西北第二民族學院是國家民委直屬的唯一 一所設在民族自治區的民族高等院校，座落在寧夏回族自治區銀川市西夏區。佔地面積65萬多平方米，累計建築面積達26萬平方米。
西北第二民族學院是一所新型民族院校，始建於1984年，1994年正式掛牌。全院目前共有學生8000余人。學科門類涉及理、工、經、管、文、法、史等7個門類。現有電子與資訊工程、資訊與計算科學、經濟管理、文化旅遊管理、中國語言文學、外國語言文學、法律、音樂舞蹈、藝術設計、材料科學等十 九個係和社會科學部、民族預科部。設有電腦科學與技術、自動化、資訊工程、資訊與計算科學、金融學、旅遊管理、漢語言文學、英語、法學、歷史學、音樂表演、藝術設計等33個本科專業。2003年被國務院學位委員會批准為碩士學位授予單位。新增中國少數民族史、應用數學、電腦應用技術三個碩士點。學院以本科教育為主，積極開展研究生教育，兼顧成人教育、遠端教育。
1997年以來，學院搶抓西部大開發的歷史機遇，堅持以人為本、艱苦奮鬥，面貌有了巨大變化。在校生規模由1000余人發展到現在的8000余人，來自全國30余個少數民族的學生佔學生總數的85%，民族地區的漢族學生佔15%。教職工隊伍由280人發展到現在的780多人，其中教授48人，副教授170余人。校舍面積由3萬平方米發展到26萬平方米。教學設備由80多萬元增加到5276萬元。2000年，學院順利通過了教育部的合格評估。並在當年，被授予“全國綠化400佳”的榮譽稱號。
學院設有金融研究所、歷史文化研究所、社會人類學與民族學研究所、新技術研究所等7個科研機構，承擔了包括國家863計劃、國家軟科學項目等在內的一批國家級、自治區級科研項目。《西北第二民族學院學報》哲學、社會科學版，作為綜合性人文社會科學類、民族學類專業期刊，面向全國公開發行。
學院在建圖書館建築面積達2.4萬平方米，設有電子出版物、多媒體等現代化閱覽室，全館實現電腦輔助自動化管理。電腦校園網採用千兆乙太網交換技術構造網路主幹，與Internet、中國教育資訊網實現連接。學院建有分析測試中心、數學建模、過程式控制制、PLC、EDA、網路技術、金融工程、會計模擬等30多個實驗室，其中粉體材料與特種陶瓷重點實驗室、生態系統建模及應用開放研究室為國家民委重點實驗室。
建院以來，學院面向陜西、青海、新疆、西藏、寧夏、山東、河南、河北、湖南、廣東、內蒙古、重慶等29個省、自治區、直轄市招收了32個民族的學生，為西部地區培養出了大批少數民族專業技術人才，他們在民族地區的經濟和社會發展中，在鞏固民族團結，開發、建設邊疆中，發揮了重要作用。
學院創建具有自己鮮明特色的文化建設，即“以人為本、自強不息的一種理念；敬業報國、追求卓越的一種精神；嚴格、創新、高素質的一種模式；從我做起，從小處做起的一種作風”。
隨著社會主義市場經濟的發展，知識經濟初見端倪，人才市場對人才培養傳統模式提出了挑戰。 為適應發展，迎接挑戰，97年以來，學院按照穩定規模、優化結構、淡化專業、加強素質教育和實踐能力培養的思路，堅持以人為本，深化教學改革，大力推進專業結構、課程體系、教學內容和教學方法的改革，更新人才培養模式，注重學生綜合素質特別是實踐能力、創新精神和實際工作能力的培養，逐步探索出符合民族高等教育規律，適合民族學生特點的辦學模式。
學院大力加強師資隊伍建設。實施“名師工程”，通過院內選撥培養、院外引進、兼職兼聘等多種形式加快重點學科帶頭人、學術帶頭人和教學骨幹的培養，吸引“名師”為我院教學、科研和師資培養服務。學院還制定了引進兩院院士、特聘教授、優秀學科帶頭人、博士後、博士生、碩士生的優惠政策和措施，誠招天下英才。
學院十分重視科研工作，先後成立了7個研究所，組建不同學科、不同層次的學術群體，積極開展科學研究，不斷提高整體科研和學術水準。97年以來，先後承擔和參與多項國家863計劃項目、國家社會科學規劃項目、自然科學基金項目和軟科學項目，取得突出成果。部分研究項目已達到國內先進水準，引起國內同行專家的關注。
近年來，學院不斷擴大院內外的交流與合作，學術交流、人員交流、合作研究、學術資料與資訊交流的活動逐年增多。學院常年聘請一些國內外學者來院任教、講學。為發展民族教育和傳播民族文化做出了積極的努力。
學院自1997年來開始招收外國留學生，現已有來自美、日、韓等國的留學生在本院學習、生活，並順利通過了中國漢語水準高等考試（HSK）。為保證教學品質，學院針對留學生的實際情況，採取不同的教學方法和培養手段，精心選用教材、選用現代化的教學設備，配備高水準的教師授課，確保留學生教學品質。
目前，在十六大精神的鼓舞下，學院繼續保持著健康向上的發展勢頭，校內充滿著活力與生機。跨入新世紀，面對新形勢、新任務，學院將不斷總結經驗，繼續探索和建設與社會主義市場經濟相適應的、有效地為我國少數民族與民族地區的經濟和社會發展服務的民族教育新體制、新機制，繼續探索民族高等教育的發展規律，搶抓歷史機遇，深化教學改革，加快學院發展，努力把學院建設成為多學科協調發展，規模適度，特色突出，具有較高的學術聲望與教育品質，學風校風特點鮮明，充滿生機與活力的現代化的綜合性民族學院。
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