日前，浙江省教育廳、省人力資源和社會保障廳印發《2018年中小學教師職稱評聘改革試點方案》，確定30所中小學開展高級教師及以下教師職稱自主評聘改革試點。
評聘工作由主管部門核定崗位設置方案，試點學校據此編制評聘計劃，主要內容應包括科學設崗計劃、空缺崗位情況、年度評聘數量、評聘辦法、評聘組織、評聘程式等。評聘標準體現重師德、重業績、重能力的政策導向，把一線教學水準、學生管理能力和教育教學業績擺在重要位置，淡化學歷和資歷，原則上不再將發表論文作為評聘職稱的前置條件，逐步建立定性與定量相結合的考核評價體系。
本次方案特別提出，對於獲得中小學教師標誌性業績和成果的教師及師德特別突出的教師，要在評價中予以充分體現。探索建立特別優秀教師直接聘任辦法，研究制定優秀教師未滿下一級崗位聘期或越崗位等級競聘的條件和規則，既發揮好崗位等級的階梯作用，又鼓勵優秀教師一鳴驚人、脫穎而出。
同時，自主評聘的聘期要與教師“縣管校聘”工作合理銜接。縣（市、區）的試點學校報縣教育和人社部門審核後，連同評聘結果一併報設區市教育和人社部門，由設區市教育和人社部門公佈評審結果，並納入省數管中心數據歸集平臺，發放電子證書。