| 貴州師範大學創立於1941年，原名貴陽師範學院，1985年更名為貴州師範大學，1996年被貴州省人民政府確定為省屬重點大學。
學校現有兩個校區（寶山校區、白雲校區），設有18個學院、2個係、2個教學部；有18個碩士學位授予點（涵蓋83個專業方向）、1個教育碩士專業學位授予點，以及43個本科專業，18個專科專業，學科門類包括文學、歷史學、哲學、教育學、經濟學、管理學、法學、理學、工學、農學等10大類，覆蓋54個專業方向；有5個省級重點學科（自然地理學、植物學、文藝學、中國近現代史、課程與教學論），18個研究所，26個實驗室（其中1個省級重點實驗室）、1個貴州省高校人文社科研究基地（文學?教育與文化傳播研究中心）。全國外語水準考試（WSK）貴州考試中心和全國出國人員培訓外語考試（BFT）貴州考試培訓中心、貴州省高校師資培訓中心和教師資格認定指導中心等機構，貴州省高考評卷中心及貴州省高等教育網上招生現場等,均設在我校。
學校堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，用科學發展觀統領學校全局，全面貫徹黨和國家的教育方針，嚴格依法治校、依法執教，不斷提高教學品質、科研水準和辦學效益，努力構建和諧校園，以實現全面可持續發展。學校強調教學與科研並舉，以教學為立校之基，以科研為強校之本，大力培養口徑寬、基礎厚、素質高、能力強的社會主義合格建設者和可靠接班人。
學校確立“以人為本，構建和諧校園”的理念，堅持校園文化建設與素質教育的緊密結合，營造良好的育人環境，倡導“與時俱進、開拓創新”的時代風尚。大力弘揚“愛國、奉獻、敬業、自強”的校園精神，建設“嚴謹治學、嚴格執教、敬業愛生、為人師表”的教風和“勤學習、深思考、多研究、敢創新”的學風。
學校堅持以教學為中心，穩步推進教育教學改革，努力培養“口徑寬、基礎厚、素質高、能力強”的複合型創新人才。學校加強教學管理，堅持兩年一次的教學工作會制度，努力完善教學品質監控體系，積極組織“面向21世紀教學內容和課程體系改革計劃”立項、精品課程評選、優質教學課件評選、“教學名師”評選，促進教學改革，提高教學品質。學校被確定為“大學生文化素質教育基地”和“青少年科普活動基地”。“九五”以來，我校學生在全國性和省部級各類競賽和評優活動中，有380余人次獲128項獎勵，本科畢業生考研錄取率逐年升高，畢業生一次就業率保持在90%以上。這一時期共畢業碩士生235名、全日制本專科生13165名、成人高等教育本專科生12434名，社會反映普遍較好。廣大教師和科研人員積極開展科學研究，承擔了國家級和省部級科研項目217項，有70項科研成果獲國家級和省部級獎勵，出版著作、教材170余部，發表論文3900余篇。
學校現有固定資産3.55億元，佔地面積近千畝，校舍總面積35萬平方米，教學、實驗和圖書館用房13.6萬平方米，教學科研儀器設備總值1.025億元。建有實驗中心、網絡中心、現代化的實驗室、多媒體教室和語音室，校園電腦網路覆蓋全校，實現了辦公自動化和資訊網路化，被教育部確定為電子政務工程試點單位。圖書館藏書164萬冊，中外期刊2086種，有完善的網上電子圖書數據庫，是國內高校中第一個建立的“全國文化資訊資源共用工程”基層分中心。
學校現有在職教職工1731人，專任教師1031人，其中教授146人、副教授280人。有碩士研究生導師170人，兼職博士生導師3人；博士34人、碩士194人，在職攻讀博士學位40人、攻讀碩士學位69人，留學歸國人員55人。在這支隊伍中，有國家級有突出貢獻的中青年專家1人，入選教育部新世紀優秀人才支援計劃1人，全國師德先進個人1 人，全國優秀教師4人，全國教育系統模範1人，享受國務院、省政府特殊津貼專家20人，貴州省省管專家12人，貴州省青年科技人才2人，貴州省省級教學名師2人，校級學科帶頭人52人。教學、科研隊伍結構合理，發展趨勢良好。
為適應經濟社會發展和科技教育進步的需要，學校積極擴大辦學規模，開展多層次辦學。本科教育由2001年的26個專業迅速發展到目前的43個專業，研究生教育由最初的2個專業發展為現在的8個學科門類19個專業88個研究方向。學校現有各類學生46067人，其中：本專科學生25385人、研究生864人、成人教育學生19799人，生源來自全國十八個省（自治區、直轄市），有留學生19人。隨著教育教學改革的深化，學校教育品質不斷提高，近五年本科畢業生一次性就業率穩定在96%以上，名列全省高校前茅；研究生畢業就業率為100%。
學校注重對外學術交流與合作研究，先後與美國、義大利、斯洛維尼亞等30余個國家和地區的近50所大學、科研機構建立了密切的學術交流與合作研究關係。
學校第二次黨代會明確提出：今後四年要繼續以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為根本指針，深入貫徹黨的十六大精神，全面貫徹黨的教育方針，堅持依法治校、以德治校，團結帶領全校共産黨員和師生員工，按照學校的辦學指導思想和辦學思路，推動學校持續、快速、協調、健康發展，為把我校建設成高水準有特色的多科性師範大學而奮鬥。當前，面對貴州高等教育又一次結構性調整的重大歷史機遇，我們將進一步解放思想，實事求是，與時俱進，堅持負重發展，夯實基礎，真正樹立經營意識、創新意識、競爭意識和憂患意識，以蓬勃的朝氣、昂揚的銳氣和浩然的正氣，為實現我們既定的目標，為“科教興國”作出我們應有的貢獻。
近幾年來學校的發展進一步加快，2002年順利通過教育部本科教學工作水準評估，並獲得“良好”等級；2003年，在“突出特色學科，加強優勢學科，發展新興學科”的方針指導下，順利進行了教學科研組織機構調整，實行校、院、學科三級設置，兩級管理的管理模式。
學校進一步建立和完善了科研激勵機制，通過制定和實施學科帶頭人和中青年骨幹教師選拔培養辦法、科研獎勵辦法、省部級以上科研項目經費配套辦法、青年教師科研基金資助辦法等，充分調動了廣大教師和研究人員的科研積極性、主動性和創造性。目前承擔各類科研項目285項，其中國家及國務院各部門項目14項、國家自然科學基金項目6項、國家社會科學基金5項、為地方經濟建設服務項目186項。近五年來，獲省部級科研獎47項，其中一等獎4項、二等獎15項、三等獎28項；獲省級教學成果獎16項，其中一等獎3項、二等獎8項、三等獎5項；獲其他教學成果獎17項；科研成果轉讓8項，被採用128項，直接經濟效益達1364萬元；出版學術專著156部、譯著5部、統編教材82部；發表論文2898篇，其中被CSI等收入48篇。
貴州師範大學經過64年的不懈努力、艱苦拼搏，特別是近幾年的超常規發展、跨越式發展，學校整體辦學水準和科研水準得到了進一步提升。通過全體師大人的不斷努力，貴州師範大學將建設成為省內一流、部分學科在國內外具有較高知名度、以教師教育為特色的多科性大學。 網址：www.gznu.edu.cn |
