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山東棗莊市市中心博物館裏觀眾在參觀展品。本報記者劉新武攝
“怎麼沒你説得那麼好啊？”一位參觀過2010上海世博會的朋友向記者抱怨。細問原因方知，由於缺乏必要的解讀、講解，展館內大量精彩的內容被忽略掉了。
世博會上的展館，有的是綜合性的，有的是專題性的，但歸根結底是向觀眾展示、介紹、傳播某種文化理念的。這與博物館的功能異曲同工，因而可以説每個展館其實就是一個博物館。由此，記者想到了一個問題：博物館如何讓觀眾看得懂。
看不懂，是許多觀眾在走出博物館後的共同感受。毋庸置疑，博物館在組織展覽的時候，展品都是經過精挑細選的，每件展品背後的故事幾乎都可寫成一本書。然而，這些資訊必須要有相應的解説來告訴觀眾。否則，在普通觀眾眼中，展櫃裏的不過是一塊普通的石塊，卻不知這件新石器時代的打削器，證明著人類智慧的發展歷程。正如世博會城市足跡館在醒目位置擺放了一件大型的青銅方型器物，説明牌上寫明“銅冰鑒”，沒有相關知識，觀眾怎能知道這是迄今為止世界上發現的年代最早的“冰箱”呢？
博物館的教育功能已經成為從業者的共識，一些博物館也已經以圖片、文字、多媒體及其他輔助手段給予觀眾盡可能多的資訊，以提升傳播的效果。但不可否認的是，大量博物館仍然只是扮演著收藏箱和展櫃的角色。
在這些博物館中，每件展品僅有一個説明牌，寫著展品的名稱、所屬時代，有的會注上出土地點或某某博物館收藏。可這種簡單得不能再簡單的説明能讓觀眾了解什麼呢？且不説很多古代器物的名稱是生僻字，根本認不得，就是認識了也不知道這器物是做什麼用的。
由於缺乏必要的講解、解讀，大量極具文化價值、蘊含豐富資訊的展品，被觀眾匆匆的腳步甩在了後面。本該十分吸引眼球的精彩，卻因解説的缺失而乏味得令人生厭。
記者有過十分真切的親身感受。某國家級博物館舉辦的一個水準極高的文物展上，前半部分由於沒有講解員，只有那些幾指寬的説明牌，參觀過程索然無味。就在記者即將放棄之時，遇到一位志願者。在他的講解中，每件展品似乎都有了生命，其背後一段段傳奇歷史讓人興趣盎然。講解越詳細、越通俗易懂，資訊傳播的效果就會越好。換言之，你説得越精彩，我看得越癡迷。
免費開放，使越來越多的人走進博物館。如何讓走進博物館的公眾看得懂，進而使博物館成為自己文化生活中的重要角色，或許應該是博物館工作者加倍努力的方向。博物館，請讓我看懂你！
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