3、閱卷流程怎樣?
專業考試閱卷流程,這是我院招生考試中的一個亮點。對於閱卷流程進行了科學合理的設計,採用三輪背靠背的閱卷方式,初評、復評和細化評分,將每一輪的老師限定在一定的許可權範圍內,而對於每一張考試卷確實不同的老師能夠反覆的審閱,保證了評分的準確性。
同時,成立督導組、評分組、紀檢組、評務組,後勤保障組等,確保閱卷工作的順利進行。詳見:中國美術學院評分流程。
中國美術學院評分工作流程圖
4、專業優秀,文化較低上不了大學問題,如何看這一現象?
其實,我院在設置錄取原則上,也考慮了這部分學生的情況,所以採用“抓兩頭”的錄取方式,對於專業特別優秀的考生,只要文化課過我院最低線就直接錄取,並且部分學生在文化課上還給予加分。
對於這種情況,我們認為,學生綜合素質(含文化素質)是藝術人才培養的基礎要想今後藝術之路走得更遠,文化課也不能太偏科,尤其是在國際化越來越濃厚的今天,文化課也體現了一個人的思維能力和視野。
同時,今後我院在浙江省成功舉行“三位一體”招生的基礎上,隨著國家招生改革政策的新變化和高校自主權的落實,對一些有專長的學生予以更多的關注。
5、臨考前很多學生參加培訓班,怎麼看?
對於考前培訓,首先我們覺得有其必要性。只要考試存在,就一定有應試,有培訓,但是,我們希望考前培訓能夠按照藝術的發展規律和人的成長規律來進行,不能完全進行僵化的、目光短淺的應試訓練,更反對將“將藝術技術化”,考前培訓應該與大學的人才培養要求想接軌,並作為學校藝術教育的補充來看待,完成該階段學生所需要掌握的基本能力。
當然,考前培訓不一定就參加各種培訓班,這樣會打破了中學階段三年的學習規律,如果可能的話,建議高中在自己的學校內組織好考前培訓和學習。
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