10_美術高考指南色彩試卷分析

圖 10

圖10、11、12、13是同樣一組靜物的四種色調處理的畫面，它們都畫得很好並且得了高分，從這些考卷當中我們可以看到真實的靜物與色調處理之間的是怎麼一種關係，圖（10）的色調最冷，是偏藍的色調，圖（11）次之是偏綠的色調，圖（12）偏暖，運用的是偏紫的色調，圖（13）最暖，是偏黃的色調。這就是所謂的色調，類似音樂的A調B調F調，用不同的音調可以唱同一首歌曲。
有些考生對於色調缺乏基本的認識，不會主動的調動色調手段，而是死死的在真實的器皿、水果、蔬菜上找顏色，想把蘋果、香蕉的顏色直接搬到畫面上，這是在根本上出了問題。要記住所有的局部顏色都是在大色調控制下産生的，都要服從大色調整體關係。
考生在高考訓練的時候，可以根據個人的偏好，練習一個或者兩個你習慣的色調來畫靜物，這是你儘快掌握色調的方法，在色調當中練習色彩與不掌握色調的情況下練習色彩，進步的幅度當然是不一樣的。