5月31日上午，華南理工大學廣州學院首次班導師專題培訓會議在行政樓517室召開。學校副校長林穎、教務處相關負責人、各二級學院負責教學工作院長、2018級班導師以及教務處導學科全體成員參加了本次會議。
會議現場(李宗華 攝)
會上，林穎在講話中指出，班導師制是學校深化教育教學改革、提升人才培養品質的重要舉措，班導師是實現全過程、全方位育人的重要一環，結合當前學校的整體學業預警情況，發揮好專任教師在導學、助學、督學方面的積極作用對於提升育人實效具有積極的現實意義。她希望，能夠以此次培訓為契機，將班導師的政策理念、優秀經驗等傳達給更多老師，推動各位班導師將相關工作做得更實、更好。
華南理工大學廣州學院副校長林穎寄語班導師(李宗華 攝)
隨後，教務處常務副處長劉佳圍繞班導師的設置與任職條件、班導師的選拔流程與培養、班導師的工作職責、班導師的管理與考核等內容對《華南理工大學廣州學院本科生班導師制實施辦法(試行)》、《華南理工大學廣州學院本科生班導師考核與管理細則》等相關政策作了詳細解讀。
華南理工大學廣州學院教務處常務副處長劉佳進行政策解讀(李宗華 攝)
會上，建築學院班導師朵朵、管理學院班導師王一明兩位班導師代表從班導師工作職責以及學生培養與指導的角度，分享了自己的經驗和體會。朵老師在細緻剖析班導師工作職責的基礎上，結合自身經驗分享了如何實現從班主任到班導師的無縫對接，並從新生入學教育、專業課及成績績點管理、思想教育工作這"三大層面"，總結了相關工作的"亮點之處"。在擔任班導師期間，她狠抓學生學習、推出"學長助推計劃"等特色活動，重視績點排序與警示，及時開展學業幫扶，把學生當做自己的孩子，用心做好點滴工作，所帶班級實現了"0預警"。
王老師從自身的班主任工作經歷引入，回顧了她在擔任班主任期間的心得體會，並講述了她總結經驗、繼往開來，在實踐中不斷探索班導師工作規律的具體做法。通過對不同年級學生的學習特點、情感變化等進行分析，分類進行了工作規劃和內容設計，在擔任2018級班導師期間，她還別出心裁地實施了"整整齊齊一家人"早讀活動、大一新生主題班會"飛躍起跑線"、挂科人"寒假作業套餐"、考證通過的"神秘獎勵"等特色舉措，取得了良好的應用效果。
據悉，本科生班導師制是華南理工大學廣州學院貫徹"以本為本"理念，加強學風建設，從2018級學生開始推行的一項新制度。此次班導師專題培訓會議的開展，對於推進班導師制實施、加強示範引領、促進班導師間交流、提升班導師工作實效等具有深遠意義。