體驗階梯式入園

為幫助初入園幼兒儘快熟悉園所環境，順利度過“分離焦慮期”，內蒙古自治區包頭鐵路第一幼兒園日前開展了“階梯式入園”嘗試。幼兒在與教師的溝通中建立信任、在活動中逐漸脫離家長陪伴、在生活中逐漸習得規則，從而實現在園時間“階梯式遞增”，而家長在園陪伴時間“階梯式遞減”。

王霞 攝

《中國教育報》2018年09月02日第4版