，成就空前。
教育部有關負責人介紹，我國教育體系規模大、鏈條長，覆蓋學前教育到高等教育，分普通教育、職業教育、特殊教育、繼續教育多種類型。這支了不起的隊伍有規模、有品質，素質能力大為提升。學歷上，相比1985年，小學、初中取得本科及以上學歷教師比例分別增加了61.59個百分點、80.59個百分點。能力上，2012年以來，“國培計劃”培訓各級各類教師超過1400萬人次。《中小學教師職業道德規範》《高等學校教師職業道德規範》、大中小幼教師職業行為十項準則等相繼出臺，師德師風建設進入制度化、法治化軌道。
與此同時，鄉村教師隊伍建設成效顯著。2012年以來，中西部省份共招聘51萬名特崗教師，持續為鄉村教育輸入“新鮮血液”，優化了鄉村教師隊伍結構。此外，通過萬名教師支教計劃、“三區”人才支援計劃、教師專項計劃等，為“三區三州”等貧困地區補充教師近25萬人，每年精準培訓骨幹教師上萬人次。
教育部有關負責人特別指出，近年來，通過建立工資待遇保障制度，教師工資由20世紀80年代之前在國民經濟各行業排倒數後三位，提升到目前在全國19大行業排名第7位。
此外，通過調整完善教師職稱政策，中小學高級職稱結構更加合理，激發了中小學教師長期從教、終身從教的熱情。
（本報記者 靳曉燕）
