他，在漫漫求學路上行走將近三十年，從未輕言放棄;他，潛心創新科研，熱心領路教導學生;他，用儘自己畢生所學，潤物細無聲，不斷影響著管院學子。他就是陳志軒教授，華南理工大學廣州學院管理學院電子商務系主任兼華南理工大學廣州學院智慧商務研究所所長。自進入華南理工大學廣州學院以來，對待工作虛心勤懇，盡職盡責，是學術研究道路上的探索者，是學子們的良師益友。
陳志軒教授接受採訪中(徐澤瑩 攝)
虛心求學知識，丹心書寫成就
90年代初，陳志軒教授在剛剛完成《七五國家重點科技攻關項目--三峽工程關鍵技術研究》之後，應日本太平洋工程諮詢公司的邀請，前往日本開展工程研究工作，在研究過程中發現很多數據亟待分析處理，然而當時的科技應用遠不如當下來得方便，老式電腦常常不能滿足日常工作需求。於是他就自學電腦程式，不僅有效地分析了數據，解決了眼下的問題，很快還開發了一套基於數據自動繪製水流流向圖的可視化軟體，大大提升了工作效率。得益於電腦工具的助力，陳教授意識到電腦科學對未來社會發展將産生重要作用，他內心對深入研究電腦科學與技術的渴望也由此點燃。
1995年，陳教授毅然辭去日本的工作，踏上了赴美求學之旅，開始電腦科學與工程專業的學習與研究。但是在國內求學時陳教授一直研修的外語是日語，英語從零開始，他必須克服語言障礙。同時十餘年水利工程專業的積累與沉澱，換專業從頭開始，需要勇氣。這也許就是時下流行的歸零心態，但即使在當下，這樣的選擇對於很多人來説都不是一件易事。選擇、瞄準、不放棄，這是在陳教授身上看到的人生智慧。
在美國求學過程中，陳教授認為勤奮是解鎖困難的不變之道。他用一年時間克服溝通障礙，並順利通過了TOFEL和GRE考試，進入了美國德州大學阿靈頓分校的電腦科學與工程專業攻讀碩士學位。在學習期間，他除了學習書本上的知識，還參加了很多工程項目。無問西東地埋頭學習和實踐，應對生活和工作中的各種問題。兩年後他順利拿到了電腦科學及工程專業工學碩士學位。別人覺得他苦，他卻深感快樂。樂於學習、樂於工作是他身上非常可貴的品質。也正是這種對生活的感悟，使得他在美企業工作若干年之後，又在佐治亞州立大學獲得了電腦科學及工程專業工學博士學位。
他總説，人的一生很短暫，要做自己想做的事情，認為對的事情，內心要有自己的堅持，樂在其中!這大概也是支援他做一個又一個在別人看來是"傻的""不能理解的"決定的原因吧。這一次，他決定放棄美國優渥的生活，回國任教!
悉心培育桃李，春風化雨潤物
在"克林頓夫婦來印度、中國考察，併發表了印度一定會超過中國的言論"、"中國在新移民這一代的競爭優勢逐漸降低"這些當時國際社會輿論下，陳志軒教授下定決心，回國站上三尺講臺教書育人，造就桃李芬芳。這是對中華民族實現偉大復興的堅信，是懷揣著為中華民族培養與世界接軌的人才的熱情。於是在2016年9月，他來到華南理工大學廣州學院管理學院任教。
海內外的求學經歷和工作閱歷使得陳志軒教授在教學方式中不斷應用國外的教學理念，中西結合。"紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行"。在教學上，他認為學生學習的關鍵不在於知識點和概念的輸入式記憶，而在於對之的批判性的理解和創造性的應用。他認為課堂上教師應對學生進行更廣泛的知識普及和更深層次的思維開拓，課堂外學生應自覺進行課外閱讀。在他看來:"學生應該自覺主動地學習教科書，並進行研究探討，老師的職責是對專業知識的內容進行講解以及書本內容進行拓展。"同時，他也認為學生與教師間是能平等交流並能共同討論學術內容的。而主張建立智慧商務研究所正體現了他注重"教研結合，商科應用"的觀點。他常常鼓勵學生和老師在研究所內進行科研，讓同學們把所學的知識應用於現實中，大大提升了學生的實踐能力，拓寬了學生的認識面。
"作為一個教育者， 一定要保證所教的是與國際接軌的，掌握的知識也應該是最前沿的。"他這一想法得到了學生及教師的認同。與此同時，為了讓教材以及參考文獻保持"新鮮度"。例如管理學院使用的《市場行銷學》一書，他提出了增加如大數據行銷、水準行銷和新媒體行銷等最前沿的行銷學內容，並親自撰寫這些新內容，受到了師生的好評。
除了在課堂上對學生進行悉心的教導，課外陳志軒教授常常鼓勵學生團隊通過比賽取長補短，不能只是坐井觀天，要看到自己的優缺點。"培養好的學生，造就好的老師。以賽促教，以賽促學，不只是學生，老師也需要學習和進步。"他常常以此勉勵自己不斷探索著前行。近年來，在陳志軒教授的帶領下，電子商務係的教師們積極參與指導，學生團隊在省市級比賽中，屢次獲得佳績。
潛心智慧商務，鏈動智慧未來
2016年，陳志軒教授向學校申辦智慧商務研究所，並擔任智慧商務研究所所長。他這樣説道："作為一名大學老師，如果不做科研，談何做一位好老師。"他讓教師們做前沿的項目研究，這樣可以幫助教師教學，將書本上模擬實驗帶到現實生活中應用起來。智慧化是未來發展的重心，在此基礎上進行研究也是對學生的一種負責。通過一段時間的探討，從2016年開始，學校將電子商務專業分出了電商運營、跨境電商與智慧商務三個方向。
"教學離不開實踐"是陳志軒教授創辦智慧商務研究所的初衷。智慧商務研究所未來的方向就是把最新的科技運用到商務中，是一個從工科向商科轉變的過程。智慧商務研究所是管理學院、電腦工程學院和電子資訊工程學院跨院共同協作的，以"研究所"為建制，以"項目管理"為機制，以"大數據技術"為核心能力，由三方人員共同組成工作班子，大力推進智慧商務的研究與諮詢項目。"報關業務智慧化"是近期研究所研究的項目，三個學院在陳志軒教授的協同中，各學院的老師憑藉自己的專業知識共同參與研究，目前已取得了不錯的成果。
聚焦電商發展，從容應對衝擊
中美貿易戰的衝擊，人工智慧的崛起，新經濟、新零售概念的提出，無疑聚焦于電子商務的未來。陳志軒教授始終堅信，"跨境電商會日趨成熟，人工智慧定會推動電子商務的發展，電子商務的未來一定是線上線下融合發展。"
如何面對新經濟形式，陳教授認為可以分為兩個方面：作為老師，應認清教學模組與未來新技術的結合點，思考最新的發明研究在商業上的應用，了解新技術的優越性和局限性;作為學生，應樹立終身學習的理念，掌握自主學習及快速吸收知識的方法。
陳教授悉心指導學生，丹心常懷家國夢;以"理論與實踐相結合"為宗旨指導教學，秉承"勤奮第一"的精神從事教學研究，潛心智慧商務，為電商學科未來蓄足動力。他不僅將自己早年在國外的經歷所積累的能量傳遞給學生，而且為學生帶來世界前沿的行業知識，更為華廣未來的美好藍圖積蓄無限的能量。
陳志軒教授，在為師的道路上傳道授業解惑，始終不忘初心，秉持誨人不倦的信念。在電子商務學科中不斷地創新教學，詮釋自己兢兢業業的一生。他説道："無論從事何業，一定要勇於實踐，不能只在想而止于行動，誰都不能一蹴而就，要敢於實踐，才有可能取得成果。"(通訊員 王穎 鄭文燁 梁棟衡 應澎)