5月7日上午,“高質前行高職榜樣——第三屆全國主流融媒體湖北特色高職行”走進武漢交通職業學院,40余家主流媒體的編輯記者一同探尋武漢交院人才輩出的品牌秘訣。
就業率97%高品質人才不斷涌現
“近三年,武漢交通職業學院考生報考率、新生報到率均居湖北省高職院校前2名,錄取分數線居全省高職院校前5名。”武漢交通職業學院校長王進思在媒體見面會上介紹。
武漢交通職業學院媒體見面會現場
據了解,武漢交通職業學院自1953年開始辦學,堅持立足交通、面向湖北、服務需求、特色強校的辦學發展思路,吸引了大批優質學生報考,武漢交通職業學院的競爭力在哪?
目前,學校面向全國招生,現有全日制在校學生16700余人。為提高招生品質、優化專業結構,學校在交通工程、經濟管理、藝術等方面設置了11個學院(部)共60個專業,其中國家示範專業1個,湖北省戰略性新興(支柱)産業專業2個、省級品牌專業7個等。
不僅如此,近5年來,學校在國家級、省級各類職業教育技能大賽中獲獎400余次,其中在全國職業院校技能大賽中獲獎達18項、在湖北省職業院校技能大賽中連續6年獲武漢地區冠軍。學生榮獲第十二屆全國“挑戰杯——彩虹人生”全國職業院校創新創效創業大賽獲特等獎、第四屆中國大學生“網際網路+”創新創業大賽總決賽銀獎,共計獲得省級一等獎以上獎項35項。
據了解,電子與資訊工程學院97%的學生成功就業,其中在研發崗位上做出貢獻的學生超過33%;藝術學院以培養設計師為學生發展目標,就業率始終保持在97%左右;汽車工程學院每年有近1/3的畢業生通過雙向選擇進入了通用湖北地區的汽車行銷售後系統和通用武漢生産基地,每年就業率穩定在97%……
重點專業增加學生培養“厚度”
交通工程學院院長陳宏偉
“學校專業課程充分利用BIM技術建模、引進該行業領先軟體,授課既帶項目又帶實景,加強學生的感官體驗。”交通工程學院院長陳宏偉介紹,學校注重技術能力與項目思維結合來培養學生,建設項目資訊化管理專業已提前開始招生。
當日,在該校交通工程學院教學樓前,BIM建模等先進技術、無人船等高科技設備迅引得大群來訪編輯記者圍觀。
“目前無人船的教學應用在職業學院中還不是很多,我校處於領軍地位。”交通工程學院測繪專業教師李輝講到,武漢交通職業學院早早地將三維鐳射攝影測量、水下無人船、GPS-RTK等行業新技術引入課堂,使學生緊跟技術熱點。
而在藝術學院,漢繡、木藝、立體衍紙作品展,精美的傳統手工製作讓國際線上記者高鈺珊為之讚嘆。該院副院長劉小艷介紹,學院4個專業包括環境藝術設計、廣告設計與製作、産品藝術設計、動漫設計四類,其中的手工藝涵蓋了取材、設計、製作、修改展示等多個環節、“讓學生會鑒賞、會設計、會動手,才是社會需要的人才。”
武漢交通職業學院副校長姬中英
如何保證學生找到理想的工作?面臨物流行業競爭日趨激烈的現狀,該校分管教學和校企合作的副校長姬中英依舊充滿信心:“我校物流學院畢業生就業率穩居98%以上,1999年至今已培養了5000多名物流人才,在湖北省累計培養物流專業畢業生‘第一多’。”她強調培養學生實踐能力的重要性,推進學校實習實訓基地建設,促進教育與行業的協同發展,在優秀學生與就業平臺間搭建橋梁。
姬中英説,物流學院在校內建有2248平方米、總投資500余萬元的國家現代物流職業教育實訓基地,是中國物流學會首批産學研基地。此外,學校與湖北郵政共建了“校中廠”EMS營業廳,在京東和湖北郵政分別建有“廠中校”,致力於提高學生綜合能力、保障學生就業。
特色育人打造辦校品牌
據悉,學校佔地面積1000畝,固定資産總值10.5億元,教學儀器總值10504萬元,獨立承擔4門國家專業教學資源庫課程建設、建有省部級精品課程10門,可視化的虛擬倣真實訓課程系統助力教學。
學校700余教職工中,碩士及以上學歷人員比例超過70%,副高以上職稱教師比例達33.6%,“雙師型”素質教師在專任教師中佔64.2%。學校建有各類校內實驗實訓室100余個,校外實訓基地224個,建有4個國家級實訓基地、5個省級實訓基地、全國唯一的教育部上汽通用項目ASEP示範教學中心。
武漢交通職業學院經過不斷探索,將學生的成長成才作為一切工作的出發點和落腳點,創新育人模式。學校與300余家知名企業建立穩定的合作關係,共建34個校企合作工作室,開辦了69個訂單班;與浙江省玉環市、瑞安市政府開展校政合作辦學;與中國人民解放軍戰略支援部隊、武警部隊、海軍部隊等開辦了士官班。“政、校、行、企、軍”共同參與、協同推進的全面育人機制取得了良好效果。
此外,學校積極開展“引進來、走出去”國際交流辦學,與英國、澳大利亞、馬來西亞、泰國等10余個國家、地區開展合作辦學,招收了2屆泰國留學生,獲批與澳大利亞本迪戈坎培門公立職業技術學院開展中外合作辦學項目,前後共有78名人士前來交流項目;同時,近年來共計148位學校老師前往澳大利亞、新加坡、德國、美國、加拿大、紐西蘭等國家進行教學交流。
“武漢交通職業學院産業與教育的融合度讓我印象深刻。”新浪湖北記者張莉談起自己的參觀感受。她説,例如物流學院升級的“雙會雙主導、雙核雙樞紐”的校會校企合作運作機制就是産教融合的是典型,有效促進了物流職業教育中資源共用難、人才供需對接難問題的解決。
經過66年發展,武漢交通職業學院形成了開放高校治理、雙會雙主導培養、三進一融育人的辦學特色任。學校將進一步推進中外合作辦學項目,更好地服務國家“一帶一路”戰略;領導長江經濟帶物流職業教育協同發展聯盟更好發展,為長江經濟帶的發展貢獻“職業教育人”的力量。最終將學校建成辦學規模適度、專業結構更加合理、教學品質更高、綜合效益更好、服務能力更強的高職名校。