“你這樣將來孩子和你一樣可悲!”“昨天晚上賺了幾百萬?”這是江西吉安一名老師在家長群裏批評家長的話，起因是家長未批改作業。雖然我國多個省市教育部門都有相關規定，老師不得給家長佈置作業，然而，現實中因為學生作業問題，家長和老師間仍然衝突不斷。“看到其他家長在群裏曬孩子的作業，我就會特別焦慮，感覺自己比孩子還要脆弱、難受。”一位成都媽媽直言。天府早報記者就家長群作業一事進行了調查。
新聞背景
“你這樣將來孩子和你一樣可悲!”
近日，在江西吉安，有幾名家長未按老師要求批改作業，被老師在家長群裏點名批評。根據截圖顯示，老師毫不客氣地質問家長：“昨天晚上賺了幾百萬?”“你這樣將來孩子和你一樣可悲!”截屏被發至朋友圈，引發熱議。
根據曝光的聊天記錄，老師的意思是，學生作業應該先由家長批改，之後再交給老師檢查。為什麼要家長批改，因為“只有批改了才有效果，批改了我們才知道孩子哪沒有掌握，這樣才能更好的教學”。
作業要家長批改，不會還要被老師在群裏點名冷嘲熱諷，爆料人發問：你們所作所為對得起你的三尺講臺嗎?爆料人稱，被老師點名的家長中，有一位就是自己的親戚，看著挺生氣的，但擔心提意見後孩子被報復，不敢直接去學校反映，為了小孩子必須得忍。井岡山經開區學校校長證實，老師讓家長批改作業一事屬實，並就老師的不當言行向家長道歉。但校方稱，批改的目的是為了督促孩子完成作業，老師還會進行二次批改。
關鍵詞：小學班級家長群
查資料的作業沒完成
語文老師群裏點名批評
我國已有多個省市的教育部門發文明確規定，義務教育階段學校老師不得給家長佈置作業，不能讓家長批改作業，在作業上簽字，並明確批改作業是教師的事。
然而現實並非如此，“你看嘛!這是數學老師佈置的作業!”王女士的大女兒圓圓正在讀小學4年級，她打開手機上一個名為“2015級三班”的QQ群展示給天府早報記者，上面有數學老師佈置的作業：“上週五下午考的3單元試卷已經發下來……本次試卷錯題重做，必須抄題，家長簽字!”家長們在下面紛紛回復説“收到”。對於這樣的要求，王女士表示不算太麻煩，還是比較認可的，“基本上每天的作業都要求檢查簽字，我覺得還是很正常的，孩子作業也不算太多，每天一個多小時就能做完。”
不過也有家長表示，雖然對老師們的辛苦工作表示理解，但其在群裏的言語有時會顯得“有些傷人”。張先生家的兒子目前在讀小學3年級，他透露説，比如孩子的語文老師上個星期就在群裏提出：“昨天家庭作業完成情況不容樂觀。多次強調抄寫、聽寫改錯的品質，不是能力問題，主要是態度問題……”記者在張先生展示的聊天記錄中發現，老師還特意寫出了聽寫改錯全對的同學名字。
如果這還算輕鬆的，那麼這位語文老師的另一條消息就比較嚴肅了，“之前給孩子們佈置過幾次查資料的作業，發現一部分孩子根本沒有完成，沒有把這個作業當回事。所以，前天要求把這項作業寫在練習本上……結果，有以下孩子仍然是一篇空白……”老師特意將沒有完成作業的孩子名字一一列出，同時還特別提出，“希望以上家長給孩子一定完成此項作業的條件和幫助。”
關鍵詞：培訓課家長群
英語課每天安排讀寫
家長花半小時輔導錄視頻
相較于學校老師佈置的作業，袁先生更想吐槽孩子的培訓課作業，女兒讀小學3年級的他直言，“學校老師一般不會讓家長批改作業，只會讓家長輔導，然後簽字，而家長們基本上也都是在群裏回復兩個字‘收到’，但培訓班就不一樣了，作業多得很，娃兒累，大人也累，但是又不能不上。”
袁先生的孩子報了3個輔導班，“週六中午上奧數課，下午是舞蹈課，週日上午是英語課，上完課還要做幾個小時作業，基本上就到了下午3點過。”不僅如此，老師們還會給孩子佈置各種作業，“比如英語課，每天都會安排讀寫6個單詞，還要求家長錄下視頻發到家長群裏，前後起碼要花半小時。”
天府早報記者訪問了10余名家長髮現，年級越高的孩子，學校需要家長監管作業的情況越少。“我現在已經幾乎不看學校的家長群了!”兒子讀小學6年級的伍女士告訴記者，“上學期開始，孩子學校的作業基本上都能自己完成，老師也不會特意在群裏説作業。”
不過伍女士也特別提 出 ，孩子的作業主要還是來自於各門培訓課，“孩子成績不是很好，但畢竟面臨小升初了嘛，我們壓得還是比較緊，雖然作業多，培訓課老師要求也多，但我們也是心甘情願的，就是為了能讓他考個好點的私立初中，實在考不上也就只能搖號了!”