中國網陜西6月13日訊（記者 吳雨航）12日上午，教育部在陜西省咸陽市召開新聞發佈會，介紹2018年末印發的《高等學校鄉村振興科技創新行動計劃（2018－2022）》（以下簡稱“行動計劃”）工作進展及成果，會上，三所高校分享了實際的案例和經驗，為服務鄉村振興戰略紛紛貢獻“高校方案”。
西北農林科技大學：破解科技成果轉化“最後一公里”
農業科技成果的轉化和推廣是提高産能的重要一環，教育部科技司司長雷朝滋在會上表示：“我們現在有不少的成果，總體轉化率還不太高，相對來説農業農村領域成果轉化率還是比較高的，很多的成果都已經變成了産品、商品，變成了現實的生産力。但從整體來説我們還要提高轉化率。”
在這方面，西北農林科技大學探索構建政府推動，以大學為依託，以基層農技力量為骨幹的農業科技推廣新模式。據西北農林科技大學校長吳普特介紹，學校已經在全國15個省建立産業試驗示範站27個，示範基地46個，科技示範園100多個，有效破解我國農業科技成果轉化“最後一公里”難題，被譽為“高校服務社會的一面旗幟”。
“下一步，學校將繼續發揮人才和科技優勢，助力深度貧困縣打贏脫貧攻堅戰，積極推動按縣域、鄉域建設鄉村振興示範樣板，為鄉村振興戰略實施提供可複製、可借鑒的新模式”吳普特説道。
華中農業大學：打造農業智庫 開展全方位諮詢服務
據華中農業大學校長李召虎介紹，學校整合多學科的力量，打造新型智庫，著力提升政府、産業的決策支援能力，在國內率先成立鄉村振興戰略研究中心，校自主科研創新基金設立鄉村振興項目11個、定點扶貧項目29個，圍繞糧食與種業安全、綠色健康養殖、農村環境保護等綠色發展與鄉村振興的主題，開展了全方位政策研究並提出的諮詢建議，向各級政府和各産業提供決策諮詢報告110余份，開展智力服務項目412項。
放眼全國高校，至今已成立鄉村振興相關的研究機構百餘個。高校搭建“鄉村振興戰略論壇”等平臺，組織開展研究成果和實踐經驗交流，通過深入開展政策研究和理論創新，為政策制定提供支撐。
中國農業大學：“科技小院”模式將扶貧扶智緊密結合
高校不僅授人以魚，還授之以漁，既要組織專家、教授深入縣、鄉、村一線解決實際問題，又要開門辦學加強基層培訓服務。
中國農業大學李福鎖教授帶領師生團隊以“科技小院”為依託，高度重視農民科技培訓和培養農村科技人才，零距離服務鄉村振興取得了明顯成效。
“‘科技小院’模式，用面對面講課、田間觀摩、科技長廊、科技衚同等多種方式向農民普及農業技術，提高了農民科技文化素質，增強了他們自我提高的能力。例如在山東樂陵市通過科技攻關，著力解決當地優勢産業——金絲小棗裂果的品質問題，推動了當地金絲小棗産業的發展，同時開辦了網上銷售渠道，帶領農民網路銷售，創立“百年福棗”品牌，促進農業産業和文化産業的結合，大大增加了農民收入。”李福鎖分享到
此外，學校的科技人員與農民面對面服務，在過去的十年間，開展和組織了1．4萬多個培訓班，2．1萬多個田間日活動，6000多場田間觀摩會和發放了33．7萬份宣傳冊。實現了增産增收和環境保護，為脫貧增收、轉變發展方式和推動農村文化建設作出了突出貢獻。