我認為，“中國夢”應該走下高高在上的神壇，讓所有的人都看得見、摸得著，而且通過個人的才能和勤奮努力能夠實現得了——這應該成為“中國夢”的基本要義所在，也是我們今天應該宣揚、提倡乃至共同努力的方向。
估計絕大多數人都會認為，“中國夢”一詞源於“美國夢”。就詞彙本身而言，這並非事實；但就其當代意義而言，則又真實無誤。
據有人考證，“中國夢”一詞，最早出自宋朝詩人鄭思肖（１２４１—１３１８）的《德祐二年歲旦》。詩中説，“一心中國夢，萬古下泉詩”，其意為，我一心夢想要收復中原，統一祖國。當然，據詩評家解釋，這裡的中國指的是“中原”。
此後，當“中國夢”再次出現在人們的視野中，大概應該算是６００餘年之後的上世紀８０年代了。那時，有一幕話劇就叫《中國夢》，由上海人民藝術劇院排演過。講述的是一個留學美國的上海姑娘，覺得一切並不如意，因而有了回到祖國、尋找失落的回憶的中國夢想。從此我們可以看到，這時的“中國夢”已經包含了“美國夢”所具有的一些基本要義。
隨著中國經濟飛速發展和國力日漸增強，上世紀９０年代特別是２１世紀以來，“中國夢”這一詞彙出現的頻率越來越高，也成為人們越來越關注的熱點。
引發我對“中國夢”與“美國夢”的區別的思考，是《開學第一課》。《開學第一課》是一個自９月１日開學之時播出的大型公益節目，由教育部與中央電視臺聯合舉辦。
我認為，《開學第一課》的理念及其具體內容，都反映了對“中國夢”認知的一些共同特點，值得引起我們的關注，並且更值得我們去反思“中國夢”的內涵究竟應該是什麼。