雲南民族大學（前身雲南民族學院），創建於1951年8月1日，是新中國最早成立的民族院校之一，是一所學科門類較為齊全的綜合性大學，是國家民族事務委員會和雲南省人民政府共建的民族院校，雲南省省屬重點大學。學校地處美麗的春城昆明，校本部坐落在風景秀麗的商山之麓、蓮花池畔，與著名的風景名勝圓通山、翠湖渾然一體，並與雲南大學、昆明理工大學、雲南師範大學等高校毗鄰，具有良好的學習環境和濃郁的學術氛圍。

    建校以來黨中央、國務院和雲南省委、省政府高度重視、關心雲南民族大學的建設與發展。毛澤東、劉少奇、朱德、鄧小平、江澤民等黨和國家領導人先後接見過我校師生代表，周恩來、彭德懷、陳毅、班禪額爾德尼·卻吉堅讚、李嵐清、李鐵映等領導親臨學校視察，關心各族師生的成長進步和學校的建設發展。建校之初，省人民政府副主席周保中將軍、張衝將軍及王連芳等領導為首任正、副院長。在歷屆省委、省政府的重視、關心和支援下，雲南民族大學辦學規模和辦學水準有了長足的發展，辦學層次逐漸提高，學科專業建設得到加強，教學品質不斷提高。成為雲南省培養各民族高層次、高素質人才的搖籃，是雲南高等教育、民族工作、民族關係的縮影，並以其文化多樣性成為雲南對外開放和宣傳的重要窗口，是我國重要的民族學研究基地之一。在宣傳黨的民族政策，展示少數民族的精神風貌，擴大對外學術文化交流，維護邊疆穩定，促進民族團結、進步、繁榮、發展方面，發揮著不可替代的重要作用。

    芬芳50年，輝煌半世紀。雲南民族大學在50多年的辦學過程中，逐步形成了"三個堅持"的辦學理念，即"堅持為民族地區經濟社會發展服務，促進各民族平等、團結、繁榮、進步的辦學宗旨；堅持面向雲南民族地區，面向雲南各少數民族，面向各民族學生；堅持與黨在邊疆民族地區的中心工作相結合，與民族地區經濟社會發展實際需要相結合，與少數民族人才成長規律的實際相結合。"這一辦學理念，涵養了雲南民族大學鮮明的辦學特色和優勢。

一、辦學層次與學院設置

    雲南民族大學有博士研究生、碩士研究生、本科生、專科生、預科生、外國留學生、函授夜大生等多種辦學層次。學校下設民族文化學院、人文學院、法學與公共管理學院、文學與新聞傳播學院、經濟與工商管理學院、外國語言文學學院、東南亞語言文化學院、數學與電腦科學學院、物理與電子電器資訊工程學院、化學與生物技術學院、民族藝術學院、體育學院、人民武裝學院、成人教育學院、職業技術學院、預科教育學院、國際文化交流學院、教育技術學院、研究生部、馬列部（社會發展學院）等20個院、部。1個省屬研究機構--雲南省民族研究所。學校民族博物館在全國高校博物館中具有鮮明特色，是研究民族文化、人文社會科學的實訓基地。

二、學科專業與辦學規模

    經過半個多世紀的建設和發展，雲南民族大學已成為一所學科門類較為齊全的綜合性大學，現有8個學科門類，50個本科專業，涵蓋經濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、管理學、5個專科專業，16個高職專科專業。有40個二級學科碩士點，一個一級學科碩士點，涵蓋哲學、經濟學、法學、文學、歷史學、理學、工學、管理學、教育學9大學科門類。有6個省級重點學科（中國少數民族語言文學、民族古籍、國民經濟學、民族學、社會學、行政管理），3個省級重點專業（中國少數民族語言文學、民族學、泰國語言文學），3門省級精品課程、5門省級重點課程（民族學概論、有機化學、雲南民族史、中國社會主義建設、民族理論與民族政策）。形成了以人文社會科學為主，多學科交叉、融合，結構合理，能適應雲南邊疆民族地區經濟社會發展需要，又與學校的辦學宗旨和發展方向相一致的學科專業體系。2003年11月獲教育部首輪本科教學水準評估良好等次。

    學校現有全日制在校研究生、本專科生、預科生10000余人，有來自十余個國家的外國留學生100多人，另有成教生11000多人。

三、教師隊伍

    雲南民族大學現有教職工910人，其中專任教師541人，佔教職工總數的59.45%。具有高級技術職務（職稱）311人，有博士、碩士研究學歷311人。教師中有全國優秀教師3人，省級優秀教師7人，獲得國家級省級突出貢獻特殊津貼的專家15人。有26名校級學科帶頭人和78名骨幹教師，獲教育部新世紀優秀人才支援計劃1人、獲教育部優秀青年教師資助1人，雲南省中青年學術和技術帶頭人1人，省教育廳教學科研帶頭人5人。此外，學校還長期聘請外籍專家任教，並先後聘請中國科學院、北京大學、清華大學、漢城大學等國內外高校和科研單位的50多位著名專家、學者為名譽教授、客座教授。

四、辦學條件

    （一）老校區，具備現代化的教學設備設施，建有學科專業綜合實驗室共39個。教學儀器設備總值6592.58萬元，教學用電腦1719台，語音室座位1228個，多媒體教室座位4442個。圖書館藏書98萬餘冊，電子圖書40萬餘冊。是美國"亞基會"贈書中心中國第二樣本書中心，已存樣書5萬餘冊。還收藏了貝葉經、東巴經等大量民族文獻古籍珍品。 建成了校園網並與CERNET及INTERNET相聯，為現代教育技術的運用和管理現代化提供了必要條件。

    （二）新校區，正建於昆明市呈貢新區。新校區建設規模用地1666畝，總建築面積約466000平方米。在雲南省委、省政府的重視、關心下正在加快建設步伐。

五、科學研究

    在科學研究方面，我校在民族考古、民族歷史、民族語言文學、民族經濟、民族文化、民族宗教等領域的研究成果豐碩。在國內外學術界有較大影響，尤其是在民族類學科建設和研究方面取得了突出成就。現有一個省級研究所（雲南省民族研究所）；34個院（部）屬研究所和研究中心。全校教學、科研人員2000-2004年共發表論文2301篇，出版論著247部；獲省部級科研成果獎28項，其中榮譽獎1項，二等獎6項，三等獎20項，優秀獎1項；共獲准各級各類科研項目132項，其中國家級科研項目14項，省部級科研項目25項，地廳級科研項目70項，其他科研項目17項；獲准項目經費總額600余萬元。

    近年來，先後承辦了"第34屆國際漢藏語學術會議"、"經濟全球化與民族文化多元發展國際學術會議"、"教育部第四屆社會文化人類學學術研討會暨高級研討班"等重大學術會議。《雲南民族大學學報》（哲社版）是全國中文核心期刊、全國百強社科學報、中文社會科學引文索引（CSSCI）來源期刊。

六、對外交流

    雲南民族大學作為雲南省對外宣傳的重要窗口，十分重視對外交流與合作。建校以來，世界各大洲80多個國家和地區的元首、政要、專家、學者和國際友人2萬多人次到校參觀訪問。越南胡志明主席、英國女王伊麗莎白二世、挪威國王哈拉爾五世、美國前國務卿基辛格博士、緬甸國家恢復法律秩序委員會主席丹瑞大將、泰國公主詩琳通等曾訪問過雲南民族大學，並給予良好評價。先後與美國貝勒大學、弗吉尼亞大學、加拿大里加那大學、挪威卑爾根大學、特魯木索大學，澳大利亞拉托布大學，日本東京女子大學、國立民族學博物館、南韓大真大學、泰國朱拉隆功大學、清邁大學、東方大學、緬甸仰光大學、越南河內國家大學、寮國國立大學等10多個國家的26所大學、研究機構建立了合作交流關係。許多專家學者曾先後出國訪問、講學。挪威國王哈拉爾五世還在我校設立國王獎學金。

    雲南民族大學是雲南省最早接收外國留學生的高校之一，可招收授予碩士學位的外國留學生。並與南韓大真大學、泰國東方大學、挪威卑爾根大學等國外高校達成了互相承認學分、互派部分優秀學生到對方學習的協議。我校在對外宣傳黨的民族政策、進行民族文化交流等方面發揮了十分重要的作用。

    為了加快發展，雲南民族大學確定了新的奮鬥目標和辦學思路。全面貫徹黨的教育方針和民族政策，深化教學改革，推進素質教育；堅持本科教育為立校之本，科學研究為強校之路，積極發展研究生教育；以學科建設為龍頭，以提高人才培養品質為核心，以加強師資隊伍建設和基礎設施建設為重點，全面改善辦學條件，提高辦學品質；擴大與國內外高校的合作與交流，順應高等教育改革發展的潮流和趨勢，發揮優勢，突出特色，進一步提升辦學主流化、現代化、國際化程度，走出一條跨越式、超常規的發展道路。

    迎風揚帆征程遠，而今邁步從頭越。21世紀頭20年是一個大有可為的戰略機遇期，民族高等教育的發展面臨著非常好的歷史機遇。在機遇和挑戰面前，全校各族師生員工團結一心，以學生的全面發展為根本，以滿足社會需求為導向，以辦學品質為生命線，實施全面建設戰略，優化辦學要素結構，全面落實科學發展觀，為把我校建設成為現代民族大學而努力奮鬥。

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