中國網蘇州4月15日訊（記者豐偉宏）教育部“落實全教會 奮進迎華誕”“1＋1”系列發佈會在蘇州召開，會上，教育部體衛藝司司長王登峰介紹了目前我國學校美育改革發展的有關情況。
“全國義務教育階段美育教師人數由2008年的43．41萬人增加到2018年的71． 7萬人，十年來平均增速為5．1％。十八大以來，美育學科教師每年平均增幅達8．7％。全國義務教育階段美育教師人數由2008年的43．41萬人增加到2018年的71． 7萬人，十年來平均增速為5．1％。十八大以來，美育學科教師每年平均增幅達8．7％。”王登峰介紹説。
王登峰表示，我國美育課程建設正穩步推進中。其中，義務教育階段，93．5％的省（區、市）的音樂、美術課程總量達到了國家規定9％的課時數；高中教育階段，全國92．1％的學校能夠開設6個學分的藝術類必修課程；全國75．7％的中等職業教育學校將藝術課程納入公共基礎必修課，並保證72學時；全國84．6％的高校面向全體學生開設公共藝術課程。
值得一提的是，民族民間美育資源為美育課程內容的豐富提供了有效幫助。王登峰介紹，各地各校積極開發利用當地民族民間美育資源，豐富美育課程內容，深化美育教學改革，構架以審美和人文素養為核心的美育課程體系，在中小學增設舞蹈、戲劇、戲曲、影視等課程。美育受惠群體不斷擴大。調查顯示，近87％的學生在中小學接受了藝術教育，65％的學生參與了的藝術社團或興趣小組，學習掌握了藝術技能。美育課程資源日益豐富。
除此之外，美育品牌特色項目在推進美育工作中發揮重要作用。據介紹，高雅藝術進校園活動連續開展13年，中央財政專項資金累計投入9．54億元，惠及全國31個省（區、市）和新疆生産建設兵團千萬高校學生，成為引領廣大青年學生走進藝術、感受經典、陶冶情操、提升境界的知名美育品牌。全國大中小學生藝術展演活動按照學校開展活動、省級開展交流、全國現場展演的三階段模式推進，成為各地推進美育工作的常態機制和重要抓手，全國中小學生參與面達到80％，高校參與面達到90％。農村藝術教育實驗縣項目通過在全國31個省（區、市）建立184個實驗縣，開展農村學校美育綜合改革實踐，為改善農村學校美育的薄弱狀況起到了很好的示範作用。中華優秀傳統文化傳承學校和基地項目，已在全國中小學建設了1484所傳承學校，在高校建設了55個傳承基地，真正將中華優秀傳統文化融入學校美育全過程，用中華優秀傳統文化基因浸潤學生心田。