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藝術中國：你説過自己作品的技術性很強，你認為體現在哪些方面？
李廣鋅：我的技術性和傳統的攝影不是一樣的東西，比如説傳統講究用光，怎麼處理。現在我的東西大多數都是從數位這邊過來的，數位只是給你提供了一個底子，我就發揮自己以前在繪畫上的經驗，把所有的膚色全部畫過，把人的皮膚全部重新畫過，以至於達到我覺得完美的狀態，但是這種完美狀態也是我們現在的一種隱喻，對社會的一種隱喻，是對我們生存環境的隱喻。比如説用後期的辦法把眼淚這種血液畫上去，以至於造成一種真真假假説不清楚的東西，但是一定要看原作，而且原作一定是精彩的。
藝術中國：你作品當中看似有些非常矛盾的元素，比如説莊嚴與戲謔、古典與時尚、快樂和憂傷、清純和曖昧，你是否有意製造這種相互的矛盾？
李廣鋅：肯定是有意的。因為我的作品不想批評什麼，這是第一，我不想做的很有傷痕，或者做成批判某一個文化現象。我想把我的東西，我所觀察到的我們當今社會和我所觀察到的年輕人的一些價值觀、世界觀羅列出來，讓觀眾或者讓批評家他們來看。每個人看的角度都不太一樣，或者留到十年後、二十年後別人來看，來看當下某一部分年輕人他們是怎麼想的，他們是怎麼來理解自己的生活的，或者理解自己人生的。也許很多人覺得這是一種亞文化狀態，不是主流文化。我們也要做一個推斷，我們現在看目前大街上流行的東西，年輕人的穿著打扮、行為模式，在二十年前，現在這種最主流的東西絕對是非主流的，絕對是亞文化的。也許我的這個東西，很中性化的，模棱兩可、曖昧的東西融合在一起，所要隱喻的普遍是二十年以後的主流文化的一個傾向。
藝術中國：你的作品也象徵著某些在未來時代不分性別的人的一種美感？
李廣鋅：這個可以扯遠一點。以前的社會角色是如何劃分的。因為男人比女人有力量，通過力量的懸殊來劃分的社會角色。實際上當我們已經電氣化、資訊化以後，這種衡量角色和劃分角色之間的尺度、規範實際上已經被解構了，已經被科學技術解構了，人實際上回到了最原始人的狀態，男人也可以比較女性化一點，女人也可以在這個社會上佔有很重要的地位，也可以很男性化一點。中性可能是未來二十年，或者二十年以後我認為的絕對主流。
藝術中國：作品當中選用的是非職業模特，很多都是你的朋友，拍出來的感覺倒是有一種職業模特的感覺，包括你本人的形象，這是什麼原因？
李廣鋅：因為本來就是想要非職業模特來拍，我的很多朋友就是模特，我以前也拍過他們，他們太職業化了，她們的動作可能過分的概念，讓他這樣做一下子就做到了，可能還做過了，我要的是一種很青澀的感覺。但是為什麼像你所説，作品出來以後覺得很職業，那是通過後期來做，有一種技術美學，把很青澀的東西消除掉，把我對時尚的東西加上去，這實際上是觀眾産生的錯覺。但是這種錯覺難道不是所有現在造星運動給大家産生的錯覺嗎？我有很多明星朋友實際上就是普通人，為什麼他們一下子那麼光鮮，那麼有明星氣，實際上是一種錯覺，我覺得可能對我們的流行文化、包裝文化的解構，我把最普通的人做成和明星一樣，也是我對經典肖像，比如説毛主席像、鄧小平像、馬克思像，都是很正正的到胸像這裡，也是一個借用和消解，讓最普通的人也能形象完美到那個境界。
藝術中國：做為宣傳海報的這張作品，無論是古典的造型和情緒的表達都給人留下了深刻的印象。能否談一談這個作品的創作過程和模特的情況嗎？
李廣鋅：這個作品是我的一個朋友，是一個小演員，演了一個小電視劇，有時候也經常拍小戲。他也是很普通的人，已經不是學生了。恰恰在他身上遇到了很多學生到成人的問題。比如説迷戀自己的學生時代，希望自己一夜成名，希望自己能成為明星，找到一些很好的工作，掙到一些錢。但是對他們來説這是他們的理想，他們在表現尋求自己理想的時候他們顯得很軟弱，我想這是幾代年輕人的共性，他們都顯得有軟弱的一面。你們可以去看“加油！好男兒”，孩子們經常在舞臺上哭的一塌糊塗，這是一種軟弱，但是這種軟弱裏不能説沒有力量。他側面仰著頭，感覺一定自己要挺起來，實際上我把眼淚加上去，那種糖膠一樣的血加上去，讓情緒非常複雜，戴上珍珠，那個珍珠也可以説是假的珍珠，也可以説真的珍珠。讓我自己和他都很感動，他説自己二十年後再看到這個照片的時候，不僅僅是回憶起青春的相貌，還有這個相貌後面帶的整個青春的經歷。但是這個經歷並不一定是愉快的，但是是唯一的，一個人不能有第二次這個經歷。
藝術中國：你拍攝的模特是怎樣的工作方式和狀態？
李廣鋅：有很多模特是朋友，有的是朋友介紹的，但是也有我坐地鐵突然看到的，某一個人很合適，我就會給他講我在幹什麼，然後他們來拍照。
藝術中國：他們能同意嗎？
李廣鋅：基本上百分之百同意。你可以想像的到，現在的年輕人造星運動對他們的影響，還有他們的個性釋放程度有多大。好多還是從網上，看到某一些人的相冊直接給他留言，這基本上是百分之百。
藝術中國：給他們什麼承諾？
李廣鋅：他們給自己的承諾吧，他們覺得自己年輕的時候會有特別漂亮的照片。我沒有承諾的，最多給他們一張不簽名的照片作為紀念。
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