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教育部高教司司長吳岩:建設新農科教育“兩金一高”

來源: 中國網 | 作者: 曾瑞鑫 吳雨航 | 時間: 2019-06-28 | 責編: 吳雨航

中國網浙江6月28日訊(記者 曾瑞鑫 吳雨航)28日上午,由教育部高等教育司指導、教育部新農科建設工作組主辦的新農科建設安吉研討會在浙江省安吉縣余村召開。會議發佈了《安吉共識——中國新農科建設宣言》,標誌中國高等農林教育發展進入新時代。

教育部高等教育司司長吳岩表示:新農科建設將通過三個方面的改革打造高等農林教育“品質中國”品牌,尤其要以高標準建設好農林教育“金專”“金課”和“高地”

去年8月,中央文件提出高等教育要發展新工科、新醫科、新農科、新文科。但中國高等農林教育“大而不強”,農林專業吸引力還不足。

對此,吳岩指出,中國高等農林教育必須以時不我待的使命感緊迫感銳意改革,主動識變、應變、求變,加快建設新農科。並用四個關鍵詞概括共識的核心內容就是:使命、面向、路徑、貢獻。

吳岩強調,新農科建設要肩負“四大使命”,主動服務好脫貧攻堅、鄉村振興、生態文明和美麗中國建設。新農科建設要堅持“四個面向”,面向新農業、新鄉村、新農民、新生態,推動我國由農業大國向農業強國邁進,助力鄉村成為安居樂業的美好家園,讓山更綠、水更凈、林更茂、田更沃、湖更清、草更豐。

吳岩提出,新農科建設將通過三個方面的改革掀起高等農林教育的品質革命。

一是開新路,以“融合發展”推動農林高校的內部改革,打破固有的學科邊界、專業壁壘,推進農科與理工文學科的深度交叉融合。以“多元發展”推動農林教育特色發展,服務國家糧食安全、農業綠色生産和生態可持續發展的多元化需求。以“協同發展”推動優質教育資源共用互動。

二是育新才,就是要打造人才培養新模式,以“三個對接”培養“三類人才”,深化高等農林教育人才培養供給側改革,加快培養創新型、複合應用型、實用技能型農林新才。

三是樹新標,就是要構建農林教育品質新標準,建設“兩金一高”,傾心打造高等農林教育“品質中國”品牌。第一金是“金專”。專業是人才培養的基本單元,要打造一批農林類一流專業;第二金是“金課”。建設新農科,要切實抓好課程建設,打造一批農林類一流課程;一高是“高地”。建設新農科,打造一批農林類一流實踐基地,讓農林教育走下“黑板”、走出教室、走進山水林田湖草,補齊農林教育實踐短板。

此外,新農科建設要做出“兩大貢獻”,為國家農業農村現代化和中華民族偉大復興貢獻力量,也有能力有責任為解決全球農業可持續發展、服務“一帶一路”沿線國家和地區、共建美麗地球村貢獻中國智慧、提供中國方案。

未來,新農科建設將分步推進,唱響“三部曲”。吳岩透漏,本次會議發佈《安吉共識》是“第一部曲”,為新農科建設畫好了“施工圖”。“第二部曲”將在國家糧倉——東北地區開啟新農科建設“北大倉行動”,為新農科建設打好“基礎樁”。“第三部曲”將在首都北京推出新農科建設“北京指南”,啟動一批新農科建設研究與實踐項目,發出新農科建設的“開工令”。唱響了“三部曲”,新農科就將在新時代揚帆起航,全面掀起高等農林教育的“品質革命”,為中國高等農林教育帶來改革發展的春天。